Bài giảng GA 3 tuần 20 CKT-KN-BVMT

Tn 20
Thứ hai ngày 11 th¸ng 1 n¨m 2010
T Ậ P ĐỌ C –K Ể CHUY Ệ N
ë l¹i víi chiÕn khu
I . MỤC TIÊU
A - TD -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân
vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)
-Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian
khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân
Pháp trước đây(trả lời được các câu hái SGK).
 DÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI : Bíc ®Çu biÕt ®äc víi giäng biĨu c¶m mét
®o¹n trong bµi.
B – KC: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
 DÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI : KĨ l¹i ®ỵc toµn bé cau chun.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 . Ổn đònh tổ chức
2 . Kiểm tra bài cũ: 2- 3 HS đọc lại bài Báo cáo kết quả tháng thi đua…,
trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
 Hướng dẫn HS luyện
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
b) Hướng dẫn luyện đọc
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Nghe GV giới thiệu bài.

- Theo dõi GV đọc mẫu.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau
đọc từ đầu đến hết đoạn 1. Đọc 2
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải
nghóa từ khó.
+ Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn trong bài. .
+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để
hiểu nghóa các từ mới.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- HS đọc thầm từng đoạn 1 và trả
lời:
+Trung đoàn trưởng đến gặp các
chiến só nhỏ tuổi để làm gì ?
+Vì sao các chiến só nhỏ ai cũng
thấy cái cổ họng mình nghẹn lại ?
+ Vì sao Lượm và các bạn không
muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm
động ?
- HS đọc đoạn 4 và tìm hình ảnh so
sánh ở câu cuối bài ?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- GV đọc lại đoạn 2. Hướng dẫn HS
đọc đúng đoạn văn
vòng.
.- Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV.

+ 4 HS tiếp nối nhau đọc bài theo
đoạn.
- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS
đọc một đoạn trong nhóm.
- HS cả lớp đọc ĐT cả bài.
- Ông đến để thông báo ý kiến trung
đoàn…
+ Vì các chiến só nhỏ rất xúc động,
bất ngờ khi nghó rằng mình phải…
+ Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian
khổ, sẵn sàng chòu ăn đói,..
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin
trung đòan cho em ăn ít đi, miễn là
đừng bắt các em phải trở về.
- Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa
rực rỡ giữa đem rừng lạnh tối.
- HS thi đọc đoạn văn.
- Một HS đọc cả bài.
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo các
câu hỏi gợi ý, các em sẽ tập kể câu
chuyện Ở lại với chiến khu.
*Hướng dẫn HS kể câu chuyện
theo gợi ý
- HS đọc yêu cầu, đọc gợi ý.
- Gọi HS kể mẫu đoạn 2
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và
yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm
tiếp nối nhau kể toàn bộ câu

chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Nghe GV nêu nhiệm vụ.
1 HS đọc yêu cầu .
- HS đọc gợi ý.
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận
xét :
- Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể lại
một đoạn. HS trong nhóm theo dõi
góp ý cho nhau.
- 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận
xét.
4. Cđng cè dỈn dß:
- Qua câu chuyện này, các em hiểu
điều gì vè các chiến só nhỏ tuổi?
-Về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài sau.
- Rất yêu nước, không quản ngại
khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh
vì Tổ quốc.
TỐN
Tiết 96: §iĨm ë gi÷a, trung ®iĨm cđa ®o¹n
th¼ng.
I.MỤC TIÊU:
-Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước,trung điểm của một đoạn thẳng cho
trước
- Hs ®¹i lµm c¸c bài tập bài 1, bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VÏ s½n bµi tËp 3 lªn b¶ng
III. ho¹t ®éng d¹y häc:

A.KTBC:- KiĨm tra bµi tËp ë nhµ cđa häc sinh .
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iĨm
B. BI MI:
1. Giới thiệu điểm giữa
- Giáo viên vẽ hình trong SGK
lên bảng.
- A,O,B là 3 điểm thẳng hàng. .
- Vị trí điểm O nh thế nào?
- Điểm ở giữa là điểm O.
Điểm O nằm ở giữa, có điểm A
ở bên trái, điểm B ở bên phải
nhng 3 điểm này phải thẳng
hàng .
- Gọi học sinh cho vài ví dụ về
điểm ở giữa.
2. Giới thiệu trung điểm của
đoạn thẳng.
- Vẽ hình SGK lên bảng
- Nhận xét MA và MB.
- Điểm M nh thế nào với điểm
A, B.
- Vậy M là trung điểm của AB
vì: Trung điểm là điểm chia đoạn
thẳng thành 2 phần bằng nhau.
3. Thực hành:
Bài 1 : Gọi học sinh nêu yêu cầu
-Ycầu học sinh làm bài(miệng).
giáo viên ghi bảng.
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng ?
M là điểm giữa của hai điểm nào

?
+ N là điểm giữa của đoạn, điểm
nào?
- Giáo viên xét đánh giá
Bài 2:
- 2 học sinh đọc chữa bi tp 2,3 vở bài tập
toán.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Học sinh quan sát trên bảng
A O B
- Điểm A, điểm O, điểm B
- O là điểm giữa hai điểm A, B.
* Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó
đều có điểm đứng trớc và sau nó.
- Học sinh nêu:
- Điểm C là ở giữa điểm D và E.
- Học sinh quan sát hình vẽ
A M B

MA = MB
- M nằm giữa A và B và có MA = MB
+ M là điểm nằm giữa hai điểm A, B
+ MA = MB ( Độ dài đoạn thẳng AM = MB)

A M B

O
C N D
- Chỉ ra điểm thẳng hàng.AMB,MON,CND
- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB.

- N là điểm giữa của C và D
- O là điểm giữa của M và N.
- Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng,
sai và giải thích.
-Cho h/s tho lun bi
- Giáo viên chốt lại: Câu đúng
a,e. Câu sai b, c, d.
-Tho lun i din tr li
- O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A,
O,B thẳng hàng: OA = OB = 2cm.
- M không là trung điểm vì C,M,D không
thẳng hàng .
- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG
vì EH không bằng HG tuy E,H,G thẳng hàng.
C. Củng cố dặn Dò:
-Th no l im gia, trung im ca on thng?
-Chun b bi mi: Luyn tp
-Nhn xột tit hc
Thửự ba ngaứy 12 thaựng 1 naờm 2010
Chính tả
Nghe viết: O lại với chiến khu.
Phân biệt : s/x.
I.MC TIấU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Mắc không quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập điền ©m ®Çu s/x(BT2a)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Bảng lớpï viết BT2a.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KIỂM TRA BÀI CŨ : HS viết bảng líp, díi viết bảng con các từ ngữ :

biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.
B. BÀI MỚI:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học.
Hướng dẫn viết chính tả (21
’
)
*Hướng dẫn HS chuẩn bò
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
+Lời hát trong đoạn văn nói lên điều
gì ?
+ Lời hát trong đoạn văn viết như thế
nào ?
+ Trong đoạn văn có những chữ nào
phải viết hoa ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn
khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa
tìm được.
-Hướng dẫn viết vở
-Nhắc nhở hs cách ngồi đúng tư thế.
GV đọc cho HS viết bài vào vở
- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại.
-Tinh thần quyết taamchieens đấu
khơng sợ hy sinh,gian khổ của các
chiến sĩ Vệ quốc qn

+ Được đặt sau dấu hai chấm, xuống
dòng trong dấu ngoặc kép.
+ HS trả lời.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp
viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng
bài về mặt nội dung, chữ viết, cách
trình bày
 HD làm bài tập chính tả
Bài 2 a
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS đọc thầm 2 câu đố,
quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải
câu đố.
- Yêu cầu HS tự làm.
- GV lấy một số bảng đúng và một số
bảng sai cho HS xem để các em nhận
xét.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì
để soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lai tự chấm bài cho
mình.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS đọc thầm 2 câu đố, quan sát
tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố.

- HS dưới lớp làm bảng con.
- Nhận xét bảng con.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào
vở: sấm và sét ; sông

C. Cđng cè dỈn dß :
-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và
chuẩn bò bài sau
TỐN
Tiết 97:Lun tËp.
I. MỤC TIÊU
-Biết kh¸i niƯm vµ x¸c ®Þnh được trung ®iĨm cđa một ®o¹n th¼ng cho trưíc.
- Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bài tập 1, 2.
II. Ho¹t ®éng DẠY HỌC:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3/98
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
B. BÀI MỚI:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài tập 1. 1 HS nêu u cầu
-Hướng dẫn mẫu như SGK
+ Giáo viên cho học sinh thực hành
theo sách GK (yêu cầu học sinh biết
xác đònh trung điểm của một đoạn
thẳng cho trước, Nếu đọan thẳng AM
bằng một nửa đoạn thẳng AB thì M
là “trung điểm” của đoạn thẳng AB).
+ Bài 1b: §ọc yêu cầu của đề và
thực hành đo và xác đònh trung điểm

của đoạn thẳng CD
-Nhận xét bài làm của HS
Bài tập 2.
+ Cho mỗi học sinh chuẩn bò một tờ
giấy hình chữ nhật rồi làm như phần
thực hành của sách giáo khoa.
+ Giáo viên theo dõi và ghi điểm cho
học sinh làm nhanh và chính xác
+ Học sinh dùng thước đo cm, đo
đoạn thẳng AB, AM và nhận xét
AM =
2
1
AB, nên điểm M là trung
điểm của đoạn thẳng AB.
-1HS lên bảng thực hiệnở dưới làm
vào vở
+ Học sinh dùng thước đo cm đo
đoạn thẳng CD, sau đó lấy độ dài
của đoạn thẳng CD chia cho 2, rồi
xác đònh Trung điểm của đoạn thẳng
CD tương tự như bài mẫu 1a.

C I D
Học sinh thực hành theo hướng dẫn
của giáo viên.
nhất.
C. cđng cè d¨n dß:
- Thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng
- Nhận xét và đánh giá tiết học.

ĐẠO ĐỨC
Bài 7: §oµn kÕt víi thiÕu nhi qc tÕ(TiÕt 1).
I. MỤC TIÊU
-Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn
kết, giúp đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ, ...
-Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- GDBV m«i trêng: §oµn kÕt víi thiÕu nhi qc tÕ trong c¸c ho¹t ®éng
BVMT, lµm cho m«i trêng thªm xanh, s¹ch, ®Đp.
- LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 7.
 DÀNH CHO HS KHÁ-GIỎI
- BiÕt trỴ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử
dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt
Nam và thiếu nhi quốc tế.
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi
quốc tế.
III. Ho ¹t ®éng DẠY HỌC:
A. KTBC:
-HS hát tập thể, nghe băng một bài hát nói về tình hữu nghò với thiếu nhi
quốc tế.
B.GIẢNG BÀI MỚI:
1- Khởi động: Cả lớp hát bài Tiếng
chuông và ngọn cờ của Phạm Tuyên.
2- Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác
hoặc những t liệu về tình đoàn kết thiếu
nhi quốc tế.
- Gv nhận xét, khen thởng các nhóm su
tầm và trình bày tốt.

* Hoạt động 3: Viết th bày tỏ tình đoàn
kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế.
- Hớng dẫn thảo lụân:
+ Viết th cho bạn ở nớc nào?
+ Nội dung th sẽ viết gì?
-> Gv biểu dơng nhóm có nội dung th
hay.
* Hoạt động 4: Kể chuyện, đọc thơ về tình
bạn bè quốc tế.
-> Rút ra bài học ( SGK)
- Hs trng bày và giới thiệu và
những tranh ảnh, t liệu su tầm
đợc theo nhóm.
- HS trao đổi và viết theo nhóm.
- Hs đọc và cả nhóm kí tên.
- Hát, đọc thơ về nội dung trên.
- 2 HS đọc.
c. Củng cố dặn dò:
- Chỳng ta phi cú thỏi th no khi tham gia cỏc hot ng on kt hu
ngh vi thiu nhi quc t?
-Nhận xét giờ học
THỦ CÔNG
¤n tËp chđ ®Ị : C¾t, d¸n ch÷ c¸i ®¬n gi¶n.
I. MỤC TIÊU:
-Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
-Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã
học.
 VỚI HỌC SINH KHÉO TAY :
-Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các
nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp.

-Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ cái đơn giản.
*LÊy chøng cø bỉ sung c¸c häc sinh cha ®¹t ë c¸c nhËn xÐt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- MÉu c¸c chữ đã häc.
- Tranh quy trình, giấy thủ c«ng, kéo, hồ dán.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A. BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giáo viên treo 5 mẫu chữ cái đã
học trong chương 2 để giúp HS
quan sát hướng dẫn để các em nhớ
lại kỹ thuật cắt dán chữ.
Yêu cầu hs nhắc lại quy trình cắt
dán từng con chữ.
Hs lần lượt nhắc lại quy trình cắt dán
chữ các chữ đã học trong chương 2
Mỗi hs nhắc lại 1 quy trình của 1 con
chữ .
Hoạt động 2 : thực hành Yêu cầu
hs thực hành cắt các chữ đã học .
Nhận xét đánh giá sản phẩm của
hs
Hs thực hành và trình bày sản phẩm
Với hs khéo tay kẻ cắt dán được một số
chữ cái đơn giản
Có nét thẳng, nét đối xứng các nét chỡ
cái thẳng ,đều ,trình bày đẹp
-Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt
được để ghép thành chữ đơn giản khác.
B. cđng cè dỈn dß:-Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán

-Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ cơng để học bài “Đan
nong mốt”.
Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010
LUY Ệ N T Ừ VÀ CÀU
tiÕt 20 : Tõ ng÷ vỊ Tỉ qc. DÊu phÈy.
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm(BT1)
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng(BT2)
- Đặt thêm được dấu phấy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy.
- Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong BT3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:
Gọi 2 HS trả lời : Nhân hóa là gì ? Nêu ví dụ về những con vật được nhân
hóa trong bài Anh Đom Đóm.
B. BÀI MỚI:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
- HS tự làm bài.
- GV mở bảng phụ, mời 3 HS thi làm bài,
đúng, nhanh sau đó đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốâùt lại lời giải
đúng :

- Nghe GV giới thiệu bài.
- 1 HS đọc trước lớp.

- HS tự làm bài
- 3 HS làm bài trên bảng phụ.
- Cả lớp làm bài vào vở theo lời
giải đúng.
a) Những từ cùng nghóa với Tổ quốc đất nước, nước nha,ø non sông,
giang sơn
b) Những từ cùng nghóa với bảo vệ giữ gìn, gìn giữ
c) Những từ cùng nghóa với xây dựng dựng xây, kiến thiết
Bài tập 2
- Gọi HS đọc yêu cầu củabài.
- HS thi kể, cả lớp và GV nhận xét, bình
chọn bạn hiểu biết nhiều về các vò anh
hùng ; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập và
đoạn văn.
- GV nói thêm về anh hùng Lê Lai.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài.
- HS thi kể, cả lớp nhận xét,
bình chọn bạn hiểu biết nhiều
về các vò anh hùng ; kể ngắn
gọn, rõ ràng, hấp dẫn.
- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn
văn.
- Nghe GV hướng dẫn.
- HS làm bài vào Vở, 3 HS lên
bảng thi làm bài trên bảng phụ.
Sau đó từng em đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời

giải đúng. Sau đó gọi HS đọc lại 3 câu
văn đã đặt đúng dấu phẩy.
- HS theo dõi và tự chữa bài
của mình theo lời giải đúng.
Lời giải :
Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê
Lợi phất cờ khởi nghóa. Trong
những năm đầu, nghóa quân còn
yếu, thường bò giặc vây. Có lần,
giặc vây rất ngặt, quyết bắt
bằng được chủ tướng Lê Lợi.
C. Cđng cè dỈn dß:
- Tìm từ cùng nghóa với Tổ quốc
- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm 13 vò anh hùng đã nêu ở bài tập 2
- Nhận xét tiết học

TËp viÕt