MI THUAT 5 - BAI 20 - BAI SOAN DU THI GVDG

Giáo án dự thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2009 - 2010.
Tuần 20
Ngày soạn:13/01/2010
Ngày giảng:15/01/2010 (Tiết 3 - 5B)
(Tiểu học Phơng Thông).
Bài 20: Vẽ theo mẫu
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I. Mục tiêu
- HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt
đợc các độ đậm nhạt chính của mẫu.
- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- SGK, SGV.
- Chuẩn bị mẫu vẽ nh : Chai, lọ, cái ca, bát, quả có hình dạng và màu sắc khác
nhau.
- Hình gợi y cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
2.Học sinh
- SGK.
- Su tầm đồ vật để quan sát và làm mẫu vẽ.
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động chung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-ổn định tổ chức.
-Kiểm tra đồ dùng
học tập.
-Giới thiệu bài.
(2-3phút)

Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
(6-7phút)
-Yêu cầu lớp trật tự.
-Yêu cầu mang đồ dùng đầy đủ.
-Tìm lời giới thiệu vào bài cho phù
hợp với nội dung của bài.
-Ghi tên bài lên bảng.
- Bày mẫu lên bàn để HS quan sát.
Dùng các câu hỏi gợi ý:
+ Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ
vật gì?
-Ngồi ngay ngắn, trật tự.
-Giở đồ dùng ra kiểm tra.
-Chú ý nghe .
-Chép đầu bài.
-Quan sát và trả lời các câu
hỏi:
-Trên bàn gồm có 3,4 Vật
mẫu. Cái chai, cái ca, cái bát,
quả cà chua, quýt
Mĩ thuật tiểu học - Giáo viên: Trần Đức Tuấn - Đơn vị: Trờng tiểu học Vi Hơng
Giáo án dự thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2009 - 2010.
+ Hình dáng của mỗi vật mẫu?
+Tỉ lệ của các vật mẫu?
+Màu sắc, đậm nhạt của các đồ
vật nh thế nào?
-Tóm tắt chung cho HS về:
+Các vật mẫu.
+Hình dáng, đặc điểm của từng vật

mẫu.
+Vị trí, tỉ lệ.
+Màu sắc
-Cùng HS chọn 3 vật mẫu để làm
mẫu vẽ và hớng dẫn cho HS cách vẽ.
-Dùng câu hỏi cho HS:
+Trên đây là những vật mẫu nào?
+Hình dáng của chúng?
+So sánh màu sắc của 3 vật mẫu?
+Chất liệu?
+Tác dụng của mỗi vật mẫu?
+Vị trí của vật mẫu?
(Hỏi HS ở 3 góc độ Chính diện,
-Cái chai, cái ca có dạng hình
trụ, cà chua, quả quýt hình
cầu, cái bát có dạng hình
tròn
- Cái chai, cái ca tỉ lệ cao hơn
so với các vật mẫu còn lại.
-Cái chai có màu xanh, cái
bát, ca màu trắng, quả quýt
màu vàng, cà chua màu đỏ.
Màu đậm hơn là màu quả cà
chua, quả quýt vì hai màu quả
đó có màu đỏ và màu vàng.
-Chú ý nghe.
-Cùng GV chon mẫu.
-Chú ý và trả lời câu hỏi.
-(Cái chai, cái ca, quả cà
chua )

-Cái chai có dạng hình trụ và
cao hơn cái ca. Quả cà chua
có dạng hình cầu màu đỏ.
-Cái chai có màu xanh, đậm
hơn cái bát. Cái ca có màu
trắng, cà chua có màu đỏ.
Màu của quả cà chua và cái
chai đậm hơn cái ca.
-Thủy tinh là cái chai, cái ca
bằng nhựa, còn quả cà chua là
quả ở trên cây
-Cái chai dùng để đựng nớc,
ca dùng để uống nớc, cà chua
dùng để làm chế biến thức ăn.
-Cái ca đứng trớc cái chai, quả
cà chua vì đáy của cái chai và
quả cà chua đứng ở xa và cao
hơn và bị một phần nhỏ cái ca
Mĩ thuật tiểu học - Giáo viên: Trần Đức Tuấn - Đơn vị: Trờng tiểu học Vi Hơng
Giáo án dự thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2009 - 2010.
Hoạt động 2:
Cách vẽ
(4-5phút)
lêch phải, trái. Có giải thích cho
HS).
-Nhận xét HS.
-Dùng lời dẫn dắt sang phần cách
vẽ.
-Tổ chức trò chơi:
+Tên trò chơi: Ghép các bớc vẽ.

+Yêu cầu:Chia nhóm và mỗi nhóm
sẽ đợc nghiên cứu, thảo luận trớc
những bớc vẽ rời. Gồm có 4 bớc vẽ,
GV chia bảng ra 4 ô và giao cho
từng nhóm, mỗi nhóm một bớc vẽ.
Sau thời gian thảo luận, yêu cầu lần
lợt đại diện của từng nhóm lên dán
những bớc vẽ của mình vào những ô
đã đánh số sẵn, nhng phần đánh số
đó tơng đơng với những bớc vẽ.
Nhóm nào dán đúng bớc vẽ của
mình vào đúng ô quy định thì đợc
coi là đúng và đợc khen ngợi.
-Kết thúc trò chơi, chỉnh sửa những
bớc vẽ (nếu xết cha đúng), có lời
khen ngợi những nhóm đã đạt đợc
thành tích cao.
-Dùng những hình ghép đó đã xếp
đúng thứ tự, yêu cầu 1 em nêu lên
thứ tự các bớc vẽ.
-Cho cả lớp nhận xét.
- Nhận xét HS. Tóm tắt nội dung
các bớc vẽ, gợi ý thêm cho HS về
cách vẽ bố cục, màu sắc, đánh đậm
che lấp những vật còn lại
-Nghe yêu cầu trò chơi và chơi
trò chơi ghép các bớc vẽ.
-Chú ý quan sát.
-Lên bảng chỉ ra từng bớc:
1. So sánh tỉ lệ giữa chiều cao

và chiều ngang của mẫu để
phác khung hình chung, sau đó
phác hình riêng của từng vật
mẫu.
2. Vẽ đờng trục, đặc điểm của
từng vật mẫu bằng các đờng
thẳng.
3. Từ những đờng thẳng
chuyển thành đờng cong để tạo
ra đặc điểm của mẫu vẽ.
4. Chỉnh sửa, tẩy bỏ những đ-
ờng không cần thiết cho hình
gần giống mẫu sau đó tô màu
hoặc vẽ đạm nhạt.
-Nhận xét bài của cá bạn lớp
trớc.
Mĩ thuật tiểu học - Giáo viên: Trần Đức Tuấn - Đơn vị: Trờng tiểu học Vi Hơng
Giáo án dự thi Giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 2009 - 2010.
Hoạt động 3:
Thực hành:
(15-20phút)
Hoạt động 4:
Nhận xét đánh giá:
(3-4phút)
Hoạt động 5:
Củng cố, dặn dò:
(3 phút)
nhạt
-Giới thiệu một số bài vẽ của HS lớp
trớc.

-Nêu yêu cầu bài thực hành và tổ
chức thực hành cho HS.
-Trong quá trình thực hành cần
xuống từng bàn để hớng dẫn, gợi ý
thêm
-Giúp đỡ nhng em còn lúng túng ch-
a hiểu nội dung của bài để hoàn
thiện bai thực hành.
-Cùng HS chọn một số bài hoàn
thành và cha hoàn thành để đánh
giá, xếp loại bài.
-Treo bài và gợi ý HS cách đánh giá
về:
+ Bố cục (cân đối).
+ Hình vẽ, màu sắc (rõ đặc điểm,
gần giống mẫu).
+Em thích bài nào? Vì sao em
thích?
- Kết luận và khen ngợi những học
sinh có bài vẽ đẹp, động viên những
em cha hoàn thành để giờ sau cần cố
gắng hơn.
-Nhận xét chung tiết học.
-Cho HS nêu ý nghĩa, tác dụng của
những đồ vật đã học đối với cuộc
sống con ngời. Dùng câu hỏi:
-Chúng ta vừa đợc nghiên cứu
những đồ vật, đó là những đồ vật
nào? Chúng ta cần phải làm gì đối
với những đồ vật đó?

-Phủ định cho HS.
-Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau Tập
nặn tạo dáng tự do .
-Cả lớp thực hành.
-Cùng GV chọn và đánh giá
bài.
-Tự đánh giá và xếp loại theo
cảm nhận riêng.
-Cái chai, cái ca, quả cà
chua Chúng ta muốn có những
đồ vật đó thì hàng ngày chúng
ta cần phải vệ sinh, lau chùi,
xếp những đồ vật đó gọn gàng.
Đối với quả thì chúng ta phải
biết chăm sóc bảo vệ cây cối
Mĩ thuật tiểu học - Giáo viên: Trần Đức Tuấn - Đơn vị: Trờng tiểu học Vi Hơng