VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CA NHÂN

L ồng ghép
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Rửa tay
I. Mục tiêu :
- Giải thích vì sao phải rửa tay.
-Có ý thức rửa tay sạch cho bản thân và các em nhỏ.
II. Chuẩn bị : - Châu, xà phòng
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
* Hoạt động 1: Trò chơi
- Gv hướng dẫn học sinh chơi.
- Mầm bệnh từ tay Kiên đã chuyền sang các bạn
khác bằng cách nao ?
- Trên thực tế có nhìn thấy mần bệnh không ?
Điều gì xảy ra nếu mầm bệnh xâm nhập vào cơ
thể ?
- Chúng ta nên làm gì để cho mầm bệnh không
xâm nhập vào cơ thể ?
- Nên rửa tay khi nào ?
- Gv nhận xét kết luận
*Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ
rửa tay sạch sẽ.
- Gv chia thành các nhóm.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Đóng Vai
- GV đưa ra tình huống và giao nhiệm vụ cho
HS.
Sau khi Tâm và em bắt sâu ngoài vườn rau em

Tâm đinh cầm thức ăn để ăn luôn. Nếu là Tâm
bạn định ứng xử ntn?
- Giáo viên NX kết luận :
- Các em không chỉ có trách nhiệm giữ tay mình
sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ giữ tay sạch sẽ.
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh chơi sau đó thảo luận trả lời.
- Các mầm bệnh nhỏ bé không nhìn
bằng mắt thường, chúng có ở khắp nơi
dặc biệt là tay ta và mómg tay là nơi ẩn
náu của nhiều loại mầm bệnh.
- Tuỳ loại mầm bệnh chúng sẽ gây ra
nhiều loạ bệnh khác nhau : giun, ỉa
chảy
- Nên rử tay.
- Rửa tay trước khi ăn, sau khi đại tiểu
tiện, sau khi chơi bẩn.
HS nhận xét nhắc lại.
- Các nhóm đưa ra dụng cụ để rửa tay.
- Các nhóm đóng vai người lớn rửa tay
cho em nhỏ sau đó lên thực hành trước
lớp.
- Các nhóm nhận xét.
Các nhóm thảo luân sau đó lên đóng vai
trước lớp.
- Học nhận xét
- Học sinh nhắc lại kết luận.
1

L ồng ghép
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Giữ vệ sinh răng miệng
I. Mục tiêu :
- Kể tên những thức ăn có lợi và có hại đối với răng.
- Giải thích vì sao cần phải đánh răng thường xuyên.
- Giúp những em nhỏ trong gia đình đánh răng và giữ vệ sinh khi ăn uống để khi ăn
uống không bị sâu răng.
II. Chuẩn bị : - Bàn chải, cốc, mô hình đánh răng
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1:Thức ăn có hại và có lợi đối với
răng.
- Gv mô tả thí nghiệm: Cho 1 răng sữa vào nứơc
bình thường và 1 vào cốc nước có ga. Để như vậy
một tuần, lúc lấy ra nhận thấy răng ngâm trong
nước vẫn còn cứng, răng ngâm trong nước có ga
sẽ bị mềm.
- Vì sao răng ngâm trong nước có ga sẽ bị mềm?
- Qua thí nghiệm ta nên làm khi ăn xong?
- Gv nhận xét kết luận
- Kể tên một số loại thức ăn có lợi cho răng ?
*Hoạt động 2 :Thưc hành hướng dẫn các em nhỏ
đánh răng.
- Gv chia thành các nhóm.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Đóng Vai “ Khuyên các em nhỏ

đánh răng vào buổi tối, trước khi đi ngủ”
-GV đưa ra tình huống và giao nhiệm vụ cho HS.
Buổi tối, em của Minh thường đi ngủ mà không
đánh răng. Nếu là Minh bạn sẽ ứng xử ntn?
- Giáo viên NX kết luận :
- Các em không chỉ có trách nhiệm giữ sạch răng
miệng của mình sạch sẽ mà còn giúp các em nhỏ
có thói quen đánh răng vào buổi tối để không bị
sau răng.
3. Củng cố dặn dò :- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh thảo luận trả lời.
- Chiếc răng ngâm trong nước ngọt bị
mềm vì đường phá huỷ. Thí nghiệm
này cho ta thấy sự cần thiết phải đánh
răng ngay sau khi ăn và vào mỗi buổi
tối để tránh răng bị hỏng.
HS nhận xét nhắc lại.
- Những thức ăn có lợi cho răng chứa
nhiều can-xi : sữa, cua, cá, tôm. Thức
ăn chứa nhiều chất xơ : các loại rau,củ
quả
- Các nhóm đưa ra dụng cụ để đánh
răng : bàn chải, cố
- Các nhóm đóng vai người lớn hướng
dẫn cho em nhỏ đánh răng sau đó lên
thực hành trước lớp.
- Các nhóm nhận xét.
Các nhóm thảo luân sau đó lên đóng
vai trước lớp.

- HS nhận xét
- Học sinh nhắc lại kết luận.
2
L ồng ghép
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Phòng bệnh đau mắt hột
I. Mục tiêu :
- Xác định được nguyên nhân, triệu chứng của bệnh đau mắt hột.
- Biết được con đường lây truyền và cách phòng bệnh đau mắt hột.
- Thường xuyên rửa mặt sạch sẽ có khăn mặt riêng Tuyên truyền cho mọi người thực
hiện vệ sinh phòng bệnh đau mắt hột.
II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh, phiếu học tập
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ :Kiểm tra sự c/bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1: Bệnh mắt hột.
- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học
tập y/c thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm
tốt.
*Hoạt động 2 :Đường lây truyền bệnh
đau mắt hột.
- Gv chia thành các nhóm, phat bảng
nhóm y/c học sinh làm việc theo nhóm
điền vào.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm
tốt.
* Hoạt động 3: Ngăn chặn đường lây

truyền đau mắt hột.
- GV yêu cầu học làm việc tìm số bức
tranh ghép thành sơ đồ truyền bệnh đau
mắt hột để từ đó có cách ngăn chặn sự
lây lan của bệnh.
- Giáo viên NX kết luận .
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Phiếu học tập
1. Tác nhân gây bệnh đau mắt hột ?
a) nước bẩn b) ruồi c)Vi khuẩn d) muỗi
2. Điều kiện nào biết vi khuẩn mắt hột tồn tại và
lây lan ?
a)Mặt, tay bẩn b)Dùng chung khăn mặt và gối
c) Nhà cửa bẩn nhiều ruồi
3. Người bị đau mắt hột có biểu hiện gì?
a) Cộm mắt b) Ngứa mắt c) Có dỉ mắt
4. Khi bị bệnh đau mắt hột phải làm gì?
a)Đi khám bác sĩ b) Đi ông lang bắt mạch
c) Tự mua thuốc nhỏ mắt d) Không làm gì
- Đại diện trình bày -HS nhận xét nhắc lại.
- Các nhóm nhận xét.
- HS nhận xét
- Học sinh nhắc lại kết luận.
Tiếp xúc gián
tiếp
Dùng chung khăn
mặt , chậu rửa mặt
Tiếp xúc trực tiếp

Vi khuẩn
mắt hột
3
Người
lành
Dùng chung goói
L ồng ghép
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Phòng bệnh lây do muỗi truyền
I. Mục tiêu :
- Kể một số bệnh do muỗi truyền và nêu được tác hại của bệnh.
-Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh lây do muỗi truyền.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh phong bệnh và vận động mội người cùng thực hiện.
II. Chuẩn bị : -Phiếu học tập , bộ tranh VSMT
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1:Một số bệnh lây do muỗi
truyền.
- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập
y/c thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
- Gv nhận xét kết luận
*Hoạt động 2 :Cách phòng bệnh.
- Gv cho học sinh quan sát tranh Vòng đời
của muỗi - y/c học sinh mô tả vòng đời của
muỗi.
- gv y/c học sinh trả lời các câu hỏi.

- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động
- GV giao nhiệm vụ : Tìm ý cho nội dung
tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng
giữ vệ sinh phòng bệnh do muỗi truyền.
- Học trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- gv đánh giá nhận xét.
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh thảo luận trả lời.
Phiếu học tập
1. Theo em bệnh nào sau đây do muỗi
truyền ?
a. Tiêu chảy b. Sốt rét c. Viêm gan
d. Viêm não e. Bệnh lao f. Sốt xuất huyết
2. Những bệnh do muỗi truyền ảnh hưởng
đến sức khoẻ như thế nào ?
a. Gây thiếu máu. b. Đờm có máu
c. Chảy máu dưới da hoặc một số cơ quan
trong cơ thể.
d. Đi ngoài nhiều lần.
e. Có thể dẫn đến chết nguời
f. để lại di chứng như bai liệt.
*C1. Muỗi thường ẩn náu và đẻ trứng ở
những nơi nào?
C2. Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng
thành?
C3. Bạn có thể làm gì để ngăn không chho
muỗi sinh sản?

C4. Bạn có thể làm gì ngăn không cho muỗi
đốt người?
- Hs nhận xét bổ sung.
- HS nhận xét
- Học sinh nhắc lại kết luận.
4
L ng ghộp
V SINH MễI TRNG - V SINH C NHN
Bi : Nc v sống.
I. mục tiêu: - Giúp HS:
+ Biết đc vai trò của nớc đối với i sống.
+ K mt s ngun nc thng dựng a phng.
+ Có ý thức bảo vệ, tit kim và giữ gìn nguồn nớc ở địa phơng.
II. đồ dùng dạy- học: Phiu hc tp
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Bài cũ:
2) Bài mới: Giới thiêu, ghi mục bài.
HĐ1: Vai trò của nớc đối với i sống.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ
theo nội dung, thảo luận và trả lời câu hỏi:
- GV nhận xét,kết luận.
HĐ 2: Ngun nc thng dựng gia inh.
- GV tiến hành hoạt động cả lớp.
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời, GV ghi ý lên.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
Gv liờn h a phng cú nc sch m v sinh
khụng v s cn thit phi tit kim nc.
3)Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà học b i
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS khác nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
+Con ngi s khụng sng ni, cht vỡ
khỏt, Nu thiu nc cõy ci s b hộo,
cht, cõy khụng ln hay ny mm c.
Nu thiu nc ng vt s cht khỏt ,
mt s loi sng di nc nh cua, cỏ,
tụm s tuyt chng.
- Các nhóm lần lợt trình bày
-HS lần lợt trả lời các câu hỏi
VD : Nc ging. Ao h, sng sui, noc
ma
Trong cỏc ngun nc k trờn gun nc
no sch, ngun nc no cha m bo
v sinh?
- HS suy nghĩ và trình bày trớc lớp.
- HS về tự học bài.
5
L ng ghộp
V SINH MễI TRNG - V SINH C NHN
B i :Nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm
V cỏch bo v ngun nc
I. Mục tiêu:
- Tìm ra nguyên nhân làm nớc bị ô nhiễm. Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị
ô nhiễm.
- Nờu mt s vic lm bo v ngun nc, Cú ý thc gi v sinh ngun nc,
II. Đồ dùng dạy học:

- Hình sgk trang 54-55.
- Su tầm thông tin về nguyên nhân gây ra tình trạng ô nhiễm ở địa phơng và tác hại
do nguồn nớc bị ô nhiễm gây ra.
III. Các hoạt động dạy học:
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hoạt động 1: Nguyên nhân làm nớc bị ô
nhiễm:
* Mục tiêu: Phân tích các nguyên nhân làm
nớc bị ô nhiễm. su tầm thông tin về nguyên
nhân gây ra tình trạng ô nhiễm nguồn nớc ở
địa phơng.
- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp.
- Kết luận: Mục bạn cần biết sgk.
- GV đọc vài thông tin về nguyên nhân gây
ô nhiễm nguồn nớc.
Hoạt động 2: Thảo luận về tác hại của sự ô
nhiễm nớc:
* Mục tiêu: nêu tác hại của việc sử dụng
nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con
ngời
- Điều gì sẽ xảy ra khi nguồn nớc bị ô
nhiễm?
Hot ng 3 : NHng vic ln bo v
ngun nc sch.
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời, GV ghi
ý lên.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
3. Củng cố, dặn dò

- Có ý thức bảo vệ nguồn nớc.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Nguyờn nhõn :
+ X rỏc, phõn, nc thi sinh hot,
nh mỏy khụng qua x lý.
+S dng phõn hoỏ hc thuc tr sõu.
- Khúi bi t cỏc nh mỏy, xe c lm
ụ nhim nc ma.
- V ng dn du
* Tỏc hi : ngun nc b ụ nhim gõy
ra mt s bnh nh : t, l, bi lit,
viờm gan, mt ht
- HS trao đổi theo nhóm 2, đặt câu hỏi
và trả lời từng tranh theo mẫu.
- Một vài nhóm trao đổi trớc lớp.
- 2 em cùng bàn chỉ vào từng hình, nêu
những việc nên và không nên làm để
bảo vệ nguồn nớc.
Không nên: đục ống nớc, đổ rác
xuống ao.
Nên làm: vứt rác tái chế đợc vào
thùng riêng, làm nhà tiêu tự hoại, khơi
thông cống rãnh quanh giếng, XD hệ
thống nớc thải.
- HS thảo luận nhóm 4 dự kiến những
điều sẽ xảy ra khi nguồn nớc bị ô
nhiễm.
- HS các nhóm trình bày.
6
L ồng ghép

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : C¸ch lµm s¹ch níc
I. Mục tiêu :
- Mét sè c¸ch lµm s¹ch níc vµ t¸c dông cña tõng c¸ch: läc, khö trïng, ®un s«i
- Hiểu được sự cần thiết ®un s«i níc khi uèng.
- Có ý thức sử dụng nước sạch để ăn uống.
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy học : Mô hình và đồ dùng để lọc nước đơn giản.
7
L ồng ghép
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG - VỆ SINH CÁ NHÂN
Bài : Một số con vật trung gian truyền bệnh
Sử dụng nhà vệ sinh đúng cách
I. Mục tiêu :
- Kể một số bệnh do muỗi,ruồi gây ra.
-Xác định được môi trường sống của ruồi,muỗi, chuột và sự cần thiết phải giữ vệ sinh.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh phong bệnh và vận động mội người cùng thực hiện.
Biết sử dụng nhà vệ sinh ở trường và rửa tay sau khi đi vệ sinh.
II. Chuẩn bị : -Phiếu học tập , bộ tranh VSMT
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét.
2. Bài mới :
*Hoạt động 1:Một số bệnh lây do ruồi, muỗi,
chuột.
- Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập
y/c thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
- Gv nhận xét kết luận

*Hoạt động 2 :Quy trình gây bệnh của ruồi,
muỗi và chuột
- Gv cho học sinh thảo luận để tìm nơi sống
của ruồi, muỗi, chuột.
- gv y/c học sinh trả lời các câu hỏi.
GV kết luận : Vậy để diệt chúng ta cần vứt
rác đúng nơi quy định. Khơi thông cống rãnh
phát quang bụi rậm, đậy các chum vại đựng
nước
- Gv nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt.
* Hoạt động 3: Thực hành sử dụng nhà vệ
sinh tại trường.
- GV Cgia lớp thành các nhóm nhỏ thưc hành
sử dụng nhà vệ sinh và rửa tay sau khi đi.
3. Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Học sinh thảo luận trả lời.
Phiếu học tập
1. Hãy cho biết các bệnh do ruồi, muỗi và
chuột có thể truyền cho con người bằng
cách nối tên các con vật ở cột A vơi tên các
bệnh ở cột B.
A B
1. Ruồi a. Dịch hạch
2. Muỗi b. Tiêu chảy
3. Chuột c. Sốt xuất huyết
d. lỵ
e. Sốt rét
f. Viêm não

* Ruồi thường tìm thức ăn nơi bãi rác, nhà
tiêu, bãi phân và đẻ trứng ở đó.
Muỗi sống ở nơi tăm tối ẩm thấp, bụi rậm,
bãi cỏ và đẻ trứng ở mơi ao tù nước đọng
hoặc trong chum vại bể nước
Chuột sổng ở nơi cống rãnh bẩn thỉu lông
bẩn có nhiều bọ chét. Bọ chét đốt chuột bị
bệnh dịch hạch đốt truyền bệnh cho người.
- Hs nhận xét bổ sung.
- HS nhận xét
- Học sinh nhắc lại kết luận.
* Hs thực hành đi vệ sinh và rửa tay
8
9