Đạo đức 3. Tuần 28

Tuần 28
Tiết 28
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN
NƯỚC (Tiết 1).
Người dạy : Trương Thị Chín
Môn dạy : Đạo đức lớp 3
I.Mục tiêu:
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước .
- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm .
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương.
II.Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức.
- Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương (nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
A.Bài cũ
(4 phút)
B.Bài mới
Hoạt động 1
Xem ảnh
(8-9 phút)
Hoạt động 2
Thảo luận
nhóm
(11-13 phút)
*Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
+Vì sao phải tôn trọng thư từ,tài sản của
người khác ?
+Em đã thể hiện sự tôn trong thư từ, tài sản

của người khác chưa ? Hãy kể những việc em
đã làm như em đã nói ?
-Nhận xét.
-GT bài.
-Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không
thể thiếu được trong cuộc sống, được sử dụng
nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và
phát triển tốt.
-Tiến hành:
-GV cho HS xem ảnh (GV phóng to 3 ảnh
trong SGV trang 94,95).
-Yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết
nhất, không thể thiếu và trình bày lí do lựa
chọn.
-GV nhấn mạnh vào yếu tố nước: nếu không
có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ?
-Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của
con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát
triển tốt.
-Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá hành
vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
Biết cách sử dụng tiết kiệm nước, cách bảo vệ
nguồn nước khỏi bị ô nhiễm .
-Tiến hành:
-GV chia nhóm, phát phiếu và giao nhiệm vụ
thảo luận cho các nhóm : nhận xét việc làm
trong mỗi trường hợp sau là đúng hay sai ?
-2 HS trả lời.
-HS quan sát các hình vở
bài tập đạo đức trang 42

theo cặp.
Ăn, ở, học hành, uống…
-Một số HS trình bày.
-HS làm việc theo nhóm.
Hoạt động 3
Thảo luận
nhóm
(8-10 phút)
Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
a.Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng
nước.
b. Đổ rác ở bờ hồ, bờ ao
c.Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào
thùng rác riêng.
d. Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá
lại.
đ.Không vứt rác trên sông, hồ, biển
-Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý
kiến.
-Kết luận:
a.Không nên tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh
giếng vì làm bẩn giếng nước, ảnh hưởng đến
sức khoẻ con người.
b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm
ô nhiễm môi trường nước.
c.Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào
thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã giữ
sạch đồng ruộng và nguồn nước không bị
nhiễm độc.

d. Để nước chảy tràn bể mà không khoá vòi
nước lại là việc làm sai vì đã làm lãng phí
nước.
đ.Không vứt rác trên sông, hồ, biển là việc
làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô
nhiễm.
-Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước tiết
kiệm và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.
-Mục tiêu: HS biết quan tâm và tìm hiểu thực
tế sử dụng nước nơi mình ở, Thực hiện tiết
kiệm nước và bảo vệ nguồn nước .
-Tiến hành:
-GV chia nhóm và phát phiếu thảo luận cho
các nhóm. Nội dung phiếu như sau:
a.Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa hay đủ
dùng ?
b.Nước sinh hoạt nơi em đang sống là nước
sạch hay đã bị ô nhiễm ?
c.Nơi em đang sống, mọi người sử dụng nước
như thế nào? (tiết kiệm hay lãng phí, giữ gìn
sạch sẽ hay làm ô nhiễm nước ?
d.Ở nhà và ở trường em đã làm gì để tiết kiệm
nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm ?
-Mời một số cặp HS lên trình bày.
-Một số nhóm lên trình
bày.
-Nhóm bạn bổ sung.
-HS thảo luận theo nhóm
đôi.
-Một số cặp HS lên trình

bày.
Hướng dẫn
thực hành,
nhận xét tiết
học
(4 phút)
-GV tổng kết ý kiến, khen mgợi các HS đã
biết quan tâm đến việc sử dụng nước và bảo
vệ nguồn nước.
-Liên hệ đến việc sử dụng nước sạch ở trường
đối với các em.
-Dặn HS tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia
đình , nhà trường và sử dụng tiết kiệm, bảo vệ
nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước tiết 2).
-HS tự liên hệ.
- 2 em đọc lại phần ghi
nhớ ở vở bài tập đạo đức
trang 45.