Đạo đức 3 Tuần 6

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần
: 06 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư, ngày 06/10/2010.
MÔN :ĐẠO ĐỨC
Tiết 6: TỰ LÀM LẤY CÔNG VIỆC CỦA MÌNH (TIẾT2)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu
* CHUẨN: - Kể được một số việc mà học sinh lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình. - Biết tự làm lấy công việc của mình ở nhà, ở trường.
* PHÁT TRIỂN: - Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
b) Kỹ năng : - Cố gắng làm lấy những công việc của mình.
c) Thái độ : - Tự giác chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung tiểu phẩm “Chuyện bạn Lâm”. Phiếu ghi 4 tình huống. Giấy khổ to ghi nội
dung phiếu bài tập. * HS: VBT Đạo đức.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ : Tự làm lấy công việc của mình. (tiết 1)
2. Giới thiệu và nêu vấn đề : Giới thiệu bài – ghi tựa:
3. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- MT: Biết các tình huống đúng hoặc sai. Nêu lên cách giải thích.
- CTH: Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm.
Các tình huống: các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi
hành động.
a) Lan nhờ chò làm hộ bài tập về nhà cho mình.
b) Tùng nhờ chò rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố
giao.
c) Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn
Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối.

d) Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn
e) Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với
các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm.
=> Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào
người khác.
* Hoạt động 2: Đóng vai.
- MT: Giúp Hs thể hiện nội dung bài học qua các vai.
- CTH:.
* Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam
lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bò điểm kém.
Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm
cao. Nhờ thế Nam ít bò đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Việt rối rít. Là
bạn học cùng lớp, nghe được lời cảm ơn của Nam tới Việt , em sẽ làm
gì?
=> Gv cho chốt lại: Việt thương bạn nhưng làm thế cũng là hại bạn,
hãy để bạn tự làm lấy công việc của mình, có như thế ta mới giúp bạn
tiến bộ được.
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai chăm chỉ hơn”
- MT: Củng cố bài học qua trò chơi.
- CTH: Chọn 2 đội chơi. Mỗi đội 7 Hs.
+ Ra câu hỏi bằng cách diễn tả một hành động.
+ Đội còn lại xem hành động mà đoán việc làm.- Nhận xét đội thắng
Hs thảo luận nhóm theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên gắng kết
quả lên bảng
Cả lớp quan sát, theo dõi.
Các nhóm khác bổ sung thêm.
Hs nhắc lại.
4 nhóm, nhận phiếu giao việc.
Thảo luận và đóng vai xử lý tình

huống
Hs thảo luận.
Hs đóng vai, giải quyết tình
huống.
Cả lớp nhận xét các nhóm.
- Hai đội oẳn tù tì để dành quyền
ra câu hỏi trước.
Hs chơi trò chơi.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Chuẩn bò bài sau: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em .
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TR N V N HOÀ LUY NẦ Ă Ế