Bài 41 : Sinh sản vô tính ở thực vật

GIÁO ÁN CHUYÊN MÔN 1
Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Nữ Ánh Trinh
Giáo sinh thực tập : Lâm Trần Kiều Hạnh
Ngày soạn: Lớp dạy:
Ngày dạy : Thời gian: 1 tiết
Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này học sinh phải:
- Nêu được khái niệm sinh sản và các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật.
- Nêu được các phương pháp nhân giống vô tính ở thực vật.
- Nêu được vai trò của sinh sản vô tính đối với thực vật và con người.
2.Kỹ năng:
- Phân biệt được hình thức sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng.
- Phân biệt phương pháp giâm cành và chiết cành, ghép chồi và ghép cành.
-Ứng dụng các kiến thức trong bài vào trồng trọt.
II. Phương tiện dạy học:
- Hình vẽ 41.1, 41.2, 43 SGK phóng to.
- Dùng phiếu học tập
III. Phương pháp:
Giảng giải
IV. Tiến hành dạy học:
1.Ổn định tổ chức lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài Mới:
A. Mở bài: Để duy trì nòi giống thì thực vật cũng như động vật đều phải
thông qua quá trình sinh sản. Vậy sinh sản ở thực vật diễn ra như thế nào?
Gồm những hình thức nào? Nội dung bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả
lời một phần câu hỏi đó. Chúng ta vào bài 41: “ sinh sản vô tính ở thực vật”
B. Nội dung:
Chỉ tiêu Ghép chồi Ghép cành Chiết giâm
Nguyên liệu

Mục đích
Hoạt động 1: TÌM HIỂU CHUNG VỀ SINH SẢN
Thời
gian
Hoạt động của GV - HS Nội dung
5p
- GV đưa ra các ví dụ:
b. Dây khoai lang cây mới.
b.Cây xoài đực + cái cây mới.
- Gv qua các ví dụ trên em hãy rút ra
khái niệm về sinh sản?
- Hs: sinh sản là quá trình tạo ra
những cá thể mới đảm bảo sự phát
triển liên tục của loài.
Gv: Dựa vào sgk em nào hãy cho cô
biết có mấy hình thức sinh sản?
I. Khái niệm chung về sinh
sản:
1. Khái niệm:
Sinh sản là quá trình tạo ra
những cá thể mới bảo đảm sự
phát triển liên tục của loài.
2. Các hình thức sinh sản:
- sinh sản vô tính
- sinh sản hữu tính
Hoạt động 2:TÌM HIỂU SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
Thời
gian
Hoạt động của GV - HS Nội dung
5

phút
-Gv: Từ ví dụ c các em hãy rút ra
khái niệm sinh sản vô tính là gì?
- Hs: là hình thức sinh sản không có
sự hợp nhất của giao tử đực và giao
tử cái.
-Gv: vậy cơ thể mới sinh ra từ đâu?
- Hs: từ một phần cơ thể mẹ như rễ,
thân, lá
- Gv: các em hãy cho cô biết mục
đích của sinh sản vô tính là gì?
-Hs trả lời
- Gv: Vậy con sinh ra có đặc điểm
di truyền giống hay khác với cơ thể
mẹ?
II. sinh sản vô tính ở thực
vật:
1. sinh sản vô tính là gì?
a. Khái niệm:
- Sinh sản vô tính là hình thức
sinh sản không có sự hợp nhất
của giao tử đực và cái.
- Cơ thể mới sinh ra bào tử,từ
một phần cơ thể mẹ.
-Tạo ra nhiều cây con
b. Đặc điểm:
- Con cái giống nhau và giống
cây mẹ.
2
10p

10p
- Hs: giống
- Gv: Dẫn dắt sinh sản vô tính ở
thực vật có hình thức sinh sản bào
tử và sinh sản sinh dưỡng.
- Gv dựa vào sgk các em hãy cho cô
biết sinh sản bào tử gặp ở thực vật
nào?
Hs: thực vật bào tử như rêu, dương
xỉ.
Gv treo hình vẽ và trình bày: trên
tản thể giao tử được chứa tinh dịch,
túi giao tử cái chứa 1 trứng. tinh
trùng đến thụ tinh với trứng nhờ
nước, tạo thành hợp tử. Hợp tử ở lại
trong túi giao tử và tiến hành
nguyên phân, phát triển thành thể
bào tử.Trên đỉnh các cuống thể bào
tử có các túi bào tử, trong túi bào tử
xảy ra quá trình giảm phân tạo bào
tử đơn bội. Về sau các bào tử đơn
bội này trải qua nguyên phân và
phát triển thành thể giao tử.
- Gv hỏi bào tử phát tán ra ngoài
bằng những con đường nào?
- Hs: gió, nước.
- Gv treo tranh vẽ một số hình thức
sinh sản sinh dưỡng của thực vật và
nêu câu hỏi:
+ Sinh sản sinh dưỡng là gì?

- Hs trả lời.
- Gv hỏi các em hãy cho cô biết sinh
sản sinh dưỡng ở thực vật gồm
những hình thức nào?
- Gv ngoài hai hình thức sinh sản
2. các hình thức sinh sản vô
tính ở thực vật:
a. Sinh sản bào tử:
- Thường gặp ở thực vật bào tử
như rêu, dương xỉ.
- thể bào tử( sinh ra từ thể giao
tử) lưỡng bội
giảm phân
Các bào
tử đơn bội
nguyên phân
Thể giao
tử đơn bội ( tinh dịch + trứng)


thụ tinh Hợp tử luỡng bội
b.Sinh sản sinh dưỡng:
- Là hình thức sinh sản mà cá
thể mới được tạo ra từ một
phần của cơ quan sinh dưỡng
của cơ thể mẹ như rễ, thân, lá.
- Hình thức sinh sản:
+Thân củ: khoai tây
+Thân rễ: cỏ gấu, cỏ tranh
+Thân bò: rau má, dâu tây.

+Lá: thuốc bỏng.
+Rễ củ: khoai lang.
3
10p
5p
bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng,
ở thực vật còn có hình thức sinh sản
sinh dưỡng nhân tạo.
-Gv hỏi: quan sát hình vẽ trên bảng
các em hãy trả lời câu hỏi:
+Nêu các phương pháp nhân giống
vô tính có và không có ở trên hình
vẽ?
- Hs trả lời: ghép chồi, ghép cành,
chiết,giâm…
+Vì sao cắt bỏ hết lá ở cành ghép?
- Hs trả lời: là để giảm sự thoát hơi
nước, tập trung nước để nuôi cấy
cành ghép
+Nêu những ưu điểm của cành chiết
và cành giâm so với cây trồng mọc
từ hạt?
- Hs trả lời: Giữ nguyên được tính
trạng tốt mà ta mong muốn, thời
gian cho thu hoạch sản phẩm ngắn
- Gv dựa vào kiến thức trong thực tế
và qua tranh vẽ để hoàn thành phiếu
học tập
Gv: dựa vào sgk và cho biết nuôi
cấy tế bào và mô thực vật là gì?

Hs trả lời
Gv từ thân, lá, rễ thì tạo thành cây
mới hoàn chỉnh. Vậy dựa vào cơ sở
nào mà nó hoàn chỉnh?
Hs trả lời
Gv nói thêm:
Việc nuôi cấy tế bào và mô thực vật
có ý nghĩa như:
+ nhân nhanh với số lượng lơn cây
3.phương pháp nhân giống
vô tính:
Đáp án phiếu học tập:
*) Nuôi cấy tế bào và mô
thựcvật:
- Khái niệm: là sự nuôi cấy tế
bào lấy từ các phần khác nhau
của cở thể thục vật trong môi
trường có chất dinh dưỡng
thích hợp để tạo ra cây con.
- Cơ sở khoa học: tính toàn
năng của tế bào
4
giống
+ đảm bảo đựoc tính trạng mong
muốn.
+ tạo được giống cây sạch bệnh.
Gv hãy nghiên cứu sgk và tự hoàn
thiện vào vở.
4. Vai trò của sinh sản vô tính
đới với đời sống thực vật và

con người: ( SGK)
V. củng cố - dăn dò:
- Cho hs đọc kết luận chung
- Trả lời các câu hỏi trong sgk
- Về nhà làm bài và học bài và chuẩn bị bài mới.
Đáp án phiếu học tập:
Đăkmil, ngày tháng năm 2010
Giáo viên huớng dẫn Giáo sinh
Chỉ tiêu Ghép chồi Ghép cành Chiết giâm
Nguyên
liệu
Chồi ghép
Gốc ghép
Chồi ghép
Gốc ghép
Cành chiết Cành giâm
Mục
đích
Là phương pháp
nhân giống lợi
dụng tính chất tốt
của một đoạn
chồi( cành ghép)
lên gốc ghép(có
đặc tính tốt về
năng suất và phẩm
chất).
Là phương pháp
nhân giống lợi
dụng tính chất

tốt của một đoạn
cành ghép lên
gốc ghép(có đặc
tính tốt về năng
suất và phẩm
chất).
Là làm cho
cành ra rễ
ngay trên
cây rồi mới
đem cắt
trồng thành
cây nới
Là cắt một
đoạn cành có
đủ mắt, chồi
cắm xuống
đất ẩm cho
cành đó bến
rễ, phát triển
thành cây
mới.
5
Nguyễn Nữ Ánh Trinh
6