hoc toan voi toolkit math

Trng THCS Nguyn Vit Xuõn. GV hng dn :H Th L Hin.
Tun 26 Ngy son: 3-3-2010
Tit 49 ngy ging:// 2010
Tiết 51.
Học toán với toolkit Math
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức.
- Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng đã đợc
học trong phần mềm TIM
- Học sinh có thể thực hiện và thao tác đợc các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ
hộp thoại và từ dòng lệnh.
2. Kỹ năng.
- HS hiểu và áp dụng đợc các tính năng của phần mềm trong học tập và giải toán
trong chơng trình học trên lớp của mình.
3. Thái độ.
- Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học.
II. Chuẩn bị
1. GV: Phòng máy tính, máy chiếu, phần mềm Toolkit Math.
2. HS: Đọc trớc phần mềm SGK.
III. Tiến trình dạy học :
1. Kiểm tra bài : ( xen trong quá trình dạy).
2. Bài mới
Hoạt động của GV Và HS Nội dung
GV giới thiệu phần mềm
HS lắng nghe và ghi vào vở ý
nghĩa và tên đày đủ của phần
mềm.
Để khởi động phần mềm nh thế
nào ta qua tìm hiểu phần 2
1. Giới thiệu phần mềm
- Tookit Math là một phần mềm học toán, hỗ trợ giải

bài tập, tính toán và vẽ đồ thị
- Tên đầy đủ của phần mềm là Tookit for Interactive
Mathematics (TIM) công cụ tơng tác học toán
2. Khởi động phần mềm
-GV yêu cầu HS đọc sách và
quan sát H144 đẻ nhận biết biểu
tợng phần mềm trên màn hình
nền.
- YCHS Khởi động phần mềm
Các em sau khi đã khởi động đ-
ợc phần mềm màn hình chính
của phần mềm xuất hiện để tìm
hiểu màn hình chính của phần
mềm gồm những thành phần nào
ta qua phần 3.
2. Khởi động phần mềm
- Nháy đúp vào biểu tợng phần mềm TIM trên màn
hình nền
- Nhấn ô Algebra Tools- Công cụ tính toán đại số để
bắt đầu làm việc với phần mềm
Giỏo sinh :Trn Th Huyn
Trng THCS Nguyn Vit Xuõn. GV hng dn :H Th L Hin.
Tun 26 Ngy son: 3-3-2010
Tit 49 ngy ging:// 2010
Hoạt động của GV Và HS Nội dung
- Yêu cầu HS quan sát h145,
nhận biết các thành phần trên
màn hình làm việc chính.
+ Thanh bảng chọn, đọc tên các
bảng chọn?

+ Cửa sổ dòng lệnh. Tác dụng?
+ Cửa sổ làm việc chính, tác
dụng?
+ Cửa sổ vẽ đò thị hàm số, tác
dụng?
Để tính hoặc vẽ đồ thị đơn giản
ta qua phần 4 .
3. Màn hình làm việc của phần mềm
a. Thanh bảng chọn
- Nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm ta di
chuyển chuột đến dòng lệnh tơng ứng để chọn lệnh
cần thực hiện .
b. Cửa sổ dòng lệnh
-Gõ lệnh cần thực hiện vào vị trí này, gõ xong nhấn
Enter, Kết quả của dòng lệnh đợc hiển thị trên cửa sổ
làm việc chính
c. Cửa sổ làm việc chính
-Là nơi thể hiện tất cả các lệnh đã đợc thực hiện của
phần mềm
d. Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
-Là nơi hiển thị kết quả lệnh vẽ đồ thị hoặc lệnh có
liên quan đến đồ thị.
- Yêu cầu HS đọc SGK, tên
lệnh?
- Một đọc cho cả lớp cùng
nghe.
+ GV gthiệu cú pháp, ý nghĩa
câu lệnh.
+ Hdẫn cách thực hiện lệnh bằng
2 cách

+ Kí hiệu phép toán số học trong
phần mềm?
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a. Tính toán các biểu thức đơn giản
- Cú pháp. Simplify <biểu thức>
- ý nghĩa. Tính toán, rút gọn biểu thức đại số
- Cách thực hiện.
+ Gõ trực tiếp lệnh vào cửa sổ dòng lệnh
+ Vào Algebra\Simplify, gõ biểu thức cần tính tại
dòng Expression to Simplify, nhấn OK
- Phép toán số học
Cộng (+) Nhân (*) Luỹ thừa (^)
Trừ (-) Chia (/)
- VD Thực hiện tính toán các biểu thức sau bằng 2
Giỏo sinh :Trn Th Huyn
Trng THCS Nguyn Vit Xuõn. GV hng dn :H Th L Hin.
Tun 26 Ngy son: 3-3-2010
Tit 49 ngy ging:// 2010
Hoạt động của GV Và HS Nội dung
+ YCHS thực hiện VD1 bằng
cách nhập trực tiếp lệnh. Quan
sát, nhận xét?
HS quan sát bài làm và đa ra
nhận xét :
Máy tính đã tính toán và đa tổng
của 2 phân số
+ YCHS thực hiện VD2 bằng
cách sử dụng bảng chọn. Quan
sát, nhận xét?
HS quan sát bài làm và đa ra

nhận xét :
+ YCHS thực hiện VD3 bằng
cách nhập trực tiếp lệnh. Quan
sát, nhận xét?
+ GV quan sát, sửa sai cho HS
Để vẽ đợc một số đồ thi đơn
giản ta làm nh thế nào các em về
nhà tìm hiểu hôm sau chúng ta
xẽ cùng nhau nghiên cứu .
cách
(1). 1/5+3/4 -> Quan sát nhận xét
(2). 5+6.8+7.1
(3). x
3
+y
4
+5x
3
+3y
4
IV. Củng cố.
- Cách khởi động phần mềm
- Cửa sổ làm việc chính của phần mềm
- Lệnh Simplify
V.H ớng dẫn về nhà
- Học bài, thực hành câu a phần 7. thực hành
VI.Rút kinh nghiệm

Giỏo sinh :Trn Th Huyn