PMHT. Học toán với Toolkit Math

Giáo án Tin học 7 Bài TollkitMath
Tiết 51, 52, 53, 54
Tuần: 26, 27
PHẦN MỀM HỌC TẬP
HỌC TỐN VỚI TOLLKIT MATH
I./ MỤC TIÊU:
a. Kiến thức
– Biết ý nghĩa của phần mềm
– Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm
– Biết nội dung hai lệnh: simplify và plot bằng 2 cách
b. Kĩ năng
– Kích hoạt khởi động được phần mềm.
– Nhận biết được các màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình
– Thực hiện được hai lệnh simplify và plot (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa
sổ lệnh)
c. Thái độ
– Nhận thức được TIM là một phần mềm học Đại số (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm
hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.
– Có ý thức q trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức
tơn trọng bản quyền.
II./ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Các máy tính trong phòng máy đã nạp TIM, chạy tốt. 2 HS / máy tính
- Bài giảng trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang thực hiện lên màn hình
- Bảng và bút
Học sinh:
- SGK đầy đủ
- Vở ghi chép, giấy kẻ ơ vng
III./ LƯU Ý SƯ PHẠM:
• Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi 1máy cho phù hợp để HS vừa sử dụng SGK
vừa có thể kiểm nghiệm ngay trên máy.

• Trong tiết học này việc gây hứng thú học phần mềm TIM là một u cầu cần thiết. Có thể bằng so
sánh kết quả thực hiện khi dùng/(khơng dùng) TIM.
• Hạn chế chỉ giới thiệu đúng nội dung như SGK, trong tiết học chưa cần tìm hiểu thêm về các mục
chọn khác trong thanh bảng chọn.
IV./ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm
Tập trung HS lại, giới thiệu
Phần mềm Toolkit Math là 1 phần mềm dùng để học tốn (ĐS) rất hay
Tính: 1/5 + 3/4
Người soạn: Phạm Hoài Vinh
Ngày soạn: 18/02/08
Ngày dạy: 03/02/08
Giáo án Tin học 7 Bài TollkitMath
GV đặt vấn đề : em có biết phần mềm nào có thể giải được bài tốn trên ?
GV giới thiệu phần mềm TIM
Hoạt động 1: Khởi động phần mềm
Gọi 1 HS cho khởi động phần mềm khi đã có biểu
tượng trên màn hình
GV nhận xét
GV thực hiện mẫu
Khi khởi động xong, màn hình của chúng ta có
dạng như hình 144 SGK (giới thiệu trên máy tính).
Chúng ta sẽ nháy chuột vào nút Algebra Tools (ơ
cơng cụ Đại số để bắt đầu làm việc với TIM
Nháy đúp vào biểu tượng Toolkit Math
HS khác nhận xét
• HS trình bày lại theo u cầu của GV
• HS quan sát.
• HS thực hiện lại việc khởi động TIM .

Hoạt động 2: Nhận biết màn hình làm việc của phần mềm
• GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 3. trang
112)
• GV khởi động Tollkit Math (hình 145) và
gọi một số HS trình bày các thành phần của
màn hình làm việc
• GV chỉ vào từng vị trí và u cầu học sinh
trả lời
• Nhận xét
• GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành
phần
• HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh
• HS trình bày bằng kết quả đã tự tìm hiểu.
• HS trả lời theo u cầu của GV
Hoạt động 3: Hoạt động 4: Thực hiện lệnh tính tốn biểu thức đơn giản
(simplify)
• Trở lại bài tốn ban đầu ta có thể dùng phần
mềm TIM để giải bài tốn nêu trên theo các
bước như sau:
• GV thực hiện bài tốn trên bằng lệnh
Simplify
GV gõ lệnh: Simplify 1/5 + 3/4
GV u cầu HS tự thực hiện phép tính
5 . (3+7) – 6/7
GV giới thiệu kí hiệu các phép tính
nhân ( * ), chia ( / ) , lũy thừa ( ^ )
và dấu thập phân (.)
GV quan sát và uốn nắn các sai sót của HS
GV giới thiệu cách thực hiện khác của lệnh
Simplify từ thanh bảng chọn :

Algebra à Simplify
( GV minh họa trực tiếp trên phần mềm )
Cho HS thi giải nhanh ở 1 vài bài tốn .
2
4
+ (3/4)
2

2,5 / 3 – ( 3 + 2 )
4
• HS đọc mục 4.a)
• HS thử nghiệm các ví dụ
• Tham gia thi tính nhanh
• HS thực hiện theo và qua sát trên màn hình
kết quả
• HS thực hiện phép tính với lệnh simplify
• HS làm theo hướng dẫn của GV
• HS thi thực hiện nhanh các phép tính
Hoạt động 5: Thực hiện lệnh vẽ đồ thị đơn giản ( plot )
Người soạn: Phạm Hoài Vinh
Giáo án Tin học 7 Bài TollkitMath
• Nêu vấn đề, u cầu HS đọc SGK và thử
thực hiện vẽ đồ thị: y = 3x + 1
( GV thực hiện lệnh plot mẫu)
• GV uốn nắn (sửa một số lỗi sai của HS)
• GV cho thêm ví dụ khác:
y = 2x , y = - 3x + 2 giao HS thi thực
hiện nhanh
• HS đọc mục 4.b)
• HS thử nghiệm ví dụ

• HS đối chiếu kết quả trên màn chiếu với kết
quả của mình
• ( tự hiệu chỉnh những sai sót – nếu có )
• Tham gia thi giải nhanh
Củng cố
Nhóm 1) Nêu cách khởi động TIM. Trên hình 145
chỉ rõ : Cửa sổ dòng lệnh, thanh bảng chọn
Nhóm 2) Dùng bảng chọn, thực hiện tính giá trị
biểu thức
2.3*(5.7 + 1/3) – 9.8 cần thao tác như
thế nào?
Nhóm 3) Dùng cửa sổ lệnh, thực hiện tính giá trị
biểu thức
2.3*(5.7 + 1/3) – 9.8 cần thao tác như
thế nào?
Nhóm 4) Dùng bảng chọn, thực hiện vẽ đồ thị hàm
số
y = -2x + 3
Dặn dò:
• Đọc mục 5. Các lệnh tính tốn nâng cao.
Làm bài tập 7 a) và b).
• Các nhóm thảo luận thực hiện
• đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp
• Nhóm khác nhận xét
V./ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
VI./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
Ngày …… tháng …… năm 2008
Tổ trưởng ký duyệt
Người soạn: Phạm Hoài Vinh
Giaựo aựn Tin hoùc 7 Baứi TollkitMath
Hunh Anh Quang
Ngửụứi soaùn: Phaùm Hoaứi Vinh