THỦ CÔNG Lớp 3 - Học kì I

TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
_________________________________THỦ CÔNG 3 _________________________________
Ngày soạn : 12 – 08 – 2009 Ngày dạy : 13 – 08 – 2009
TUẦN : I MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 1 BÀI : GẤP TÀU THUỶ
HAI ỐNG KHÓI. ( T 1)
_______________________________  __________________________________________
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói.
 Kó năng : Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Tàu thuỷ tương đối cân đối.
Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tàu thuỷ cân đối.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học
môn Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :  Bài mẫu “Tàu thuỷ có hai ống khói ” được gấp bằng giấy Thủ công
hoặc giấy màu tương đương khổ A
4
của HS lớp trước.
• Quy trình gấp “Táu thuỷ có hai ống khói” có hình vẽ minh hoạ cho
từng bước gấp.
• Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A
4,
bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công, khăn lau tay.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu, hồ dán.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :

• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• Nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu: Gấp tàu thuỷ
– HS nhắc lại.
______________________________________________________________________
– 1 –
Thầy Nhớ
PHỐI HP
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
hai ống khói ( Tiết 1 ).
2) Hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét về vật mẫu:
a) Hoạt động 1:
• GV treo tranh quy trình,
gắn mẫu tàu thuỷ 2 ống khói trên
bảng.
• Cho HS quan sát mẫu
gấp, nhận xét đặc điểm, hình dáng
tàu thuỷ: có hai ống khói, mỗi bên
thành tàu có hai hinh tam giác
giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
 GV giải thích: Trong
thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt, thép
có cấu tạo phức tạp hơn
 Tác dung: Chở hàng,

chở khách trên sông, biển
b) Hoạt động 2: Hướng
dẫn thao tác mẫu
• Cho HS lên mở mẫu gấp
tàu thuỷ cho đến khi trở lại tờ giấy
hình vuông ban đầu .
 Quy trình gấp tàu thuỷ:
+ Bước 1: Cắt, gấp tờ giấy
hình vuông
+ Bước 2: Gấp lấy điểm
giữa và hai đương dấu gấp giữa
hình vuông ( H2)
+ Bước 3: Gấp thành tàu
thuỷ 2 ống khói:
• Đặt tờ giấy hình vuông
lên bàn mặt kẻ ô ở phía trên, gấp
lần lượt 4 đỉnh của hình vuông sao
cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm
và các cạnh gấp vào phải nằm
đúng đường dấu gấp giữa hình
( H3)
• Lật hình (H3) ra mặt sau
và tiếp tục gấp, lần lượt 4 đỉnh của
hình vuông vào điểm O được (H4)
• Lật hình ( H4 ) ra mặt sau
và tiếp tục gấp vào điểm O được
( H5)
• Lật ( H 5) được hình được
( H 6 )
• Trên hình 6 có 4 ô vuông.

Mỗi ô vuông có 2 tam giác, cho
– HS quan sát tranh quy trình ,
chú ý nghe giảng.
– Quan sát mẫu gấp.
– Cho HS nhắc lại công dung
thực tế của tàu thuỷ.
– HS thực hiện.
– HS thao tác trên giấy nháp.
– HS gấp, cắt giấy thành hình
vuông.
– Tạo 2 đường dấu gấp giữa
hình vuông.
– HS tiến hành gấp nháp tàu
thuỷ hai ống khói theo các thao
tác hướng dẫn dươí đây.
– HS thực hiện theo
– HS thực hiện theo.
– HS thực hiện theo.
– HS thực hiện theo.
+ Thuyết minh
rõ các bước gấp
trên tranh quy
trình.
+ Mẫu gấp bằng
giấy A
4
.
+ Cho HS xem
tranh minh hoạ.
+ H.dẫn HS mở.

+ Lưu ý HS khi
gấp các mép giấy
phải trùng lên
nhau.
+ Nhắc nhở HS
miết kó các nếp
gấp.
+ Nhắ HS gấp
xong 4 đỉnh cuả
hình vuông,nhớ
lật ra mặt sau gấp
tiếp (3 lần gấp).
______________________________________________________________________
– 2 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
ngón trỏ vào khe giữa của1 ô
vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô
vuông đó lên, cũng làm như vậy
với ô vuông đối diện, được 2 ống
khói của tàu thuỷ ( H 7 )
• Lồøng 2 ngón tay trỏ vào
phía 2 ô vuông còn lại để kéo sang
2 phía đồng thời dùng ngón cái và
ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ
được tàu thuỷ 2 ống khói ( H 8 ).
c) Hoạt động 2: Hình
thành tàu thuỷ 2 ống khói.
• Gọi HS lên bảng gấp thử.

• GV uốn nắn, sửa sai.
– HS thực hiện theo.
– HS thao tác trước lớp.
– Vài HS lên gấp thử.
+ GV cần phải
xuống lớp hướng
dẫn cụ thể số HS.
+ GV đi quan
sát, hướng dẫn HS
gấp thử.
D. CỦNG CỐ :
• Củng cố tiêt học: HS nhắc lại tựa bài.
• Vài HS nêu công dung của tàu thuỷ thật
E. DẶN DÒ:
• Dặn HS chuẩn bò dụng cụ và vật liệu học tiết sau (Tiết 2).
• Nêu nhận xét.
Điều chỉnh, bổ sung :

_________________________________THỦ CÔNG 3 ___________________________________
______________________________________________________________________
– 3 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
Ngày soạn : 19 – 08 – 2009 Ngày dạy : 20 – 08 – 2009
TUẦN : II MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 2 BÀI : GẤP TÀU THUỶ
CÓ HAI ỐNG KHÓI. ( T 2)
________________________________  ___________________________________________
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp tàu thuỷ có hai ống khói.
 Kó năng : Gấp được tàu thuỷ có hai ống khói. Các nếp gấp tương đối phẳng,
thẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tàu thuỷ cân đối.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học
môn Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên :  Bài mẫu “Tàu thuỷ có hai ống khói ” được gấp bằng giấy Thủ công
. hoặc giấy màu tương đương khổ A
4
của HS lớp trước.
• Quy trình gấp “Tàu thuỷ có hai ống khói.” có hình vẽ minh hoạ cho
từng bước gấp.
• Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A
4,
bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công, khăn lau tay.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu, hồ dán.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• Nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu : Gấp tàu thuỷ
2 ống khói ( Tiết 2).
2) Thực hành gấp tàu thuỷ
hai ống khói:
a) Hoạt động 1: Yêu cầu
HS nhắc lại các bước làm tàu thuỷ
hai ống khói:
• GV treo tranh quy trình và
cho HS thảo luận 30 giây về các
bước thực hiện .

• Mời 1 đại diện HS nhắc
lại các bước thực hiện.
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy
hình vuông
– HS nêu tựa bài cũ.
– HS quan sát tranh và thảo
luận các bước thực hiện.
– HS nêu miệng.
+ GV yêu cầu
HS nêu rõ các
bước gấp trên
tranh quy trình.
______________________________________________________________________
– 4 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
+ Bước 2: Gấp lấy điểm
giữa và hai đường dấu gấp giữa
hình vuông
+ Bước 3: Gấp thành tàu
thuỷ hai ống khói.
b) Hoạt động 2: HS thực
hành làm tàu thuỷ hai ống khói.
• Mỗi tổ cử 3 đại diện lên
gáp thi.
 1 HS thực hành thao tác
bước 1
 1 HS thực hành thao tác
bước 2

 1 HS thực hành thao tác
bước 3.
• GV nhận xét, tuyên
dương.
c) Hoạt động 3 : Thực
hành theo nhóm:
• GV chia lớp thành 3 nhóm
Chú ý: Sau khi gấp
được tàu thuỷ các em có thể
dán vào vở, dùng bút màu
trang trí tàu và xung quanh
tàu cho đẹp
• Trong khi HS thực hành,
GV đến từng bàn quan sát, uốn
nắn cho những em gấp chưa đúng,
giúp đỡ những em còn lúng túng
để các em hoàn thành sản phẩm
• Cho HS trưng bày sản
phẩm
d) Hoạt động 4: Đánh
giá kết quả thực hành
• Tổ chức cho HS tự đánh
giá sản phẩm:
+ Quy trình gấp có đúng
chưa?
+ Các nếp gấp đều chưa?
+ Hai mũi tàu và hai ống
khói có cân đối không?
• GV nhận xét tuyên dương
HS.

– Cả lớp thực hành tại chỗ.
– HS tham gia nhận xét.
– HS thực hành cá nhân, trình
bày sản phẩm theo nhóm.
– HS trưng bày sản phẩm.
– HS tham gia đánh giá chéo
sản phẩm giửa các tổ.
– Cả lớp tuyên dương bạn
+ HS làm việc
theo nhóm đôi.
+ Lưu ý HS khi
gấp các mép giấy
phải trùng lên
nhau.
+ Nhắc nhở HS
cần miết kó các
nếp gấp.
+ Nhắc HS gấp
xong 4 đỉnh của
hình vuông, nhớ
lật ra mặt sau gấp
tiếp (3 lần gấp).
+ GV cần phải
xuống lớp hướng
dẫn cụ thể số HS.
+ Sản phẩm
trưng bày theo
nhóm.
D. CỦNG CỐ :
• GV đánh giá và nhận xét sản phẩm của từng nhóm và cá nhân

• Nhận xét chung kết qủa thực hành và giờ học
______________________________________________________________________
– 5 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
• Khen ngợi – Tuyên dương HS. Đồng thời động viên HS chưa đạt yêu cầu.
E. DẶN DÒ:
• Dặn HS chuẩn bò vật liệu để học bài: “Gấp con ếch” .
• Nhận xét lớp học.
Điều chỉnh, bổ sung :

_________________________________THỦ CÔNG 3 _________________________________
______________________________________________________________________
– 6 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
Ngày soạn : 26 – 08 – 2009 Ngày dạy : 27 – 08 – 2009
TUẦN : III MÔN : Thủ công LỚP 3

TIẾT : 3 BÀI : GẤP CON ẾCH. ( T 1)
________________________________  _________________________________________
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp con ếch.
 Kó năng : Gấp được con ếch bắng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học
môn Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :  Bài mẫu “Gấp con ếch ” được gấp bằng giấy Thủ công hoặc giấy
màu . tương đương khổ A
4
của HS lớp trước.
• Tranh quy trình “Gấp con ếch” có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
gấp.
• Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A
4,
bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công. Khăn lau tay.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu. Hồ dán.
 Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• Nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:

• Giới thiệu: Gấp con ếch
(Tiết 1 ).
2) Hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét về vật mẫu:
a) Hoạt động 1 : H.dẫn
HS quan sát, nhận xét con ếch.
• GV treo quy trình và
tranh minh hoạ, giới thiệu con ếch:
+ Các em cho biết đây là
con gì?
+ Thử đoán xem để làm
được con ếch này ta cần phải sử
dụng tờ giấy hình gì?
+ Con ếch gồm mấy phần?
• GV đưa mẫu gấp ra và
– HS nhắc lại tựa bài.
– HS quan sát.
– HS trả lời
– HS đoán.
– HS trả lời
– HS chú ý nghe.
+ Treo tranh,
giới thiệu bài.
+ HS quan sát
tranh và quy trình
gấp con ếch.
+ Không nhất
thiết cho HS trả
lời câu hỏi này.
+ Cần nói rõ

chất liệu làm ra
______________________________________________________________________
– 7 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
thuyết minh:
+ Đây là mẫu gấp con
ếch.
+ Con ếch gồm có: đầu,
thân, và chân.
+ Phần đầu có 2 mắt,
nhọn dần về phía trước, phần thân
phình rộng dần về phía sau.
+ Hai chân trước và hai
chân sau ở phía dưới thân.
+ Con ếch có thể nhảy
được. Khi ta dùng ngón tay trỏ
miết nhẹ vào phần cuối của thân
ếch.
• GV chỉ trên tranh minh
hoạ liên hệ thực tế về hình dạng
và ích lợi của con ếch
b) Hoạt động 2: Hướng
dẫn thao tác làm con ếch.
• GV cho HS lêän mở hình
con ếch .
• Để làm được con ếch
chúng ta phải qua 3 bước (GV ghi
bảng )

 Bước 1: Gấp cắt tờ giấy
hình vuông
• GV chỉ quy trình gấp, vừa
nói vừa thực hiện
 Bước 2 : Gấp tạo hai
chân trước con ếch
+ Gấp đôi tờ giấy hinh
vuông theo đường chéo được hình
tam giác
+ Gấp đôi hình tam giác
để lấy đường dấu giữa, sau đó mở
ra. Gấp hai nữa cạnh đáy về phía
trước và phía sau theo đường dấu
gấp sau cho đỉnh B,C trùng A
+ Lồng 2 ngón tay cái
vào trong lòng hình vừa gấp để kéo
sang hai bên
+ Gấp hai cạnh đáy
+ Gấp hai đỉnh hình
vuông
 Bước 3 : Gấp tạo hai
chân sau và thân con ếch
• GV tiếp tục hướng dẫn HS
– HS tham gia phát biểu.
– HS lên mở
– HS nhắc lại
– HS quan sát và nghe giảng.
– HS thao tác theo.
– HS nhắc lại
– HS vừa chú ý quan sát, vừa

thao tác theo.
con ếch.
+ Cần động viên
HS nêu lên được
vài lợi ích tiêu
biểu.
+ HS đứng trước
lớp mở hình gấp
con ếch.
+ Cần nêu rõ
từng thao tác.
+ Thao tác này
rất quan trọng tạo
sự cân đối của
ếch.
______________________________________________________________________
– 8 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
thực hiện thao tác của bước 3
+ Lật hình vừa làm ra
mặt sau được hình mới.
+ Gấp hai cạnh bên của
hình tam giác vào, sao cho 2 mép
đường gấp trùng với 2 mép nếp
gấp của 2 chân ếch, miết nhẹ 2
đường gấp để lấy nếp gấp.
+ Gấp hai cạnh bên của
hình tam giác.

+ Lật hình vừa mới gấp
ra mặt sau được hình mới, gấp
phần cuối hình mới lên theo đường
dấu miết nhẹ được hình mới.
+ Gấp đôi phần vừa gấp
theo đường dấu gấp, ta được hai
chân sau.
+ Lật hình vừa gấp, tô
mắt được con ếch hoàn chỉnh.
c) Hoạt động 3 : Cách
làm con ếch nhảy:
• GV hướng dẫn HS cách
làm cho ếch nhảy.
+ Kéo hai chân trước
dựng lên, đầu hướng lên cao. Dùng
ngón trỏ miết nhẹ về phía sau rồi
buông ra ngay, con ếch sẽ nhảy.
• Gọi 3 HS lên thực hành
thử các thao tác các bước.
• GV nhận xét lớp, tuyên
dương HS.
– HS chú ý quan sát, lắng nghe
– Mỗi tổ cử 1 HS khá lên thực
hành lại các bước.
– Cả lớp vỗ tay.
+ Có thể thổi hơi
từ phía sau của
ếch.
+ Cả lớp cùng
quan sát.

D. CỦNG CỐ :
• GV nhận xét, uốn nắn
• GV cho HS thi gấp con ếch bằng giấy nháp.
E. DẶN DÒ:
• Dặn HS chuẩn bò tiết hai (Như tiết 1)
• Nhận xét tiết học
Điều chỉnh, bổ sung :






________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
– 9 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
________________________________THỦ CÔNG 3 _________________________________
Ngày soạn : 02 – 09 – 2009 Ngày dạy : 03 – 09 – 2009
TUẦN : IV MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 4 BÀI :

(Tiết 2)
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp con ếch.
 Kó năng : Gấp được con ếch bắng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
Với HS khéo tay: Gấp được con ếch bắng giấy. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
Con ếch cân đối. Làm cho con êch1 có thể nhảy được.

 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Bài mẫu “Gấp con ếch ” được gấp bằng giấy Thủ công hoặc giấy màu .
tương đương khổ A4 của HS lớp trước.
 Tranh quy trình “Gấp con ếch” có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
 Giấy Thủ công hoặc giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công. Khăn lau tay.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, bút màu. Hồ dán.
 Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• HS nhắc lại tựa bài, GV nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu : Gấp con ếch. ( Tiết
2).
2) Các hoạt động :
a) Hoạt động 3 : Thực hành gấp
con ếch.
• GV tổ chức cho HS thực hành gấp
con ếch theo nhóm. (Trong quá trình HS
thực hành, GV đến các nhóm quan sát,
giúp đỡ, uốn nắn cho những học sinh còn
lúng túng.)

• HS gấp con ếch xong. GV tổ chức
– HS nhắc lại
– HS thực hành
+
______________________________________________________________________
– 10 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
HS cho trong nhóm thi cho ếch nhảy xem
ếch của ai nhảy xa hơn, nhanh hơn.
• GV cho HS mang con ếch đã gấp
được lên bàn GV và dùng ngón tay trỏ
miết nhẹ liên tục cho con ếch nhảy. Có
con nhảy nhanh, con nhảy chậm, có con
không nhảy được
• GV nhận xét cho học sinh biết
nguyên nhân vì sao không nhảy được
• GV chọn một số sản phẩm đẹp
cho cả lớp quan sát. Nhận xét, khen ngợi
những em gấp đẹp để động viên, khuyến
khích HS
b) Hoạt động 4 : Đánh giá gấp
con ếch:
 Đúng kích thước chưa?
 Các nếp gấp như thế nào?
• Nhận xét chung.
– HS thi cho ếch nhảy.
– HS đánh giá.
– HS tự kiểm tra lại.

– HS tham gia nhận xét.
D. CỦNG CỐ:
 Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm con ếch
 Gọi 1 HS thực hành thao tác bước 1
 Gọi 1 HS thực hành thao tác bước 2
 Gọi 1 HS thực hành thao tác bước 3
E. DẶN DÒ
 Dặn HS chuẩn bò vật liệu để học bài: “Gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao
vàng”.
 Điều chỉnh, bổ sung :











______________________________________________________________________
– 11 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
_______________________________THỦ CÔNG 3 ___________________________
Ngày soạn : 09 – 09 – 2009 Ngày dạy : 10 – 09 – 2009
TUẦN : V MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 5 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO

NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG.(Tiết 1)

I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
 Kó năng : HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các
cánh của ngôi sao tương đối đều. Hình dán tương đối phẳng, cân đối
Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Các cánh của ngôi sao tương đối đều. Hình dán phẳng, cân đối.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Bài mẫu “Lá cồ đỏ sao vàng ” được gấp, cắt, dán bằng giấy Thủ công hoặc
giấy màu tương đương khổ A4 của HS lớp trước.
 Tranh quy trình “Gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng” có
hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
 Giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4, bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…. .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• HS nhắc lại tựa bài, GV nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:
• GV giới thiệu: Gấp , cắt, dán
ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.

(Tiết 1 ).
2) Các hoạt động :
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn
HS quan sát, nhận xét lá cờ đỏ sao
vàng.
• GV đính mẫu cắt, dán lá cờ đỏ
sao vàng trên bảng và hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét về lá cờ đỏ sao vàng.
 Mục tiêu: Giúp HS bước đầu
tìm hiểu lá cờ đỏ sao vàng.
– HS nhắc lại tựa bài.
– HS quan sàt.
– HS lắng nghe.
+
______________________________________________________________________
– 12 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
• GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao
vàng ( cờ Tổ quốc) được gấp, cắt, dán từ
giấy thủ công và đònh hướng HS quan sát
rút ra nhận xét.
+ Hình dàng, màu sắc lá cờ đỏ
sao vàng ( ?!!! ).
+ Gia đình em thường treo cờ vào
dòp nào? Ổû đâu?
 GV rút ra kết luận:
Lá cờ đỏ sao vàng được gọi là Cờ
Tổ quốc. Ngôi sao vàng đựơc dán chính

giữa hình chữ nhật màu đỏ, một cánh của
ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía
trên của hình chữ nhật.
b) Hoạt động 2 : GV hướng
dẫn HS làm mẫu.
 Mục tiêu: Giúp HS biết quan
sát các bước tiến hành để làm ra
sản phẩm.
• GV treo tranh quy trình và hướng
dẫn HS các bước thực hiện.
 Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao
vàng năm cánh.
 Giấy để làm màu vàng, cắt một
hình vuông, đặt hình vuông lên bàn, gấp
làm 4 phần, lấy điểm 0 ở giữa (H.1).
 Mở đôi ra, điểm 0 là trung điểm
của đường gấp
 Đánh dấu điểm D cách điểm C 1
ô (H.2). gấp ra phía sau theo đường dấu
gấp OD được (H.3).
 Gấp đôi (H.4) sao cho các góc
được gấp vào bằng nhau (H.5).
 Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
 Đánh dấu 2 điểm trên cạnh dài
của hình tam giác ngoài cùng: Điểm I và
K.
 Kẻ nối hai điểm thành đường chéo
(H.6). Dùng kéo cắt theo hình chéo từ
điểm I đến K.
 Mở hình mới cắt ra được ngôi sao

vàng 5 cánh (H.7)
 Bước 3: Dán ngôi sao vàng năm
cánh vào tờ giấy màu đỏ để đựơc
– HS trả lời: Lá cờ nền
hình chữ nhật, màu đỏ, trên
có ngôi sao năm cánh màu
vàng. Ngôi sao vàng có năm
cánh bằng nhau.
– Vào các ngày Lễ, Tết.
– HS lắng nghe.
– HS quan sát thao tác
theo.
– HS quan sát.
– HS quan sát.
– HS quan sát.
– HS quan sát thao tác
theo.
– HS quan sát.
– HS quan sát thao tác
theo.
______________________________________________________________________
– 13 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
lá cờ đỏ sao vàng.
 Lấy một tờ giấy màu đỏ dài 21 ô,
rộng 14 ô. Đánh dấu điểm giữa hình.
 Đánh dấu vò trí dán ngôi sao.
 Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao.

Đặt ngôi sao vào đúng vò trí đã đánh dấu
trên tờ giấy màu đỏ và dán cho phẳng.
(H.8).
c) Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS
làm nháp.
• GV quan sát, theo dõi và hướng
dẫn HS gấp, cắt ngôi sao bằng giấy nháp.
• Nêu nhận xét.
– HS quan sát.
– HS thực hiện tren giấy
nháp.
D. CỦNG CỐ:
 GV củng cố bài.
 Giáo duc HS biết yêu mến và trân trọng “ Lá cờ Tổ quốc “.
E. DẶN DÒ.
 Về tập làm lại bài.
 Chuẩn bò bài sau: Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (T2).
 Điều chỉnh, bổ sung :











_______________________________THỦ CÔNG 3 ___________________________

Ngày soạn : 13 – 09 – 2009 Ngày dạy : 14, 15 – 09 – 2009
TUẦN : VI MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 6 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO
NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG. (Tiết 2)
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
 Kó năng : HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các
cánh của ngôi sao tương đối đều. Hình dán tương đối phẳng, cân đối
______________________________________________________________________
– 14 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
Các cánh của ngôi sao tương đối đều. Hình dán phẳng, cân đối.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Bài mẫu “Lá cồ đỏ sao vàng ” được gấp, cắt, dán bằng giấy Thủ công hoặc
giấy màu tương đương khổ A4 của HS lớp trước.
 Tranh quy trình “Gấp ,cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng” có
hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
 Giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4, bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…. .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :

• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• HS nhắc lại tựa bài, GV nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:
• Giới thiệu : Gấp, cắt, dán ngôi
sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. ( T2 )
2) Thực hành : “ Gấp, cắt, dán
ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.”
a) Hoạt động 1: HS thực hành
gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ
đỏ sao vàng.
 Mục tiêu: Giúp HS thực hành
đúng cách gấp, cắt dán ngôi sao
năm cánh và lá cơ đỏ sao vàng
năm cánh.
• GV yêu cầu HS nhắc lại các
bước thực hiện gấp, cắt. dán ngôi sao năm
cánh và lá cơ đỏ sao vàng.
• GV nhận xét và treo tranh quy
trình gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá
cơ đỏ sao vàng năm cánh lên bảng.
• GV nhắc lại các bước thực hiện:
+ Bước 1: gấp giấy để cắt ngôi
sao vàng năm cánh.
+ Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5
cánh.
+ Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5
cánh vào tờ giấy màu đỏ để đựơc lá cờ đỏ
– HS nhắc lại tựa bài.

– HS nhắc lại ( gồm có 3
bước).
– HS lắng nghe.
+
______________________________________________________________________
– 15 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
sao vàng.
• GV tổ chức cho HS thực hiện gấp,
cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao
vàng.
• GV giúp đỡ, uốn nắn những HS
làm chưa đúng.
b) Hoạt động 2: Trưng bày và
đánh gia sản phẩm.
• GV tổ chức cho HS trưng bày các
sản phẩm của mình.
• GV đánh giá sản phẩm thực hành
của HS.
– HS thực hành gấp, cắt
dán ngôi sao năm cánh và lá
cơ đỏ sao vàng.
– HS trưng bày các sản
phẩm của mình làm được.
D. CỦNG CỐ :
 GV củng cố bài.
 GD HS biết trân trọng lá cờ đỏ sao vàng.
E. DẶN DÒ.

 Về tập làm lại bài.
 Chuẩn bò bài sau: Gấp, cắt, dán bông hoa.
 Nhận xét bài học.
 Điều chỉnh, bổ sung :











_______________________________THỦ CÔNG 3 ___________________________
Ngày soạn : 20 – 09 – 2009 Ngày dạy : 21, 22 – 09 – 2009
TUẦN : VII MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 7 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA.
(Tiết 1)
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán bông hoa.
 Kó năng : HS gấp, cắt, dán bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau.
______________________________________________________________________
– 16 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh , bốn cánh, tám cánh.
Các cánh của bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp.

 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Bài mẫu “bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh” được gấp, cắt, dán bằng
giấy Thủ công hoặc giấy màu của HS lớp trước.
 Tranh quy trình “bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh” có hình vẽ minh
hoạ cho từng bước gấp.
 Giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4, bút màu.
 Học sinh :  Vở thủ công.
 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…. .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• HS nhắc lại tựa bài, GV nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT DỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài:
• GV giới thiệu bài và ghi tựa:
2) Các hoạt động trên lớp :
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn
HS quan sát và nhận xét.
 Mục tiêu: Giúp HS bước đầu tìm
hiểu bông hoa 5 cánh.
• GV giới thiệu mẫu một số bông
hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được làm từ
giấy thủ công và đònh hướng HS quan sát
rút ra nhận xét.

 Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
 Các cánh hoa của bông hoa có giống
nhau không?
 Khoảng cách của các cánh hoa?
• GV yêu cầu HS nhớ lại bài học
trước để trả lời câu hỏi:
 Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi
sao để gấp, cắt bông hoa 5 cánh không?
 Nếu được thì sẽ làm thế nào?
• GV liên hệ thực tế.
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn
HS làm mẫu.
Mục tiêu: Giúp HS biết quan
sát các bước tiến hành để làm
– HS nhắc lại tựa bài.
– HS quan sát.
– HS lắng nghe.
– HS trả lời các câu hỏi ( 3
câu ).
– HS trả lời các câu hỏi.
+
______________________________________________________________________
– 17 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
ra sản phẩm.
 Bước 1 : Gấp, cắt bông hoa 5
cánh.
• GV chỉ đònh 2 HS thực hiện các

thao tác gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.
• GV nêu nhận xét.
• GV hướng dẫn HS :
 Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh là 6
ô.
 Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh.
 Vẽ đường cong như hình (H.1).
 Dùng kéo cắt lượn theo đường cong
để được bông hoa 5 cánh, cắt lượn vào sát
góc nhọn để làm nh (H.2)
• GV mở rộng: Tuỳ theo cách vẽ
và cắt lượn theo đường cong ta sẽ có các
cánh hoa có hình dạng khác nhau (H.3).
 Bước 2: Gấp, cắt bông hoa 4
cánh, 5 cánh.
• GV hướng dẫn HS:
 Cắt các tờ giấy hình vuông.
 Gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau
(H.5a).
 Tiếp tục gấp đôi ta được 8 phần
bằng nhau (H.5b).
 Vẽ đường cong.
 Dùng kéo cắt theo đường cong ta
được hình (H.5c)
 Đối với bông hoa 8 cánh: Gấp đôi
hình 5b được 16 phần bằng nhau (H.6a).
Sau đó cắt lượn theo đường cong.
 Bước 3 : Dán các hình bông hoa.
• GV hướng dẫn HS dán bông hoa:
• Bố trí các bông hoa vừa cắt vào

các vò trí thích hợp trên giấy trắng.
• Nhấc từng bông hoa , lật mặt sau
để bôi hồ và dán đúng các vò trí .
• Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo
thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa (H.7).
c) Hoạt đông 3 : thực hành gấp,
cắt, dán bông hoa bằng giấy nháp.
• GV gọi 2 HS thi đua thực hiện lại
các thao tác gấp, cắt bông hoa 4 cánh., 5
cánh, 8 cánh.
• GV nêu nhận xét, tuyên dương.
– 2 HS lên bảng thực hành
các thao tác gấp, cắt bông
hoa 5 cánh.
– Các bạn nhận xét.
– HS quan sát.
– HS quan sát.
– HS thực hành các thao tác
do thầy hướng dẫn.
– HS quan sát.
– 2 HS lên bảng thi đua
gấp, cắt , dán bông hoa như
thầy hướng dẫn.
+ Gợi ý,
khuyến khích
HS trang trí
bông hoa.
______________________________________________________________________
– 18 –
Thầy Nhớ

TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
– Cả lớp nêu nhận xét.
D. CỦNG CỐ:
 GV củng cố bài. HS nhắc lại quy trình “Gấp, cắt, dán bông hoa”.
 GD HStìh yêu thiên nhiên qua hình ảnh những bông hoa giấy.
E. DẶN DÒ
 GV nêu nhận xét.
 Dặn dò HS chuẩn bò bài tiết sau.
 Điều chỉnh, bổ sung :












_______________________________THỦ CÔNG 3 ___________________________
Ngày soạn : 27 – 09 – 2009 Ngày dạy : 28, 29 – 09 – 2009
TUẦN : VIII MÔN : Thủ công LỚP 3
TIẾT : 8 BÀI : GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA.
(Tiết 2)
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: HS biết gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
 Kó năng : HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các

cánh của ngôi sao tương đối đều. Hình dán tương đối phẳng, cân đối
Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.
Các cánh của ngôi sao tương đối đều. Hình dán phẳng, cân đối.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Bài mẫu “bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh” được gấp, cắt, dán bằng
giấy Thủ công hoặc giấy màu của HS lớp trước.
 Tranh quy trình “bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh” có hình vẽ minh
hoạ cho từng bước gấp.
 Giấy Thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4, bút màu.
 Học sinh :
______________________________________________________________________
– 19 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…. .
 Vở Thủ công
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A.ỔN ĐỊNH LỚP :
• Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
• Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
• HS nhắc lại tựa bài, GV nêu nhận xét.
C.DẠY BÀI MỚI :
HOẠT DỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ
1) Giới thiệu bài mới:
• Giới thiệu bài – ghi tựa bài trên

bảng.
2) Các hoạt động :
a) Hoạt động 4 : HS thực
hành gấp, cắt dán bông hoa năm
cánh, bôn cánh, tám cánh.
 Mục tiêu: Giúp HS thực hành đúng
các bước gấp, cắt dán bông hoa
• GV yêu cầu HS nhắc lại và thực
hiện các bước gấp, cắt dán bông hoa 4
cánh, 5 cánh, 8 cánh.
• GV nhận xét và treo tranh quy
trình gấp, cắt dán bông hoa lên bảng.
• GV nhắc lại các bước thực hiện:
 Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ
giấy hình vuông rồi gấp giống như gấp
ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo
đường cong. Ta được bông hoa 5 cánh.
 Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: gấp tờ
giấy hình vuông thành 8 phần bằng nhau.
Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Ta được
bông hoa 4 cánh .
 Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: gấp tờ
giấy hình vuông thành 16 phần bằng
nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong.
Ta được bông hoa 8 cánh .
b) Hoạt động 5 : Thực hành
gấp, cắt, dán bông hoa.
• GV tổ chức cho HS thực hiện gấp,
cắt dán bông hoa.
• GV giúp đỡ, uốn nắn những HS

làm chưa đúng.
• Hướng dẫn HS dùng bút màu vẽ
trang trí bông hoa.
– HS nhắc lại tên bài.
– HS thực hành.
– 1 HS nhắc lại
– 3 HS ( Đại diện 3 nhóm )
lên thực hành gấp, cắt, dán
bông hoa( 3 loại ).
– HS chú ý nghe.
– HS thực hành gấp, gắt,
dán bông hoa.
– HS thực hành trang trí
bông hoa.
+ HS thực
hành theo ý
thích không quy
đònh 5 cánh, 4
cánh hay 8
cánh.
______________________________________________________________________
– 20 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
c) Hoạt động 6 : Trưng bày
sản phẩm.
• GV tổ chức cho HS trưng bày các
sản phẩm của mình.
• GV đánh giá sản phẩm thực hành

của HS.
– HS trưng bày các sản
phẩm của mình làm được.
D. CỦNG CỐ :
 GV củng cố bài, HS nhác lại tựa bài.
 GDHS biết yêu thích và luyện tập cắt bông hoa để trang trí.
E. DẶN DÒ :
 Về tập làm lại bài.
 Chuẩn bò bài sau: Kiểm tra chương 1: Phối hợp gấp, cắt, dán hình.
• Nhận xét tiết học.
 Điều chỉnh, bổ sung :









________________________________________________________________________________
__________________________THỦ CÔNG 3 _______________________
Ngày soạn : 04 – 10 – 2009 Ngày dạy : . 05 – 10 – 2009
TUẦN : IX MÔN : . . Thủ công LỚP 3
TIẾT : 9 BÀI : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ:
“PHỐI HP GẤP, CẮT DÁN HÌNH”
(Tiết 1)
IV./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kó năng “Phối hợp gấp, cắt, dán ”
để làm đồ chơi.

 Kó năng : làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
Với HS khéo tay : Làm được ít nhấy ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản
phẩm mới có tính sáng tạo.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
V./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
______________________________________________________________________
– 21 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
 Các mẫu của bài 2, 3, 4.
 Nội dung ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS:
Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã
học ở chương I.
 Học sinh :
 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…. .
 Vở Thủ công
VI./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A. ỔN ĐỊNH LỚP :
 Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
 HS nhắc lại tựa bàicủa các bài đã học (Bài 2, 3, 4 ).
 GV nêu nhận xét.
C. DẠY BÀI MỚI :
HOẠT DỘNG CỦA THẤY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ
3) Giới thiệu bài mới:
• GV lần lượt đính các mẫu bài

làm của HS từ những tiết học trước và
giới thiệu bài.
• GV ghi đầu bài lên bảng.
4) Nội dung ôn tập :
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
quan sát mẫu và tranh quy trình:
• GV lần lượt cho HS quan sát
các mẫu hình “ Tàu thuỷ hai ống khói
và con ếch” , nêu câu hỏi:
o Em hãy quan sát và nêu tên
của 1 trong 2 mẫu hình gấp
trên tay thầy?
o Em hãy nêu quy trình gấp 1
trong 2 sản phẩm nầy ?
o Em hãy chon và gấp được
1 trong các hình gấp đã học :
• GV nêu yêu cầu và hướng dẫn
các nhóm khác nhận xét, đánh giá sản
phẩm các tổ.
+ Gấp được 1 trong 2 sản
phẩm trên .
– 3 HS nhắc lại tên bài.
– HS quan sát.
– 1 HS nêu đúng tên sản phẩm.
– HS quan sát tranh quy trình,
thảo luận nhóm bàn 1 phút và cử
đại diện nêu (2 HS). – Cả lớp
nhận xét.
– 2 HS đại diện cho nhóm tổ lên
thi gấp. (Mỗi sản phẩm có 2

nhóm thi gấp).
– Gấp xong các đại diện nhóm
tổ lần lượt trưng bày sản phẩm
trên bảng lớp.
– Số HS tham gia nhận xét
______________________________________________________________________
– 22 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
+ Hình gấp phải được thực
hiện đúng quy đònh , cân đối ,
các nếp gấp thẳng , đều nét và
miết cạnh phẳng .
• GV nhận xét chung.
 Hoạt động 2 : HS thực hành gấp
hình.
• GV cho HS chọn gấp 1 trong 2
sản phẩm ( theo yêu cầu trên).
• GV theo dõi nhắc nhỡ và
hướng dẫn lại cho những HS yếu hay
quên thao tác.
5) Đánh giá kết quả bài làm HS
• GV yêu cầu HS trưng bày sản
phẩm theo nhóm tổ trên bảng.
• GV nhận xét và tuyên dương
những HS gấp nhanh trước thời gian và
đẹp, động viên, khuyến khích các HS
còn yếu.
– Cả lớp cùng thực hiện

– HS làm sản phẩm tự chon.
– HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm.
+ HS thực hành
tự chọn.
D. CỦNG CỐ :
 GV củng cố bài và GD HS biết yêu quý sản phẩm do chính tay mình làm ra.
E. DẶN DÒ :
 Về tập làm lại bài.
 Chuẩn bò bài sau: Kiểm tra chương 1: Phối hợp gấp, cắt, dán hình” (Tiết 2).
 Nhận xét tiết học.
 Điều chỉnh, bổ sung :










________________________________________________________________________________
__________________________THỦ CÔNG 3 _______________________
Ngày soạn : 11 – 10 – 2009 Ngày dạy : . 12 – 10 – 2009
TUẦN : X MÔN : . . Thủ công LỚP 3
TIẾT : 10 BÀI : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ:
______________________________________________________________________
– 23 –
Thầy Nhớ

TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
“PHỐI HP GẤP, CẮT DÁN HÌNH”
(Tiết 2)
I./ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
 Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức kó năng “Phối hợp gấp, cắt, dán ”
để làm đồ chơi.
 Kó năng : làm được ít nhất hai đồ chơi đã học.
Với HS khéo tay : Làm được ít nhấy ba đồ chơi đã học. Có thể làm được sản
phẩm mới có tính sáng tạo.
 Thái độ : Dạy HS biết tự làm đồ chơi yêu thích. Từ đó HS biết yêu thích học môn
Thủ công.
II./ CHUẨN BỊ :
 Giáo viên :
 Các mẫu của bài 2, 3, 4.
 Nội dung ôn tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS:
Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt , dán một trong những hình đã
học ở chương I.
 Học sinh :
 Giấy màu hoặc giấy nháp, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau tay…. .
 Vở Thủ công
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU :
A. ỔN ĐỊNH LỚP :
 Nhận lớp, ổn đònh HS.
B. KIỂM TRA BÀI CŨ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập Môn Thủ công Lớp 3 của HS .
 HS nhắc lại tựa bài của các bài đã học (Bài 2, 3, 4 ).
 GV nêu nhận xét.
C. DẠY BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI CHÚ

1) Giới thiệu bài :
• GV lần lượt đính các mẫu bài
làm của HS từ những tiết học trước và
giới thiệu bài.
• GV ghi đầu bài lên bảng.
2) Nội dung ôn tập :
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
quan sát mẫu và tranh quy trình:
• GV lần lượt cho HS quan sát
các mẫu hình “ Tàu thuỷ hai ống khói
và con ếch” , nêu câu hỏi:
o Em hãy quan sát và nêu
đúng tên của 1 trong 2 mẫu
hình gấp trên tay thầy?
o Em hãy nêu quy trình gấp 1
trong 2 sản phẩm nầy ?(GV
– 3 HS nhắc lại tên bài.
– HS quan sát.
– HS nêu đúng tên 2 sản phẩm.
– HS quan sát tranh quy trình,
thảo luận nhóm bàn 1 phút và cử
______________________________________________________________________
– 24 –
Thầy Nhớ
TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HỒNG  THỦ CƠNG – KĨ THUẬT
______________________NĂM HỌC : 2009 – 2010 _______________________
giao cho mỗi dãy bàn thảo luận
1 hình).
o Em hãy chon và gấp được
1 trong các hình gấp đã học .

• GV nêu yêu cầu và hướng dẫn
cả lớp nhận xét, đánh giá sản phẩm các
tổ.:
+ Gấp được 1 trong 2 sản
phẩm trên .
+ Hình gấp phải được thực
hiện đúng quy đònh , cân đối ,
các nếp gấp thẳng , đều nét và
miết cạnh phẳng .
• GV nhận xét chung.
 Hoạt động 2 : HS thực hành gấp
hình.
• GV cho HS chọn gấp 1 trong 2
sản phẩm ( theo yêu cầu trên).
• GV quan sát, nhắc nhỡ HS
làm bài.
3) Đánh giá kết quả bài thực
hành của HS
• GV tổ chức cho HS trưng bày
sản phẩm theo nhóm tổ và nêu tiêu
chuẩn đánh giá ( như trên )cho HS tham
gia.
• Tuyên dương những HS khéo
tay làm được sản phẩm đẹp.
đại diện nêu (2 HS nêu). – Cả
lớp nhận xét.
– 2 HS đại diện cho nhóm tổ lên
thi gấp. (Mỗi sản phẩm có 2
nhóm thi gấp).
– Gấp xong các đại diện nhóm

tổ lần lượt trưng bày sản phẩm
trên bảng lớp.
– Số HS tham gia nhận xét
– Cả lớp cùng thực hiện.
–
– HS làmsản phẩm tự chọn.
– HS trưng bày sản phẩm theo
Tổ.
D. CỦNG CỐ :
 GV củng cố bài và GD HS biết yêu quý sản phẩm do chính tay mình làm ra.
 GDHS biết yêu thích và luyện tập cắt bông hoa để trang trí.
E. DẶN DÒ :
 Về tập làm lại bài.
 Dặn dò HS chuẩn bò bài sau: “Cắt, dán chữ I, T. “
 Nhận xét tiết học.
 Điều chỉnh, bổ sung :








______________________________________________________________________
– 25 –
Thầy Nhớ