Giáo Án Mỹ Thuật 8 Cả Năm

Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tuần 1 - Tiết 1. Vẽ trang trí
Trang trí quạt giấy
A. Mục tiêu.
*Kiến thức:- HS hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy
*Kỹ năng: -Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt giấy
*Thái độ: -Trang trí đợc quạt giấy bằng các họa tiết đã học và vẽ màu tự do
B.Phơng pháp:
Quan sát,vấn đáp,luyện tập
C. Chuẩn bị.
Giáo viên: - 5 quạt giấy có hình dáng và kiểu trang trí khác nhau
- Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy
Học sinh: - Giấy, bút, chì, com-pa, màu vẽ
D. Tiến trình dạy học.
I.Ôn định tổ chức
II.kiểm tra bài củ
III.Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Ni dung
1. Hớng dẫn HS quan sát nhận xét
GV gợi ý để HS nhận ra công dụng của quạt
giấy:
+ Dùng trong đời sống hàng ngày
+ Dùng trong biểu diễn nghệ thuật
+ Dùng để trang trí
GV nêu câu hỏi:
? Quạt thờng có hình dáng nh thế nào.
? Quạt trang trí theo cách sắp xếp nào.
? Màu sắc thể hiện ra sao.

GV nhận xét bổ sung câu trả lời của HS.
2. Hớng dẫn HS trang trí quạt giấy.
GV giới thiệu cách trang trí quạt giấy: đối
xứng, mảng hình không đều, đờng diềm.
GV minh họa trên bảng cách sắp xếp họa
tiết để cho HS quan sát:
I. Quan sát, nhận xét
HS quan sát quạt mẫu có hình dáng và trang
trí khác nhau
HS quan sát và ghi nhớ
HS quan sát GV hớng dẫn cách trang trí quạt
giấy trên bảng
+ Cách phác mảng trang trí;
+ Cách vẽ họa tiết;
+ Cách vẽ màu.
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
1
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
3. Hớng dẫn HS làm bài
GV cho HS xem bài vẽ quạt giấy của HS
năm trớc.
GV gợi ý:
+ Tìm hình mảng trang trí;
+ Tìm họa tiết phù hợp với các mảng;
+ Tìm màu theo ý thích.
GV khuyễn khích HS vẽ hình và vẽ màu
xong ngay ở trong lớp.
4. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo một số bài để HS nhận xét về cách
trang trí quạt giấy: bố cục, hình vẽ và cách

vẽ màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS
HDVN:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.
HS làm bài vẽ vào vở thực hành.
HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc .
HS tự đánh giá bài theo sự cảm thụ của mình
Su tầm tranh ảnh, t liệu về mỹ thật thời Trần
Ngày tháng 8 năm 20099.
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
2
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 03/9/2009
Ngày dạy: /9/2009
Tuần 2 - Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật
sơ lợc về mỹ thuật thời lê
( Từ thế kỷ XV đến thế kỷ XVIII)
I. Mục tiêu.
*Kiến thức, kỹ năng
HS hiểu khái quát về mỹ thuật thời Lê-thời kỳ hng thịnh của mỹ thuật Việt Nam
*Thái độ:
HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo vệ các di tích lịch sử văn hóa của
quê hơng.
B.Phơng pháp
II. Chuẩn bị.
Giáo viên:
- Một số ảnh về công trình kiến trúc, tơng, phù điêu trang trí thời Lê (Bộ ĐDD)

- T liệu về mỹ thuật thời Lê
Học sinh:
- Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê
III. Tiến trình dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã
hội thời Lê.
- Nêu những hiểu biết về xã hội thời Lê?
GV kết luận
+ Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh, trong
giai đoạn đầu, nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng
hoàn thiện và chặt chẽ, tập trung khôi phục sản xuất
nông nghiệp, đắp đê, xây dng công trình thủy lợi,
với nhiều chính sách, kinh tế, quân sự, chính trị,
ngoại giao,văn hóa tích cực tiến bộ, tạo nên xã hội
thái bình, thinh trị
+ Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến Trịnh -
Nguyễn cát cứ, tranh giành quyền lực và nhiều cuộc
khởi nghĩa của nông dân đã nổ ra.
2. Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét về mỹ thuật
thời Lê.
GV sử dụng đồ dùng dạy học, minh họa kết hợp với
phơng pháp gợi mở, hỏi đáp để HS nắm đợc bài.
? Mỹ thuật thờ Lê gồm những loại hình nghệ thuật
I. Sơ lợc về bối cảnh lịch sử.
+ Nhà Lê xây dựng nhà nớc ngày càng
hoàn thiện và chặt chẽ
+ Cuối triều Lê, các thế lực phong kiến
Trịnh - Nguyễn cát cứ, tranh giành
quyền lực và nhiều cuộc khởi nghĩa của

nông dân đã nổ ra.
II. Sơ lợc về mỹ thuật thời Lê
- Kiến trúc, trang trí, điêu khắc, đồ gốm
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
3
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
nào.
? Mỹ thuật thời Lê đã phát triển nh thế nào.
GV giới thiệu:
- Kiến trúc cung đình:
- Kiến trúc cung đình có nét gì mới?
+ Kiến trúc Thăng Long: Vẫn giữ nguyên lối sắp
xếp nh thành Thăng Long thời Lý-Trần. Khu vực
trong và ngoài Hoàng thành đã xây dựng và sửa
chữa nhiều công trình kiến trúc to lớn và khá đẹp
nh; điện Kính thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình
Quảng văn, cầu Ngoạn thiền.
+ Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng năm 1433,
xung quanh là khu lăng tẩm của vua và hoàng hậu
nhà Lê.
- Kiến trúc tôn giáo: Thời kỳ đầu nhà Lê đề cao
Nho giáo nên cho xây dựng nhiều miếu thờ Khổng
Tử và trờng dạy nho học. Từ năm 1593 đến 1788.
nhà Lê đã cho tu sửa và xây dựng mới nhiều ngôi
chùa điển hình nh; chùa Keo, chùa Mía, Chùa Bút
Tháp, chùa Chúc Khánh.
GV đặt câu hỏi:
? Các em hãy cho biết điêu khắc và chạm khắc
trang trí thờng gắn bó với loại hình nghệ thuật nào.
? bằng Chất liệu gì.

GV giới thiệu:
-Điêu khắc: Các pho tơng bằng đá tạc ngời, lân,
ngựa, tê giác. ở khu lăng miếu Lam kinh đều nhỏ
và đợc tạc rất gần với nghệ thuật dân gian. Tợng
phật bằng gỗ nh Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn
tay, phật nhập Nát Bàn.
- Chặm khắc trang trí: chủ yếu là để phục vụ các
công trình kiến trúc, làm cho các công trình đẹp
hơn, lộng lẫy hơn. Thời Lê, chặm khắc trang trí còn
đợc sử dụng trên các tấm bia đá.
- Nghệ thuật Gốm:
- Nghệ thuật gốm có đặc điểm gì?
+ Kế thừa truyền thống thời Lý-Trần, nhà Lê chế
tạo ra đợc nhiều loại gốm nh; gốm men ngọc tinh
tế, gốm hoa nâu chắc khỏe, giản dị
+Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng nớc, hoa sen,
cúc, chanh
+ Gốm thời Lê có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo
dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ cân đối và
chính xác.
3. Đánh giá kết quả học tập.
GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của học sinh.
- Mỹ thuật cung đình và tôn giáo
- Hoàng thành Thăng Long đã xây
dựng và sửa chữa nhiều công trình kiến
trúc to lớn và khá đẹp nh; điện Kính
thiên, Cần chánh, Vạn thọ, đình Quảng
văn, cầu Ngoạn thiền.
- Kiến trúc Lam Kinh: đợc xây dựng
năm 1433, xung quanh là khu lăng tẩm

của vua và hoàng hậu nhà Lê.
- Tợng tròn và tợng thú
- Chất liệu đá và gỗ
- Chế tạo ra đợc nhiều loại gốm nh;
gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu
chắc khỏe, giản dị
+Đề tài trang trí là hoa văn, mây, sóng
nớc, hoa sen, cúc, chanh
+ Có nét trau chuốt, khỏe khoắn, tạo
dáng và bố cục hình thể theo một tỷ lệ
cân đối và chính xác.
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
4
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
GV kết luận: Mỹ thuật thời Lê có nhiều kiến trúc to
đẹp, nhiều bức tợng phật và phù điêu trang trí đợc
xếp vào loại đẹp của mỹ thuật cổ Việt Nam.Nghệ
thuật tạc tợng và chạm khắc trang trí đạt tới đỉnh
cao cả về nội dung lẫn hình thức.Nghệ thuật gốm
vừa kế thừa đợc tính tinh hoa của thời Lý - Trần,
vừa tạo đợc nét riêng và .mang đậm tính chất dân
gian
HDVN.
Học bài trong SGK
Su tầm bài viết về mỹ thuật thời Lê
Quan sát phong cảnh thiên nhiên
Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
5

Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 13/9/2008
Ngày dạy: /9/2008
Tuần 3 - Tiết 3. Vẽ tranh
đề tàI phong cảnh mùa hè
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè.
*Kỹ năng: Vẽ đợc một bức tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích.
*Thái độ: HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh phong cảnh của các học sĩ trong và ngoài nớc.
- Bộ tranh ĐDDH lớp 8.
Học sinh: - Bút chì, màu, giấy vẽ.
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành.
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội
dung đề tài.
GV cho HS xem những bức tranh
phong cảch của các họa sĩ, để các em
cảm thụ vẻ đẹp và nhận biết đợc cảnh
sắc mùa hè.
? Tranh diễn tả cảnh gì.
I. Quan sát nhận xét.

Học sinh quan sát tranh
Tranh của
hoạ sỹ và
học sinh
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
6
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
? Có những hình tơng nào.
? Màu sắc nh thế nào.
? Cảnh sắc mùa hè khác với cảnh
mùa khác nh thế nào.
GV kết luận: Phong cảnh mùa hè ở
thành phố, thôn quê, trung du, miền
núi, miền biển đều có ngững nét
riêng về không gian, hình khối màu
sắc và thay đổi theo thời gian sáng,
tra, chiều, tối.
2. H ớng dẫn HS cách vẽ.
? Em hãy nêu các bớc vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên bảng:
3. H ớng dẫn HS làm bài .
GV nhắc HS làm bài theo từng bớc
nh đã hớng dẫn.
GV gợi ý cho từng Hs về:
Trả lời theo sự cảm nhận
- Cảnh rừng núi, cảnh biển, cảnh
phố, cảnh dòng sông
- Núi, đồi, con đò, nhà cửa
- Màu sắc tơi sáng, rực rỡ
Học sinh nghe và ghi nhớ

- Tìm và chọn nội dung đề
tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Tô màu theo không gian,
thời gian, màu tơi sáng.
II. Cách vẽ.
Học sinh theo dõi giáo viên hớng
dẫn cách vẽ trên bảng.
- Tìm và chọn nội dung đề tài
- Bố cục mảng chính , phụ
- Tìm hình ảnh, chính phụ
- Vẽ màu theo không gian,
thời gian, màu tơi sáng.
Hình minh
họa cách vẽ
Bài vẽ của
học sinh
Băng dán
bảng
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
7
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
+ Cách bố cục trên tờ giấy.
+ cách vẽ hình
+ Cách vẽ màu.
4. Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS nhận xét
về bố cục, hình vẽ.
GV kết luận và cho điểm một số bài

vẽ đẹp
HDVN.
- Vẽ một bức tranh tùy thích
- Chuẩn bị bị bài sau
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo
sự cảm nhận của mình.

Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
8
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 19/9/2008
Ngày dạy: /9/2008
Tuần 4 - Tiết 4. Vẽ trang trí
tạo dáng và trang trí chậu cảnh
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh hiểu tạo dáng và cách trang trí chậu cảnh
*Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
*Thái độ: Tạo dáng và trang trí đợc một châu cảnh theo ý thích.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: - ảnh và hình vẽ chậu cảnh phóng to.
- Hinh minh họa cách vẽ.
Học sinh: - Su tầm ảnh chụp các chậu cảnh.
-Giấy vẽ, bút chì, màu.
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, liên hệ bài học với thực tế.
III. Tiến trình dạy học.

1.ổn định tổ chức chức:
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. H ớng dẫn quan sát, nhận xét .
GV giới thiệu một số hình ảnh về
chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết của
chậu cảnh trong trang trí nội, ngoại
thất.
GV đặt câu hỏi:
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát tranh, ảnh và
trả lời câu hỏi.
- Hình tròn, chữ nhật, lục giác,
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
9
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
? Hình dáng của chậu cảnh.
? Đờng nét tạo dáng.
? Cách sắp xếp họa tiết.
? Màu sắc thể hiện nh thế nào.
GV kết luận: Chậu cảnh có nhiều loại
Hình dáng cao thấp khác nhau, bố
cục đối xứng, không đối xứng, bằng
trang trí đờng diềm. Họa tiết là hoa,
lá, chim muông.
2. H ớng dẫn học sinh cách tạo
dáng và trang trí.

GV giới thiệu cách tạo dáng bằng
hình minh họa trên bảng
GV gợi ý học sinh tạo dáng nhiều
kiểu khác nhau.
GV gợi ý học sinh tìm họa tiết và sắp
xếp theo đối xứng, không đối xứng,
bằng trang trí đờng diềm.
3. H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV gợi ý học sinh
+ Tìm khung hình chậu.
+ Tạo dáng chậu
+ Vẽ họa tiết và vẽ màu.
4. Đánh giá kết quả học tập.
- GV gợi ý HS tự đánh giá, nhận xét,
xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV tổng kết, nhận xét chung, khen
ngợi học sinh có bài vẽ đẹp
HDVN - Hoàn thành bài vẽ trang trí.
- Chuẩn bị bài sau
( Đọc trớc bài 5 )
bầu dục
- Mảnh mai, có nhiều nét uốn l-
ợn.
- Hoạ tiết sắp xung quanh phần
thân, và đờng diềm phần miệng.
- Đơn giản nhng trong sáng.
Học sinh nghe và ghi nhớ.
Học sinh dõi cách tạo dáng
Học sinh lên bảng tạo vài kiểu
dáng chậu cảnh

khác nhau.

Học sinh làm bài.
Học sinh tự nhận xét bài vẽ của
mình.
Học sinh su tầm các bài viết về
tác phẩm mỹ thuật thời Lê
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
10
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 25/9/2008
Ngày dạy: / /2008
Tuần 5 - Tiết 5. Thờng Thức Mỹ Thuật
Một số công trình tiêu biểu
của mỹ thuật thời lê
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mỹ thuật thời Lê.
*Kỹ năng: - Kết hợp đợc kiến thức lịch sử vào môn học.
*Thái độ: - Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại.
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học
Giáo viên:- Tranh, ảnh về chùa Keo, tợng Phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay, hình rồng
trên bia đấ thời Lê.
Học sinh: - Tranh, ảnh bài viết liên quan đến mỹ thuật thời Lê.
2.Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng

3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. Tìm hiểu một số công trình kiến
trúc tiêu biểu.
Chùa Keo.
GV yêu cầu HS quan sát hình minh
họa ở SGK và giới thiệu các em biết
Chùa Keo là một điển hình của kiến
trúc Phật giáo.
? Chùa Keo ở đâu, xây dựng vào thời
I. Chùa Keo.
Học sinh quan sát tranh và trả
lời theo gợi ý của giáo viên.
- Chùa Keo ở xã Duy Nhất-
Vũ Th-Thái Bình, đợc xây từ
Hình ảnh chùa
Keo
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
11
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
nào.
? Em biết gì về Chùa Keo.
? Kiến trúc của Chùa Keo nh thế nào.
GV dựa vào tranh, ảnh để phân tích
thêm về Chùa Keo.
- Gác chuông Chùa Keo điển hình cho
kiến trúc gỗ, có 4 tầng cao 12m. Ba
tầng mái tren theo lối chồng diêm, dới

tầng mái có 84 cửa dàn thành 3 tầng,
28 cụm lớn.
2 . Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc.
Tợng phật Quan âm nghìn tay,
nghìn mắt
GV kết hợp diễn giải với minh họa
trên bộ ĐDDH và đặt câu hỏi
? Em hãy nêu những hiểu biết về bức
tợng này
thời Lý (1061) bên cạnh biển.
Năm 1611 bị lụt lớn nên dời
về vị trí hiện nay. Năm 1630
chùa đợc xây dựng lại.
- Chùa rộng 28 mẫu với 21
công trình gồm 154 gian
(gần 58.000 m
2
)
- Chùa xây theo kiến trúc nối
tiếp nhau: tam quan nội, cuối
cùng là gác chuông. Xung
quanh có tờng và hành lang
bao bọc.
Học sinh nghe giáo viên
thuyết trình và ghi nhớ
II. Tợng phật Bà Quan Âm
nghìn mắt nghìn tay
Học sinh quan sát tranh và trả
lời theo gợi ý của giáo viên.
- Tợng phật Bà Quan Âm

nghìn mắt nghìn tay tạc vào
năm 1656 ở chùa Bút Tháp,
tỉnh Bắc Ninh.
- Toàn bộ tợng và bệ cao 3.70
m với 42 cách tay lớn, 952
cánh tay nhỏ
Các cánh tay lớn một đôi đặt
trớc bụng, một đôi chắp trớc
ngực, còn 38 tay kia đa lên
nh đóa sen nở.
- Phía trên đầu ghép 11 mặt
ngời chia thành 4 tầng, trên
Hình phật Bà
Quan Âm
nghìn mắt
nghìn tay
Hình rồng
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
12
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Tổng kết lại ý chính và kết luận.
3. H ớng dẫn HS tìm hiểu hình t ợng
con rồng trên bia đá.
GV giới thiệu hình phóng to.
? Em hãy mô tả hình rồng
GV bổ sung và kết luận.
- ở cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt
trời là loại bố cục mới trong trang trí
bia đá cổ Việt Nam.
4. Đánh giá kết quả.

GV đặt câu hỏi trong SGK kiểm tra
nhận thức của học sinh
GV kết luận và bổ sung
HDVN Su tầm tranh ảnh, t liệu về
mỹ thuật thời Lê.
- Chuẩn bị bài sau; giấy, e-ke, màu.
cùng là tợng A-di-đà nhỏ
III. Hình tợng con rồng
Hình rồng thời Lê có bố cục
chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn
và sự linh hoạt về đờng nét.
Học sinh trả lời câu hỏi trong
SGK
Ngày tháng 9 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
13
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 05/10/2008
Ngày dạy: / 10 /2008

Tuần 6 - Tiết 6. Vẽ trang trí
trình bày khẩu hiệu
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết cách bố cục một dòng chữ
*Kỹ năng: - Trình bày đợc khẩu hiệu có màu sắc và bố cục hợp lý
*Thái độ: - Nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí
II. Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:.
Giáo viên: - Phóng to khẩu hiệu trong SGK

- Bài vẽ của học sinh năm trớc
Học sinh: - Giấy, e-ke, thớc dài
2.Phơng pháp dạy học: Vấn đáp, trực quan, vấn đáp
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn đinh tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. Hớng dẫn quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu một vài khẩu hiệu và
đặt câu hỏi.
? Khẩu hiệu dùng vào mục đích gì.
? Khẩu hiệu dùng chất liệu gì.
? Khẩu hiệu thờng dùng loại chữ gì.
? Khẩu hiệu có màu sắc nh thế nào
GV kết luận:
+ Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong
cuộc sống
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát khẩu hiệu và
trả lời câu hỏi.
- Trang trí, cổ động, quảng cáo
- Giấy, vải, gỗ, xi măng
- Chữ chân phơng
Học sinh nghe và ghi nhớ.
Khẩu hiệu ở
SGK phóng
to

Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
14
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
+ Có thể trình bày khẩu hiệu trên
nhiều chất liệu
+ Khẩu hiệu có màu sắc tơng phản
mạnh, nổi bật
+ Vị trí treo nơi công cộng, dễ nhìn
2. HD cách trình bày khẩu hiệu.
GV hớng dẫn HS trình bày khẩu hiệu
sao cho phù hợp với hình thức và nội
dung.
+ Chọn kiểu chữ sao phù hợp với nội
dung khẩu hiệu.
+ Ước lợng khuân khổ của dòng chữ
GV cho HS xem 2 khẩu hiệu có bố
cục khác nhau, để HS nhận ra bố cục
đẹp, cha đẹp
? Bố cục đã ngắt dòng đúng ý cha.
? Khẩu hiệu vẽ màu lòe loẹt có đợc
không.
? Kiểu chữ có phù hợp với nội dung
không.
GV kết luận: Chữ khẩu hiệu đơn
giản, rõ ràng, dễ đọc. Sắp xếp chữ
hợp lý, ngắt ý, xuống dòng sao cho
phù hợp.
3. Hớng dẫn HS làm bài
- Tìm nội dung khẩu hiệu trang trí
- Tìm kiểu chữ

- Tìm bố cục
GV nhắc HS chú ý kẻ đúng kiểu chữ
và vẽ màu cho đẹp.
4. Đánh giá kết quả học tập
- GV trng bày một số khẩu hiểu để
HS tự nhận xét.
- GV tổng kết, động viên và xếp loại
một số bài.
HDVN. - Su tầm các kiểu chữ và dán
vào giấy A4
- Chuẩn bị bài sau: su tầm tranh tĩnh
vật, giấy, màu, chì
II. Cách trình bày khẩu hiệu.
Học sinh theo dõi GV minh họa
trên bảng và ở hình minh họa h-
ớng dẫn cách vẽ.
Học sinh quan sát khẩu hiệu và
trả lời câu hỏi.
a

b
c
- Bố cục a cha hợp lí.
- không đợc và khó đọc
Học sinh nghe và ghi nhớ.
- Kiểu chữ c không phù hợp
III. Học sinh làm bài
Kẻ câu học nữa, học m iã
Học sinh tự nhận xét bài vẽ
Hình minh

họa hớng dẫn
cách vẽ
Khẩu hiệu có
bố cục đẹp
và cha đẹp.
Ngày tháng 10 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
15
Dạy tốt học
tốt
Mãi !
Dạy tốt học tốt
mãi học mãi !
DAY TOT HOẽC TOT
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 11/10/2008
Ngày dạy: /10 /2008
Tuần 7 - Tiết 7. Vẽ theo mẫu
Vẽ tĩnh vật lọ và quả
(Vẽ hình)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày nẫu nh thế nào là hợp lý.
*Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
*Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả, vài bố cục khác nhau.
Học sinh: - Đồ dùng vẽ

2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. H ớng dẫn quan sát nhận xét.
GV giới thiệu mẫu vẽ gồm: lọ hoa
bằng sứ, quả có màu sắc khác nhau.
GV gợi ý học sinh quan sát, nhận xét:
Hình dáng của lọ có đặc điểm gì.
? Vị trí của lọ và quả (trớc, sau)
? Tỷ lệ của quả so với lọ (cao, thấp)
? Độ đậm nhạt chính của mẫu.
GV kết luận:
- Cấu tạo lọ hoa có miệng, cổ, vai,
thân, đáy.
- Quả đứng trớc, che khuất một phần
lọ hoa.
I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét lọ
hoa và quả.
- Lọ có hình thuôn và dài, to
nhất phần thân.
- Quả nằm trớc lọ
- Quả cao bằng 1/3 lọ
- Quả đậm nhất.
Học sinh nghe và ghi nhớ.

Mẫu lọ hoa
và quả
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
16
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
- Quả tròn thấp hơn so với lọ.
- Độ đậm nhất là ở quả.
GV yêu cầu học sinh ớc lợng khung
hình chung, riêng của từng vật mẫu.
2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV hớng dẫn ở hình minh họa.
3. H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV quan sát chung, nhắc nhở học sinh
làm bài có thể bổ sung một số kiến
thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
4. Đánh giá kết quả học tập.
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha
đạt, gợi ý học sinh nhận xét.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên
bổ sung và củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật dạng
hình trụ và hình cầu.
- Chuẩn bị bài sau
Học sinh ớc lợng chiều cao,
rộng của mẫu chung, và từng
mẫu.

II. Cách vẽ.
Hoc sinh quan sát giáo viên h-
ớng dẫn từng bớc;
B1. Vẽ khung hình chung, sau
đó vẽ khung hình riêng của
từng vật mẫu.
B2. Ước lợng tỷ lệ từng bộ
phận.
B3. Vẽ nét chính bằng những
đờng thẳng mờ.
B4. Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
B5. Vẽ đậm nhạt sáng tối.
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và
điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh nhận xét theo ý mình
về:
- Tỷ lệ khung hình chung,
riêng, bố cục bài vẽ.
- Hình vẽ, nét vẽ.
Hình minh
họa cách vẽ
Bài vẽ của
học sinh
Ngày tháng 10 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 18/10/2008
Ngày dạy: /10 /2008
Tuần 8 - Tiết 8. Vẽ theo mẫu
Vẽ tĩnh vật lọ và quả

(Vẽ màu)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
17
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: Học sinh biết cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật
*Kỹ năng: Học sinh biết vẽ đợc hình và màu gần giống mẫu
*Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật của các họa sỹ.
- Mẫu lọ hoa và quả.
Học sinh: - Đồ dùng vẽ của học sinh
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đồ dùng
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. Hớng dẫn quan sát nhận xét
GV treo vài tranh tĩnh vật màu đẹp,
để học sinh cảm nhận vẻ đẹp về bố
cục, về hình, về màu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận
xét về:
? Màu sắc chính của mẫu
? Màu của quả và lọ hoa.
? Tỷ lệ của quả so với lọ(cao, thấp)

I. Quan sát, nhận xét.
Học sinh quan sát nhận xét lọ
hoa và quả.
- Mẫu có màu đỏ nhạt
- Quả và lọ có màu gần giống
nhau
- Quả bằng 1/3 lọ
- Độ đậm chuyển dần từ lọ đến
quả
- Học sinh trả lời theo cảm
nhận
Mẫu lọ hoa và
quả
Hình minh họa
cách vẽ
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
18
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
? Màu đậm, nhạt của mẫu.
? Màu nền và màu bóng đổ của mẫu.
? ánh sáng nơi bày mẫu.
GV bổ sung, tóm tắt về màu sắc của
mẫu.
GV. Gợi ý học sinh quan sát, nhận
xét tranh tĩnh vật ở SGK:
? Màu sắc ở tranh.
? Bức tranh nào đẹp hơn, Vì sao.
2. Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
GV hớng dẫn ở hình minh họa.
3. Hớng dẫn học sinh làm bài.

GV. Quan sát chung, nhắc nhở học
sinh làm bài có thể bổ sung một số
kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha
rõ:
- Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung
hình.
- Xác định tỷ lệ bộ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và
cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét.
- Sau khi học sinh nhận xét giáo viên
bổ sung và củng cố về cách vẽ hình.
HDVN.
- Quan sát đậm nhạt ở các đồ vật
dạng hình trụ và hình cầu.
- Chuẩn bị bài sau
II. Cách vẽ.
Hoc sinh quan sát giáo viên h-
ớng dẫn từng bớc:
- Chia mảng
- Phác mảng màu
- Vẽ màu
- Vẽ màu trên cơ sở bài vẽ hình
tiết 7
- Đối chiếu bài vẽ với mẫu và
điều chỉnh khi giáo viên góp ý.
- Hoàn thành bài vẽ.
Học sinh nhận xét theo ý mình
về:

- Tỷ lệ khung hình chung,
riêng, bố cục bài vẽ.
- Hình vẽ, nét vẽ.
Bài vẽ của học
sinh
Ngày tháng 10 năm 2008.
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
19
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 25/10/2008
Ngày dạy: /10/2008
Tuần 9 - Tiết 9
Kiểm tra 1 tiết
I. Đề ra: Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Khuôn khổ: Vẽ trên khổ giấy A4
Thời gian: 45 phút
II. Yêu cầu:
Bài vẽ phải đạt các yêu cầu sau:
1. Nội dung:
Bài vẽ thể hiện đúng nội dung yêu cầu của đề tài, thể hiện đợc yêu cầu của một bức tranh
đề tài, có hình ảnh đẹp thể hiện đợc đặc trng của đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
2. Bố cục:
Bài vẽ có bố cục chặt chẽ, hình ảnh có chính có phụ, hình ảnh sắp xếp có trọng tâm, hình
ảnh chính nổi bật
3. Thể hiện:
Bài vẽ thể hiện đợc đặc trng của thể loại tranh đề tài, tranh vẽ có chiều sâu, thể hiện đúng
và đợc luật xa gần, hình ảnh có chọn lọc tạo đợc không gian sâu trong tranh.
4. Tính sáng tạo:
Bài vẽ có tính sáng tạo, không sao chép lại những bài trong sách hoặc của bạn, trình bày

sạch sẽ, không tẩy xoá nhiều hoặc bị nhàu nát giấy vẽ.
III. Biểu điểm:
Tuỳ theo mức độ hoàn thành của bài vẽ và các yêu cầu mà cho điểm hợp lí.
1. Nội dung: 3 điểm
2. Bố cục: 3 điểm
3. Thể hiện: 2 điểm
4. Tính sáng tạo: 2 điểm
Ngày tháng 10 năm 2008
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
20
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Ngày soạn: 02/11/2008
Ngày dạy: /11/2008
Tuần 10 - Tiết 10. Thờng thức mỹ thuật
sơ lợc về mỹ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954 1975
I. Mục tiêu.
*Kiến thức:- Học sinh hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung, giới
mỹ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng XHCN ở mền Bắc và đấu tranh giải
phóng miền Nam.
*Kỹ năng: - Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng
*Thái độ: - Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: -Tài liệu về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975
- Tranh của các hoạ sỹ giai đoạn 1954 - 1975
Học sinh: - Tài liệu su tầm trên báo, tạp chí về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn
1954 - 1975
2. Phơng pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnh và thảo luận.

III. Tiến trình dạy học.
1.ổn đinh tổ chức
3.Bài mới. (GV giới thiệu bài)
1. Tìm hiểu khái quát về bối cảnh lịch sử Việt Nam (1954 - 1975 )
*GV đặt câu hỏi:
-Bằng kiến thức môn lịch sử, em
có hiểu biết gì về bối cảnh nớc ta
trong giai đoạn 1954 1975?
- Bối cảnh lịch sử có tác động gì
tới các hoạ sỹ nớc ta?
* Trả lời theo hiểu biết cá nhân.
+ Đất nớc chia hai miền Nam, Bắc.
+ Miền Bắc xây dựng CNXH.
+ Miền Nam đấu tranh chống Mỹ
+1964 Mỹ leo thang phá hoại Miền Bắc
+ Các hoạ sỹ tham gia chiến đấu và sáng tác.
2. Tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975.
- Mỹ thuật Việt Nam (1954 -1975) có nét gì nổi bật?
- Mỹ thuật phát triển cả chiều
sâu lẫn chiều rộng. Đào tạo đợc
nhiều hoạ sỹ.
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
21
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
- Nêu tên các loại chất liệu mà các hoạ sỹ sử dụng?
- Sơn mài, sơn dầu, lụa
GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm.
- Mỗi nhóm trình bày một chất liệu (Đặc điểm, tác phẩm, tác giả)
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm - Tác giả
Tranh sơn

mài
(nhóm1)
- Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa cây sơn.
- Là chất liệu truyền thống, giữ vị
trí quan trọng trong nền hội hoạ Việt
Nam.
- Màu sắc tinh tế, lung linh, sâu
lắng.
- Kết hợp hài hoà chất liệu dân
tộc với nội dung hiện đại
- Kết nạp Đảng ở Điện Biên
Phủ(1963) của Nguyễn Sáng.
- Bình minh trên nông trang
(1958) của Nguyễn Đức Nùng.
- Nông dân đấu tranh chống thuế
(1960) của Nguyễn T Nghiêm.
Chất
liệu
Đặc tính của chất liệu Tác phẩm - Tác giả
Tranh
lụa
(nhóm2)
- Là chất liệu truyền thống Phơng
Đông.
- Màu đơn giản, nhng vẫn tạo sự
phong phú của sắc.
- Bộc lộ tính mềm mại, óng ả của
thớ lụa.
- Con đọc bầm nghe(1955) của
Trần Văn Cẩn.

- Ngày mùa(1960) của Nguyễn
Tiến Chung.
- Hành quân ma(1958) của Phan
Đông
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm - Tác giả
Tranh
khắc
(nhóm3)
- Chịu ảnh hởng của tranh dân
gian.
- Có thể in đợc nhiều bản.
- Kết hợp giữa phong cách
truyền thống với khoa học mỹ
thuật phơng Tây tạo ra nét đẹp
riêng của mỹ thuật Việt Nam hiện
đại.
- Ngày chủ nhật(1960) của
Nguyễn Tiến Chung.
- Mùa xuân (1960) của Đinh
Trong Khang.
- Ba thế hệ(1970) của Hoàng
Trầm.
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm - Tác giả
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
22
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
Tranh
sơn dầu
(nhóm4)
- Là chất liệu của phơng Tây.

- Hoạ sỹ Việt Nam sử dụng có
sắc thái riêng, đậm đà tính dân tộc.
- Tạo sự khoẻ khoắn, khúc
chiết.
- Cách diễn tả phong phú.
- Ngày mùa(1954) của Dơng Bích
Liên.
- Nữ dân quân miền biển(1960)
của Trần Văn Cẩn.
Chất liệu Đặc tính của chất liệu Tác phẩm - Tác giả
Tranh
bột màu
(nhóm5)
- Chất liệu gọn, nhẹ, dễ sử dụng.
- Vẽ đợc trên nhiều chất liệu.
- Có khả năng diễn tả sâu sắc,
hiệu quả nghệ thuật cao
- Đền voi phục(1957)của Văn
Giáo
- Ao làng (1963) của Phan Thị Hà.
- Xóm ngoại thành(1961) của
Nguyễn Tiến Chung
Chất liệu
Đặc tính của chất liệu Tác phẩm - Tác giả
Điêu khắc
(nhóm6)
- Thể hiện nhiều chất liệu: Tợng
tròn, phù điêu, gò
- Nắm đất miền Nam ( 1955)
của Phạm Xuân Thi.

- Vót chông (1968)của Phạm M-
ời
*Sau khi tổng hợp ý kiến các nhóm cử đại diện lên trình bày
* Các nhóm khác bổ sung thêm cho chính xác, đầy đủ, giáo viên kết luận.
3. Đánh giá kết quả học tập.
- GV đặt một số câu hỏi về chất liệu, đề tài sáng tác, tác giả, tác phẩm tiêu biểu.
- Nhận xét chung của lớp và các nhóm để động viên, khích lệ sự học tập của học sinh.
4. Dặn dò:
- Làm bài tập câu hỏi cuối bài
- Chuẩn bị bài trang trí bìa sách
Ngày tháng 11 năm 2008
Tổ trởng (kí duyệt)
Ngày soạn: 06/11/2008
Ngày dạy: /11/2008
Tuần 11 - Tiết 11. Vẽ trang trí
Trình bày bìa sách
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
23
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
I. Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa của trang trí bìa sách.
*Kỹ năng: - Biết cách trang trí bìa sách.
- Trang trí đợc bìa sách theo ý thích.
*Thái độ: - Thích làm đẹp và tự trang trí bìa sách của mình
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Một số loại bìa sách khác nhau.
- Hình minh hoạ cách trang trí bìa sách.
Học sinh: - Giấy vẽ, chì, màu.
2. Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập.

III. Tiến trình dạy học.
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thiết bị tài
liệu
1. Hớng dẫn quan sát nhận xét.
GV giới thiệu một số loại bìa sách và
gợi ý cho học sinh nhận thấy:
+ Có nhiều loại bìa sách.
+ Bìa sách cần phải đẹp.
GV đặt câu hỏi:
? Bìa sách gồm mới phần.
? Trên bìa sách gồm có những phần
nào.
? Có máy cách trình bày bìa sách.
GV kết luận: Tuỳ theo từng loại sách
mà chọn kiểu chữ, minh hoạ, bố cục,
màu sắc khác nhau.
2. Hớng dẫn cách trang trí .
GV hớng dẫn cách trang trí bằng
hình minh hoạ trên bảng.
I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát bìa sách GV
treo trên bảng.
- Bìa sách thể hiện nội dung của
tác phẩm qua 3 phần:
+ Hình vẽ
+ Chữ

+ Màu sắc
- Bìa sách gồm:
+ Tên cuốn sách
+ Tên tác giả
+ Tên NXB hoặc biểu trng
+ Hình minh hoạ
II. Cách trình bày bìa sách.
- Xác định loại sách.
5 loại bìa
sách khác
nhau
Hình minh
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
24
ĐOàN TNCS Hồ CHí MINH
Giáo án Mỹ thuật 8 ________________________________________________
3. Hớng dẫn làm bài.
GV gợi ý:
+ Tìm bố cục hình mảng trang trí:
+ Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ phù
hợp với nội dung
+ Tìm màu.
GV khuyến khích HS vẽ hình và vẽ
màu xong ngay ở trong lớp.
Hoạt động 4.
GV treo một số bài để HS nhận xét
về cách trình bày bìa sách: bố cục,
hình vẽ, kiểu chữ và cách tô màu.
GV gợi ý cho HS tự đánh giá
GV nhận xét động viên, Khích lệ HS

HDVN.
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài học sau.
- Tìm bố cục
- Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ
- Tìm màu.
Học sinh làm bài vào vở
thực hành
Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự
cảm nhận của mình.
họa cách vẽ
Bài vẽ của
học sinh

Ngày tháng 11 năm 2008
Tổ trởng (kí duyệt)
Trờng THCS Gio Mỹ _____________________________________________________
25