chu de: bé yêu truong Mn tuần 2( GAMN moi)

Chủ đề nhánh: "Lớp A1 của bé"
Tuần thứ 2: (Từ ngày 14/9 đến ngày 18/9 năm 2009)
Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên lớp, tên cô chủ nhiệm, tên các khu vực , các góc chơi và góc hoạt động,
các đồ dùng , đồ chơi trong lớp.
- Trẻ biết mối quan hệ của mình với các bạn, với cô giáo. Biết đặc điểm, sở thích
các bạn nam nữ trong lớp.
-Tham gia các trò chơi tích cực, sôi nổi.
- Biết trả lời các câu hỏi cô đa ra: Con biết gì về lớp A1 của mình.
-Nhớ đợc tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bàn tay cô giáo , Hát thuộc bài hát và
thể hiện cảm xúc khi múa bài " Cô tiên của bé.
2. Kỹ năng
-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, các ngón tay, sự nhanh nhẹn của đôi chân.
- Phát triển cơ chân , cơ đùi, cơ bụng, cơ tay thông qua vận động, bò chui qua cổng.
-Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
-Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số hiểu biết về trờng mầm non, lớp
A1 của mình.
- Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ và tô màu bức tranh.
3. Thái độ
- Vui thích đợc kể về cô giáo, các bạn, các đồ dùng đồ chơi và các hoạt động ở tr-
ờng lớp mầm non.
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi
gọn gàng, ngăn nắp.
- Khi hát thể hiện đợc niềm vui sớng khi diễn tả về tình yêu thơng của cô giáo với
các bạn.
- Biết giữ các sản phẩm của mình, của bạn.
Tổ chức hoạt động:
1.Thể dục sáng:
- Hô hấp: Gà gáy

- Tay : Hai tay giang ngang đan chéo trớc ngực.
- Chân : Đa từng chân ra trớc khuỵu gối.
- Bụng : Cúi gập ngời hai tay chạm ngón chân.
- Bật : Bật tách chân khép chân.
(Trẻ tập cùng cô theo nhạc lời bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non)
2. Hoạt động góc:
* Góc xây dựng: Xây lớp A1 của bé.
* Góc phân vai : Chơi mẹ con, bác sỹ, y tá, cửa hàng sách
* Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu về các đồ dùng đồ chơi, các hoạt động r trờng
mầm non.
*Góc th viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trờng mầm
Kế hoạch tổ chức hoạt động.
Một ngày tích hợp
Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2009
Nội
dung
Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
1
Thể dục :
Bò thấp
chui qua
cổng
Trò chơi :
Kéo ca lừa
xẻ
Hoạt động

ngoài trời
QS lớp
MGL A2
TCVĐ:
Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do.
Hoạt động
chiều
Tập TC:
- Phát triển
thị giác ,các
nhóm cơ :cơ
tay,cơ chân:
- Trẻ biết bò
thấp chui qua
cổng đúng kỹ
thuật, đầu
không chạm
cổng
- Trẻ nói rỏ
ràng mạch
lạc, nói trọn
câu có nghĩa
- Biết phối
hợp với nhau
trong khi chơi
Trẻ đợc hít
thở không khí
trong lành,

biết đợc một
số đặc điẻm
nổi bật của
lớp MglA2.
Giáo dục trẻ
biết yêu quý ,
đoàn kết với
các bạn lớp
A2.
Trẻ nắm đợc
cách chơi,
luật chơi,
.
-Cổng .
-Bóng :3-4
quả
-dây
thừng

Xắc xô,
sân bãi
sạch sẽ.
1. Khởi động : Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi
thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi,
chạy.
2. Trọng động:
2.1 .Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đa sang ngang, gập khuỷu
tay (4L x8n)
- Chân: Chân đa ra trớc lên cao (2L x 8n)

- Bụng: Đứng cúi gập ngời về phía trớc
(2L x 8n
-Bật : Bật tách và khép chân (2L x8n)
2.2 Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua
cổng: Cô giới thiệu: Hôm nay các con có
muốn làm những chú lùn thật nhanh nhẹn
và tốt bung vào rừng hái nấm giúp nàng
Bạch Tuyết không?
- Cô cho trẻ làm mẫu: -Lần 1: LM toàn
phần không dùng lời
-Lần 2; LM và giãi thích rõ
. Đờng vào rừng phải đi qua một cái cổng,
các con phải bò bằng 2 bàn tay và 2 bàn
chân ,phối hợp chân nọ tay kia, khi đến
cổng đầu hơi cúi sao cho đầu không chạm
cổng.Sau đó đến lấy nấm để vào rổ.
-Trẻ thực hiện:Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau
đó mời lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ cho trẻ
-Lần 2: Cho trẻ thi đua
2.3 Trò chơi vận động: Kéo ca lừa xẻ.
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi và cho trẻ chơi 3-4 lần
3. Hồi tỉnh: cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng.
*HĐCCĐ:QS Lớp A2
* Dặn dò trẻ trớc lúc sang quan sát lớp A2
và giao nhiệm vụ cho trẻ.
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý
kiến về những gì trẻ quan sát đợc.

. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo
dục trẻ biết yêu quý cô giáo, đoàn kết với
các bạn và giữ gìn các đồ dùng đồ chơi.
*TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi , cách
chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu tr-
ợt .Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.
*Cô cho trẻ ra sân.
-Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi.
-Cô cùng chơi với trẻ, sau đó tổ chức cho
trẻ chơi theo nhóm. Cô bao quát và sửa sai
cho trẻ.
-Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
*Trẻ chơi ở góc chơi dới sự theo dõi hớng
2
Rồng rắn
lên mây
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc.
chơi thành
thạo trò chơi
theo yêu cầu
của cô.
dẫn của cô .
Đánh giá

Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009
Nội
dung
Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
3
Toán
Chia
nhóm có
số lợng 5
thành 2
phần
Hoạt động
ngoài trời:
QS khu
thể chất
TCVĐ:
Mèo và
chim sẻ.
Chơi tự
do.

Hoạt
động
chiều:
Nặn quà
tặng bạn
-Trẻ biết chia
nhóm có số l-
ợng 5 thành 2
phần( có 2
cách chia: 1-
4: 2-3)
-Chơi thành
thạo các trò
chơi.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn
các đồ dùng,
đồ chơI cẩn
thận.
Trẻ đợc hít thở
không khí
trong lành, biết
đợc một số
đặc điểm nổi
bật của phòng
khu thể chất.
Chơi tốt trò
chơi.
Giáo dục trẻ
biết yêu quý

và giữ gìn các
đồ dùng đồ
chơi ở trong tr-
ờng.
-Trẻ biết nhào
và nặn thành
những món
quà thật đẹp,
thật có ý
nghĩa để tặng
Một số đồ
dùng đồ
chơi trong
trờng mầm
non.
Mỗi trẻ
một rổ
đựng 5 cái
bát,các thẻ
số từ 1 đến
5.
Hai bảng
gắn các
đồ dùng
đồ chơi
trong tr-
ờng mầm
non.
-Khu thể
chất.

Mũ
mèo.Phấn
vẽ, lau
chùi đồ
chơi ở sân.
-Đất nặn
-bảng
Hoạt động 1:Ôn so sánh thêm bớt trong
phạm vi 5.
-TC: Ai tinh mắt: Cô chia lớp mình thành 3
nhóm, mỗi nhóm có các đồ dùng trong lớp,
khi trên màn hình xuất hiện bao nhiêu đồ vật
thí trẻ phải chọn thêm đồ chơi đủ số lợng 5.
nhóm nào chọn nhanh đa lên sẽ chiến thắng.
-Lần 2: Cô cho số ở bên trẻ thêm hoặc bớt
các đồ chơi sao cho bằng số lợng đó
*Hoạt động 2: Chia nhóm số lợng 7 thành 2
phần:
-Cho trẻ xếp 5 cái bát thành 1 hàng. Đếm số
bát
-Cho trẻ chia 5 cái bát thành 2 phần theo ý
thích của trẻ .
Cô hỏi trẻ có cách chia :1-4: Con chia 5
cái bát thành 2 phần mấy và mấy? Bạn nào
có cách chia giống bạn.
-Cô cũng có những chấm tròn biểu thị cách
chia: 1-4-Cách chia 2-3, cô hỏi tơng tự.
-Nh vậy nhóm đồ vật có số lợng 5 có mấy
cách chia? Đó là những cách chia nào? Cô
hỏi cả lớp , nhóm , cá nhân. Sau đó cô khái

quát lại.
-Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô.
*Hoạt động 3: Luyện tập chia nhóm số lợng
5 thành 2 phần
-Chơi : Ai nhanh tay hơn : Cho 2 bạn lên
chia giúp cho búp bê các nhóm đồ vật thành
2 phần theo yêu cầu .
-Chơi : Dung dăng dung dẻ
+Cách chơi : Mỗi lần 5 bạn lên chơi, cầm
tay nhau vừa đi vừa đọc bài đồng dao và
thực hiện theo lời bài đồng dao.
-Lần 2 :Cho cả lớp cùng chơi.
*Hoạt động nhóm: Trẻ về nhóm cắt 5 chiếc
lá và chia làm 2 phần.
*Hoạt động có chủ đích: QS khu thể
chất
Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ
cho trẻ.
Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các ý
kiến về những gì mà trẻ quan sát đợc. Cô
khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo dục
trẻ có ý thức bảo vệ khu thể chất.
*TCVĐ " Mèo và chim sẻ .
Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về
những gì trẻ thích. Cô bao quát, gợi ý h-
ớng dẫn trẻ chơi.
-Cô cùng trẻ đọc bài thơ : Bạn mới, trò

chuyện về nội dung bài thơ, về những
bạn mới vào lớp học
-Cô giới thiệu: Những bạn mới đến trờng
còn rất bỡ ngỡ, lạ lẫm với cô và các bạn.
Vì thế hôm nay cho sẽ cho các con nặn
những món quà thật đẹp, thật ý nghĩa để
4
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do
ở các góc.
bạn
Trẻ nhận biết
đợc các kí
hiệu của cá
nhân mình.
tặng cho bạn mình.
-Cô hỏi ý tởng của một vài trẻ và gợi ý,
bổ sung thêm những ý tởng đó.
-Trẻ thc hiện .Cô bao quát hớng dẫn trẻ
và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
-Kết thúc: Cô nhận xét tuyên duơng trẻ
.
*Hoạt động tự chọn: Chơi tự do ở các
góc.
-Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc.Trong
khi chơi cô bao quát
Đánh giá

Tổ trởng chuyên môn( BGH) giáoViên lập kế hoạch




Thứ 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
Nội dung Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
5
Tạo hình
Vẽ cô giáo
cua em
Hoạt động
ngoài trời:
QS lớp B1.
TCVĐ:Nhả
y qua suối
Chơi tự do
Văn học
Thơ: "Bàn
tay cô giáo.
-Trẻ biết
phối hợp các
nét vẽ để tạo

nên bức
tranh thật
đẹp về cô
giáo của
mình
-Trẻ biết
chọn màu để
tô phù hợp.
-Trẻ nói to rỏ
ràng mạch
lạc.
-Giáo dục trẻ
biết yêu quý
cô giáo của
mình.
Trẻ đợc hít
thở không
khí trong
lành.
Biết đợc một
số đặc điểm
nổi bật của
lớp B1.Giáo
dục trẻ biết
yêu quý
kính trọng cô
giáo và đoàn
kết với các
bạn.
- Trẻ hiểu

nội dung bài
thơ, nhớ tên
bài thơ, trả
lời đợc các
câu hỏi mà
cô đặt
ra.
- 2-3 tranh
vẽ về trờng
mầm non.
-Vở vẽ và
bút màu đủ
cho số trẻ
Tranh chân
dung cô
giáo.
-Bút màu,
vở
-Lớp B1.
Xô, bóng.
Phấn vẽ.
-Các
bức
tranh
cắt rời
ra .
-Máy vi
tính
cóởtanh
*Hoạt động 1: -Cô cùng trẻ hát múa

bài : Cô tiên của bé. Trò chuyện về nội
dung bài hát, về cô giáo của bé.
* Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.
-Hôm nay các con có muốn vẽ một bức
chân dung thật đẹp về cô giáo của mình
không?
-Chia lớp thành 3 nhóm quan sát 3 bức
vẽ cô giáo. Đại diện của từng nhóm lên
nhận xét. Cô bổ sung.
-Muốn vẽ bức tranh cô giáo thật đẹ p
thì trớc tiên các con xem cô vẽ mẫu :Cô
vẽ 1 đờng tròn to là khuôn mặt của cô
giáo, tiếp đến cô vẽ mắt , vẽ mũi , sau
đó cô vẽ 2 nét cong nối liền nhau để
miệng của cô giáo xinh hơn Bức tranh
của cô còn thiếu gì nữa ?Sau đó cô vẽ
tóc, tai , cổ của cô giáo để tạo nên bức
tranh hoàn chỉnh. Sau đố cô chọn màu
để tô.
-Cho một vài trẻ nhắc lại cách vẽ cô
giáo. Cô bổ sung kháI quát lại
-Nhắc trẻ cầm bút đúng cách và chon
màu phù hợp để tô
* Hoạt động 3:Cho trẻ thực hiện.
-Cô gợi ý,hớng dẫn,nhắc trẻ yếu,
khuyến khích trẽ khá vẽ sáng tạo.
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
-Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
Cho trẻ nhận xét sản phẩm trẻ thích ?
vì sao con thích sản phẩm ấy?

Cô nhận xét , tuyên dơng trẻ.
*Hoạt động có chủ đích: Quan sát
lớp B1.
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao
nhiệm vụ cho trẻ.
*Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra
các ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc
. Cô khái quát lại , mỡ rộng nội dung
,giáo dục .
*TCVĐ: Nhảy qua suối
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ về những gì ttẻ thích. Cô bao
quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi.
*Hoạt động 1 :Cô cho 2 đội chơi trò
chơi: Ghép tranh
-Đội 1: ghép bức tranh có nội dung cô
đang tết tóc cho bạn.
-Đội 2: tranh cô đang vá áo cho bạn.
2 bức tranh trên trong nội dung bài
thơ gì? Cô giới thiệu vào bài thơ.
*Hoạt động 2:Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
-Lần 1 :Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe.
-Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp máy vi tính.
*Đàm thoại:
6
Hoạt động
tự chọn
Chơi tự do ở

các góc.
-Biết yêu th-
ơng ,giúp đỡ
và tôn trọng
cô giáo
-Biết nhận
thức cái đẹp
và tạo ra cái
đẹp thông
qua sản
phẩm tạo
hình.
bài thơ:
Bàn tay
cô giáo
-Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Cô giáo đã yêu thơng, chăm sóc các
bạn nh thế nào? Câu thơ nào thể hiện
điều đó. Cô giải thích từ têt tóc cho
trẻ hiểu.
- Khi em bé về nhà mẹ đã nói gi?
-Bàn tay cô giáo khéo nh tay ai?
Khi ở nhà các con đợc bố mẹ chăm sóc
từng li từng tí một.khi đến lớp cô giáo
là ngời mẹ hiền thứ hai chăm sóc, nuôi
dỡng các con nên ngời. Vì vậy các con
phải làm gì để cô giáo vui lòng? Cô kết
hợp giáo dục trẻ luôn yêu thơng, kính
trọng cô giáo.

*Hoạt động 3: -Cho trẻ đọc thơ. Cô
mời cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ.
-Cho 2 bạn lên thi xem ai tết tóc cho
búp bê khéo giống nh cô giáo.Thời
gian cho 2 bạn thi là cả lớp đọc bài thơ
2 lần. Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ.
*Hoạt động 4: Cho trẻ về nhóm làm
quà tặng cô giáo.
*Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc :Cô
bao quát trẻ ,gợi ý trong khi trẻ chơi.

Đánh giá




Tổ trởng chuyên môn( BGH) GiáoViên lập kế hoạch
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2009
Nội
dung
Mđyc chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
Khám phá
xã hội
Giới thiệu
1 số đồ dùng
đồ chơi của
lớp
-Trẻ nhận

biết, phân
biệt và hiểu
đợc tác dụng
của từng loại
đồ chơi trên
các góc
chơi.
Giáo dục trẻ
biết sắp xếp,
lau chùi đồ
dùng đồ
chơi các góc
sạch sẽ gọn
gàng, không
Một số
hình ảnh,
hoạt động
ở trờng
mầm non
trên máy.
*Hoạt động1: Trò chơi " đi chợ"
-Chia lớp thành 3 đội, mối đội đến các
góc chơi chọn và mau đủ 3 loại đồ dùng
của 3 góc chơi, trẻ đại diện trong tổ lên
gọi tên đồ chơi ở góc chơi nào?
-Các tổ khác nhận xét kết quả của nhóm
bạn.
* Hoạt động 2: Khám phá các đồ dùng
đồ chơi của lớp.
- Cô mời một số trẻ lên nói những điều

về ĐDĐC của lớp mà trẻ biết ( địa điểm,
tác dụng, và cách sử dụng)
-Cô đa câu hỏi: Đến góc đồ chơi đó các
con phải làm gì?
-Trẻ nói đợc điều gì cô ghi lên bảng.
7
Hoạt động
ngoài trời:
Dạo chơi
trên sân tr-
ờng
TCVĐ:
Cứơp cờ
Chơi tự do

Hoạt động
chiều:
.
Ca múa hát
tập thể,bình
bé ngoan.
Hoạt động
tự chọn:
Chơi tự do ở
các góc
quăng ném
đồ chơi
Trẻ đợc hít
thở không
khí trong

lành.
Biết đợc một
số đặc
điểm của tr-
ờng bé đang
học.
Chơi thành
thạo trò
chơi.
. Trẻ thích
thú khi đợc
ra sân, hát
múa một số
bài nát trong
chủ đề.

Một số
bài hát có
trong chủ
đề ở máy.
-Cô cho trẻ nhận xét lại ý kiến của nhóm
và ý kiến nào là chính xác nhất, đầy đủ
nhất
- Cô khái quát lại cho trẻ hiểu.
* Vậy các con thử nghĩ xem những góc
chơi nào các con cho là góc học tập.
Cho trẻ nêu ý kiến cô khái quát,mỡ rộng
cho trẻ hiểu lại cho trẻ hiểu.
* Cô đa tình huống: Các con hãy hớng
lên màn hình xem 2 bức tranh và cho cô

nhận xét ( Một bức tranh đồ chơi gọn
gàng, ngăn nắp và ngợc lại).
- Con có nhận xét gì khi xem 2 bức tranh
( Mời 3-4 trẻ) cho cả lớp nhận xét về ý
kiến của các bạn. Cô khái quát.
* Giáo dục trẻ: Muốn lớp luôn sạch sẽ
gọn gàng các con phải làm gì?
*Hoạt động 3: trò chơi
- Thi đội nào nhanh
- Cô chuẩn bị nhiều loại đồ chơi cho 3
đội trong vòng 3 phút chọn đúng các loại
đồ chơi về các góc. Cô và trẻ nhận xét
kết quả 3 đội.
*Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
Cho trẻ về nhóm cắt dán làm sách tranh
đồ dùng đồ chơi của lớp.
*Hoạt động có chủ đích:
- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm
vụ cho trẻ.
*Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra các
ý kiến về những gì trẻ quan sát đợc . Cô
khái quát lại , mỡ rộng nội dung ,giáo
dục .
*TCVĐ: cớp cờ
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi ,
luật chơi và cho trẻ chơi
*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xích đu ,cầu
trợt, vẽ các đồ dùng đồ chơi mà trẻ
thích .Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ
chơi.

*Cô cho trẻ ra sân, tỏ chức cho trẻ biểu
diễn một số bài hát có trong chủ đề.
-Cho trẻ chơi một số trò chơi trẻ thích.
-Cho trẻ tự nhận xét về mình , trẻ nhận
xét lẫn nhau.Cô nhận xét chung. Phát bé
ngoan cho những trẻ đạt danh hiệu bé
ngoan trong tuần.
*Trẻ chơi tự do ở các góc, cô bao qát áu
trình trẻ chơi.

8
Đánh giá.








Tổ trởng chuyên môn( BGH) Giáo Viên lập kế hoạch



Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2009
Nội
dung
Mục
đích yêu
cầu

chuẩn
bị Tổ chức hoạt động
9
Âm nhạc:
Hát, múa:
cô tiên của
bé".
NH: "
Giọng hò
thơng
nhớ"
TC: Trò
chơi âm
nhạc .:Ai
nhanh hơn
Hoạt động
ngoài trời:
QS vờn
rau .
TCVĐ
Cáo và
thỏ
Chơi tự do
-Phát triển
sự nhanh
nhẹn, khéo
léo, mềm
dẻo của cơ
tay
- Trẻ biết

thể hiện tình
cảm của
mình qua
bản nhạc và
lời hát.
-Hát rỏ lời
bài hát.
Trẻ đợc hít
thở không
khí trong
lành.
Biết đợc
một số đặc
điểm nổi bật
của vờn rau.
Chơi tốt TC
cô tổ chức.

-Trẻ nhận
biết và phân
biệt đợc các
-Đàn,
-Một số
nhạc cụ
cho trẻ
biểu diễn.
-
- Sân tr-
ờng.
- Phấn vẽ.

Máy vi
tính
* Hoạt động1:Cô đọc câu đố về trờng
mầm non: Nơi nào cháu đến hàng ngày
Có cô có bạn hăng say học hành
Nơi nào cháu hát thanh thanh
Nơi nào cháu đợc cô dành tình thơng
(trờng mầm non)
-Hàng ngày các con đợc bố mẹ đa đến tr-
ờng đợc cô giáo dạy bảo yêu thơng, cô là
ngời mẹ hiền thứ 2 của các con.Các con
nh những chú chim xinh xắn , dễ thơng,
còn cô giáo là cô Tấm thảo hiền.Để đáp lại
công ơn đó, hôm nay cô và các con sẽhát
bài: Cô tiên của bé
* Hoạt động 2: Cô mỡ nhạc ở đàn cho trẻ
nghe trọn vẹn bản nhạc Ngày vui của bé.
Trẻ vừa nghe vừa cảm nhận về nội dung,
giai điệu bài hát.
-Cô cho trẻ hát, nhún theo nhạc một lần.
-Mời cả lớp hát và múa cùng cô( 2 lần).
Nhắc trẻ hát đúng nhạc, hát rỏ lời ,thể hiện
đợc cảm xúc khi múa.
-Cho trẻ hát múa theo tổ, nhóm.
-Cả lớp cùng hát và gỏ phách: Ngày vui
của bé
-Nhận xét sau khi trẻ thể hiện.
* Hoạt động 3 :Nghe hát :Cô giới thiệu tên
bài hát, cô hát cho trẻ nghe (1 lần)

Cô hỏi trẻ tên bài hát, nội dung bài hát và
mỡ đĩa cho trẻ nghe , cùng trẻ thể hiện các
động tác phù hợp.
-Cho trẻ hát múa theo nhóm, cá nhân bài:
Cô tiên của bé
*Trò chơi: Ai nhanh hơn: Cô cho 1 trẻ hát
câu đầu tiên của bài hát , sau đó trẻ đó có
quyền chỉ vào bất cứ ngời bạn nào và bạn
đó phảI hát đợc câu tiếp theo , cứ nh thế
hát đến hết bài. trong quá trình chơI nếu
bạn nào hát không đợc sẽ nhãy lò cò.
-Kết thúc : cho cả lớp hát múa tặng cô bài:
Cô tiên của bé.
*Hoạt động có chủ đích : QS vờn rau
Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc lúc ra
sân- Cho trẻ nói lên những gì trẻ QS đợc
( mời 5-6 trẻ) Cô khái quát và mỡ rộng
nội dung, giáo dục cho trẻ hiểu.
*TCVĐ: Cáo và thỏ.
- Cô giới thiệu tên TC,cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.Cô QS xem trẻ chơi có đúng
luật không để sữa đổi cho trẻ.
*Trẻ chơi tự do: cô bao quát, hớng dẫn trẻ
chơi tốt.
* Hoạt động 1:
-Cô cùng trẻ hát, gõ phách bài: Ngày vui
của bé, trò chuyện về nội dung bài hát, về
trờng mầm non.
10
LQCC

Làm quen
chữ cái O,
Ô,Ơ
.( T2)
chữ cái
o,ô,ơ.
-Phát âm
đúng chính
xác và rỏ
ràng các
chữ cái
o,ô,ơ

Các bức
tranh có
chứa các
chữ cái đã
học
-
* Hoạt động 2: Ôn nhận biết chữ cái: O,
Ô,Ơ:
-Cô mở máy và cho trẻ tìm và gắn các chữ
cái còn thiếu trên máy.Cho trẻ đọc.
-Cho trẻ chơi trò chơi: Ghép tranh: Trẻ vừa
đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô thì 2
bạn một sẽ tìm những mãnh rời gắn lại và
tạo thành bức tranh hoàn chỉnh. trẻ phải
chỉ ra và đọc đúng chữ cái vừa học.
* Hoạt động 3:Cô cho trẻ xem tranh và
đọc từ dới tranh.Cô hỏi trẻ cách cầm bút,

vad tô vừa nói kỹ năng: Cô cầm bút bằng
tay phải, không cao quá cngx không thấp
quá cô tô theo chiều mũi tên, trùng khít lên
những dấu chấm mờ-Cho trẻ nhắc cách
cầm bút, cách ngồi và cách tô
-Cho trẻ mở vở , đọc từ trong vở và tô
* Hoạt động 4:
-Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ.


Đánh giá:





Tổ trởng chuyên môn (BGH) GiáoViên lập kế hoạch



11
12