Boi duong tre yeu Chu de: Be yeu truong mam non

kế HOạCH BồI DƯỡNG CHáU YếU.
CHủ Đề: Trng mm non thõn yờu
STt Họ Và TÊN Kỹ NĂNG TRẻ YếU GHI CHú
1
Lờ Th Gm
-H N: Chỏu hỏt kt hp n cũn yu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐKPKH: Kỹ năng trả lời câu hỏi còn chậm.
-HĐLQVH: Kỹ năng đọc diễn cảm.
2
Lờ Vn Quang
-HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu.
-Cháu nói còn nhỏ, Cha mnh dn.
3
Nguyn Yn Nhi
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng nhận biết đếm , nhận biết chữ số
còn chậm.
-HĐKPKH: Kỹ năng so sánh còn yếu.
HĐLQVH: Kỹ năng đọc diễn cảm.
4
Phm Tun Hong
-HĐÂN: Cháu hát còn yếu, cha kết hợp với vận động đợc,
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
1
5
Nguyn Xuõn Anh Th
-HĐÂN: cháu hát cha đúng nhạc.,kết hợp vỗ phách còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.

-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm
-HĐLQVC C: Cháu nhận biết chữ cái còn chậm và phát âm
cha chuẩn.
6
Nguyn Nht Qunh
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐKPKH: Kỹ năng trả lời các câu hỏi còn yếu.
-HĐLQCC: Chỏu phân biệt các chữ cáI còn chậm.
7
Trn Nguyờn Khỏnh
Chõu
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐlQVCC: Cháu phát âm cha chính xác một số chữ cái.
8
Trn Th Khỏnh Ho
-LQCC: Khả năng nhận biết chữ cái
-ÂN: cháu hát cha đúng nhạc.
- Toán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm
I-Kế HOạCH BồI DƯỡNG:
*Trên tiết học:
-Khi t chc hot ng hc có chủ đích giỏo viờn chỳ ý n cỏ nhõn tr nhiu hn.
-Kịp thời sửa sai cho trẻ ngay khi trẻ cha làm đợc.
-Luôn động viên , khuyến khích trẻ để trẻ cảm thấy tự tin khi hoạt động
*Ngoài tiết học:
-Rốn cỏc k nng tr cũn yu mi lỳc mi ni.
- Cho tr yu ngi gn nhng tr khỏ.
2
-Luôn động viên , khuyến khích trẻ để trẻ cảm thấy tự tin khi hoạt động

*Phối hợp với phụ huynh:
- Nhắc nhở phụ huynh kèm cháu khi ở nhà.
-Giao bài tập về nhà cho trẻ, nhờ bố mẹ luyện thêm cho cháu. Sau đó , đến lớp cô kiểm tra và tuyên dơng trẻ.
II. Kết quả đạt đợc:
-Khi kết thúc chủ điểm tôi thấy những cháu yếu về hoạt động âm nhạc rất tiến bộ nhất là cháu Tun Hong .
-Chaú Khỏnh Chõu đã tiến bộ rất nhiều cháu đếm tốt hơn và đọc đợc các chữ cái đã học .Do bố mẹ cháu là giáo viên nên có điều
kiện kèm cháu tốt hơn so với các bạn, cháu đã không còn yếu ở kỹ năng nào nữa. Cháu Yn Nhi cũng có tiến bộ nhất là trong
HĐLQV Văn Học , bớc đầu cháu đã biết đọc thơ diễn cảm.
-Tuy nhiên với môn toán cháu có nhiều cháu khả năng nhận thức của cháu còn chậm nên tiếp thu bài còn hạn chế nên kỹ năng
đm của cháu còn yếu nên cần luyên tiếp ở chủ điểm sau nh cháu: Gm, Quang.
-Cú mt s chỏu do mi n trng ln u tiờn nờn chỏu cũn nhỳt nhỏt, thiu t tin nh cháu Yn Nhi, Khỏnh Ho. Trong mọi
hoạt động giáo viên chú ý đến những trẻ này nhiều hơn nên khả năng giao tiếp của cháu giữa cô và các bạn đã khá hơn nhiều.
3
kế HOạCH BồI DƯỡNG CHáU YếU.
CHủ Đề: Bé Yêu
STt Họ Và TÊN Kỹ NĂNG TRẻ YếU GHI CHú
1
Hong Th Minh Thựy
-H N: Cháu hát và gõ phách cha đúng nhịp
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐKPKH: Kỹ năng trả lời câu hỏi về những hiểu biết của bản
thân còn chậm.
2
Lờ Minh Nht
-HĐLQVToán: Kỹ năng đếm và gắn tơng ứng còn chậm.
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn yếu.
-HĐLQCC: Cháu nhận biết các chữ cái cha đúng.
3
T Th Yn Nhi
-HĐTH:Vẽ, xé dán còn yếu.

- HĐLQVToán: Kỹ năng nhận biết đếm , nhận biết chữ số
còn chậm.
-HĐKPKH: Kỹ năng so sánh còn yếu.
4
Lờ Th Khỏnh Ly
-HĐTH:Vẽ, xé dán còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
5
Nguyn Th Hng Luyn
-HĐÂN: cháu hát cha đúng nhạc.,kết hợp vỗ phách còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm
-HĐLQVC C: Cháu nhận biết chữ cái còn chậm và phát âm
4
cha chuẩn.
6
Dng Phỳc Anh
-HĐTH:Vẽ, xé dán còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐKPKH: Kỹ năng trả lời các câu hỏi còn yếu.
-HĐLQCC: Chỏu phân biệt các chữ cáI còn chậm.
7
Hong Th Cm Nhi
-LQCC: Khả năng nhận biết chữ cái
-ÂN: cháu hát cha đúng nhạc.
- Toán: Kỹ năng đếm các chữ số cha chính xác.
-TH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm
II: Kế hoạch bồi dỡng
*Trên tiết học:
-Khi t chc hoạt động học có chủ đích, giỏo viờn chỳ ý n nhng cỏ nhõn nhng tr còn yếu về các kỹ năng nhiu hn v

thng xuyờn gi tr tr cú th nm kin thc tt hn .Kịp thời sửa sai cho trẻ ngay khi trẻ cha làm đợc.
-Sắp xếp những trẻ yếu ngồi gần các trẻ khá, giỏi.
*Ngoài tiết học:
-Ôn tập và rèn luyện các kỹ năng cho trẻ mọi lỳc, mọi nơi.
-Luụn khuyến khớch khen ngi tr .
*Phối hợp với phụ huynh:
- Nhắc nhở phụ huynh kèm cháu khi ở nhà.
-Giao bài tập về nhà cho trẻ, nhờ bố mẹ luyện thêm cho cháu hụm sau np bi cho cụ.
II. Kết quả đạt đợc:
5
-Kt thỳc ch im tụi :Bé yêu,tôi nhn thy cú mt s chỏu rt hc tin b về các kỹ năng tạo hình nh chỏu Anh Quõn,Yến Nhi.
Chỏu Minh Nhật biết đếm và gắn tơng ứng 1 :1 rất tốtó nhn bit cỏc s rt tt k nng so sỏnh cỏc nhúm bc u chỏu so sỏnh
rt hiu qu.
-Chỏu Cm Nhi khi thc hin vn ng ó t tin hn nhiu. Tuy nhiờn mụn toỏn chỏu ớt tin b nờn tụi s c gng khc phc
ch im sau.
-Cũn mt s chỏu nh: Phỳc Anh, Luyn, Cẩm Nhi do kh nng nhn thc ca chỏu cũn chm hn so vi cỏc bn khỏc nờn chỏu
ớt tin b .Nhng k nng ny s khc phc ch im sau.
6
K HOCH BI DNG CHU YU
Chủ đề: Gia đình yêu thơng
STT Họ và tên trẻ Kỹ năng trẻ yếu Ghi chú
1
Nguyễn Minh Thuỳ
- HĐTH: Trẻ vẽ còn yếu, cha phối hợp đựoc các
nét vẽ nên sản phẩm cha đạt yêu cầu.
- HĐÂN: Kết hợp đàn cha tốt.
2
Lê Minh NHật
. -HĐLQVT: Kỹ năng chia nhóm số lợng.
-HĐLQCC: Khả năng nhận biết các chữ cái còn

chậm.

3 Tạ Thị Yến Nhi
-HĐLQVT: Kỹ năng chia nhóm số lợng.
-HĐLQVH: Kỷ năng đọc thơ diễn cảm.
-HĐLQCC: Nhận biết các chữ cáI còn chậm.
4 Lê Thị Khánh Ly
- HĐLQVT: Kỷ năng so sánh,tách gộp các nhóm.
5
Hoàng Thị Cẩm Nhi
-HĐVĐ: Khi thực hiện các kỷ năng vận động cha
tự tin.
-HĐLQCC: Nhận biết các chữ cái còn chậm.
-HĐLQvT:Kỹ năng tách gộp, chia nhóm, nhận biết
số lợng.
6
Lờ Anh Quõn
- Toán: Kỹ năng nhận biết đếm chữ số còn
chậm.
-KPKH: Kỹ năng so sánh còn yếu.

7
7
Nguyn Th Hng Luyn
-HĐÂN: cháu hát cha đúng nhạc.,kết hợp vỗ phách còn yếu.
- HĐLQVToán: Kỹ năng đếm còn chậm.
-HĐTH:Vẽ, tô màu, xé dán còn chậm
-HĐLQVC C: Cháu nhận biết chữ cái còn chậm và phát âm
cha chuẩn.
II: Kế hoạch bồi dỡng

*Trên tiết học:
-Khi t chc tit hc giỏo viờn chỳ ý n nhng cỏ nhõn nhng tr yu nhiu hn v thng xuyờn gi tr tr cú th nm
kin thc tt hn .Kịp thời sửa sai cho trẻ ngay khi trẻ cha làm đợc.
-Luôn động viên , khuyến khích trẻ để trẻ cảm thấy tự tin khi hoạt động
*Ngoài tiết học:
-Rèn cho trẻ nói mọi lỳc, mọi nơi
- Thừơng xuyên cho trẻ HĐN cùng với các bn khá giỏi.
-Luụn khuyờn khớch khen ngi tr .
*Phối hợp với phụ huynh:
- Nhắc nhở phụ huynh kèm cháu khi ở nhà
-Giao bài tập về nhà cho trẻ, nhờ bố mẹ luyện thêm cho cháu hụm sau np bi cho cụ.
II. Kết quả đạt đợc:
8