Chính tả Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ pot

CHÍNH TẢ
ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ - QUY TẮC ĐÁNH
DẤU THANH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Tiếp tục củng cố mô hình cấu tạo tiếng và
quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
2. Kó năng: Nghe và viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội
Cụ Hồ gốc Bỉ.”
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Mô hình cấu tạo tiếng.
- Trò: Bảng con, vở, SGK
III. Các hoạt động:
T HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
G
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:

- Giáo viên dán 2 mô hình
tiếng lên bảng: chúng tôi
mong thế giới này mãi mãi
hòa bình
- 1 học sinh đọc từng tiếng
- Lớp đọc thầm
- Học sinh làm nháp
- 2 học sinh làm phiếu và
đọc kết quả bài làm, nói rõ

vò trí đặt dấu thanh trong
từng tiếng
 Giáo viên nhận xét - cho
điểm
- Lớp nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới:

- Quy tắc đánh dấu thanh
30’

4. Phát triển các hoạt
động:


* Hoạt động1: HDHS
nghe – viết
Mục tiêu: Rèn cho HS viết
đúng
- Hoạt động lớp, cá nhân

Phương pháp: Thực hành

- Giáo viên đọc toàn bài
chính tả trong SGK
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc thầm bài
chính tả
- Giáo viên lưu ý cách viết
tên riêng người nước ngoài

và những tiếng, từ mình dễ
viết sai - Giáo viên đọc từ,
tiếng khó cho học sinh viết

- Học sinh gạch dưới từ khó

- Học sinh viết bảng
- HS khá giỏi đọc bài - đọc
từ khó, từ phiên âm:
Phrăng Đơ-bô-en, Pháp
Việt Phan Lăng, dụ dỗ, tra
tấn
- Giáo viên đọc từng câu
hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu cho học sinh
viết, mỗi câu đọc 2, 3 lượt
- Học sinh viết bài
- Giáo viên nhắc học sinh
tư thế ngồi viết

- Giáo viên đọc lại toàn
bài chính tả một lựơt – GV
chấm bài
- Học sinh dò lại bài

* Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu: Giúp HS nắm
quy tắc đánh dấu thanh
- Hoạt động cá nhân, lớp

Phương pháp: Luyện tập,
thực hành, giảng giải


 Bài 2: Yêu cầu HS đọc
- 1 học sinh đọc - lớp đọc
bài 2 thầm
- Học sinh làm bài - 1 học
sinh điền bảng tiếng nghóa
và chốt.
 Giáo viên chốt lại - 2 học sinh phân tích và
nêu rõ sự giống và khác
nhau
+Giống : hai tiếng đều có
âm chính gồm hai chữ cái
(đó là các nguyên âm đôi)
+Khác : tiếng chiến có âm
cuối, tiếng nghóa không có
_Học sinh nêu quy tắc
đánh dấu thanh áp dụng
mỗi tiếng
_ HS nhận xét

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc
bài 3
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên chốt quy tắc :
+ Trong tiếng nghóa
- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài và giải
(không có âm cuối) : đặt
dấu thanh ở chữ cái đầu
ghi nghuyên âm đôi
+ Trong tiếng chiến (có
âm cuối) : đặt dấu thanh ở
chữ cái thứ hai ghi nguyên
âm đôi
thích quy tắc đánh dấu
thanh ở các từ này
- Học sinh nhắc lại quy tắc
đánh dấu thanh

* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động nhóm đôi

Phương pháp: Đ. thoại,
thảo luận

- Phát phiếu có ghi các
tiếng: đóa, hồng,xãhội,
củng cố (không ghi dấu)
- Học sinh thảo luận điền
dấu thích hợp vào đúng vò
trí
 GV nhận xét - Tuyên
dương

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bò : Một chuyên
gia máy xúc

- Nhận xét tiết học