Chính tả Một chuyên gia máy xúc ppt

CHÍNH TẢ
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC - LUYỆN TẬP
ĐÁNH DẤU THANH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe và viết đúng bài “Một chuyên gia
máy xúc”.
2. Kó năng: - Làm đúng các bài tập dđ¸nh dấu thanh ở
các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua.
- Trình bày đúng 1 đoạn của bài “Một chuyên gia máy
xúc”.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng.
- Trò: Vở, SGK
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:

- Giáo viên dán 2, 3 phiếu
có mô hình tiếng lên bảng.
- 1 học sinh đọc tiếng bất
kỳ
- 1 học sinh lên bảng điền

vào mô hình cấu tạo tiếng
 Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới:

- Luyện tập đánh dấu
thanh

30’

4. Phát triển các hoạt
động:


* Hoạt động 1: HDHS
nghe – viết
Mục tiêu: Giúp HS viết
đúng lỗi chính tả.
- Hoạt động lớp, cá nhân

Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành

- Giáo viên đọc một lần
đoạn văn
- Học sinh lắng nghe
- Nêu các từ ngữ khó viết
trong đoạn
- Học sinh nêu từ khó
- Học sinh lần lượt rèn từ

khó
- Giáo viên đọc từng câu,
từng cụm từ cho học sinh
viết
- Học sinh nghe viết vào vở
từng câu, cụm từ
- Giáo viên đọc toàn bài
chính tả
- Học sinh lắng nghe, soát
lại các từ
- Giáo viên chấm bài - Từng cặp học sinh đổi tập
soát lỗi chính tả

* Hoạt động 2: HDSH
làm bài tập
Mục tiêu: Rèn HS nêu
đúng qui tắc đánh dấu
thanh
- Hoạt động cá nhân, lớp

Phương pháp: Luyện tập,
thực hành, giảng giải


 Bài 2: Yêu cầu HS đọc
bài 2
- 1, 2 học sinh lần lượt đọc
yêu cầu bài 2
- Học sinh gạch dưới các
tiếng có chứa âm chính là

nguyên âm đôi ua/ uô
- Học sinh sửa bài
 Giáo viên chốt lại - Học sinh rút ra quy tắc
viết dấu thanh trong các
tiếng có chứa ua/ uô

 Bài 3: Yêu cầu học sinh
đọc bài 3
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài
 Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài

* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động nhóm, lớp

Phương pháp: Thi đua,
thực hành, thảo luận nhóm


- Trò chơi: Dãy A cho
tiếng - Dãy B đánh dấu
thanh
- Chia thành 2 dãy chơi trò
chơi
 GV nhận xét - Tuyên
dương

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bò: Cấu tạo của
phần vần

- Nhận xét tiết học