Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (t1) docx

ĐẠO ĐỨC
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA
MÌNH (tiết1)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Họcsinh hiểu rằng mỗi người cần
phải có trách nhiệm về hành động của mình, trẻ em có quyền
được tham gia ý kiến và quyết đònh những vấn đề của trẻ em.
2. Kó năng: Học sinh có kỹ năng ra quyết đònh,
kiên đònh với ý kiến của mình
3. Thái độ: Tán thành những hành vi đúng và
không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho
người khác.
II. Chuẩn bò:
- Giáo viên: Mẫu chuyện về gương thật thà, dũng cảm
nhận lỗi. Bài tập 1
được viết sẵn lên bảng nhỏ
-Học sinh: SGK
III. Các hoạt động

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Em là học sinh
L5

- Nêu ghi nhớ - 1 học sinh

- Em đã thực hiện kế
hoạch đặt ra như thế nào?
- 2 học sinh
1’
3. Giới thiệu bài mới:

- Có trách nhiệm về việc
làm của mình.

30’

4. Phát triển các hoạt
động:


* Hoạt động 1: Tìm hiểu
truyện “Chuyện của bạn
Đức”
Mục tiêu: Giúp HS nắm
nội dung câu chuyện để
hình thành kiến thức
- Hoạt động lớp, cá nhân

Phương pháp: Thảo luận,
thuyết trình

- Học sinh đọc thầm câu
chuyện
- 2 bạn đọc to câu chuyện
- Phân chia câu hỏi cho

từng nhóm
- Nhóm thảo luận, trao đổi
 trình bày phần thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung
- Tóm tắt ý chính từng câu
hỏi:

1/ Đức đã gây ra chuyện
gì? Đó là việc vô tình hay
cố ý?
- Đá quả bóng trúng vào bà
Doan đang gánh đồ làm bà
bò ngã. Đó là việc vô tình.
2/ Sau khi gây ra chuyện,
Đức cảm thấy như thế
nào?
- Rất ân hận và xấu hổ
3/ Theo em , Đức nên
giải quyết việc này thế
nào cho tốt ? Vì sao?
- Nói cho bố mẹ biết về
việc làm của mình, đến
nhận và xin lỗi bà Doan vì
việc làm của bản thân đã
gây ra hậu quả không tốt
cho người khác.
 Khi chúng ta làm điều
gì có lỗi, dù là

vô tình, chúng ta cũng phải
dũng cảm nhận lỗi và sửa
lỗi, dám chòu trách nhiệm
về việc làm của mình.

* Hoạt động 2: Học sinh
làm bài tập 1
Mục tiêu: HS liên hệ bản
thân để làm bài tập
- Hoạt động cá nhân, lớp

Phương pháp: Luyện tập

- Nêu yêu cầu của bài tập - Làm bài tập cá nhân
- Phân tích ý nghóa từng
câu và đưa đáp án đúng (a,
b, d, g)
_GV kết luận (Tr 21/ SGV)

- 1 bạn làm trên bảng nhỏ
- Liên hệ xem mình đã
thực hiện được các việc a,
b, d, g chưa? Vì sao?

* Hoạt động 3: Bày tỏ
thái độ
Mục tiêu:Rèn cho HS
những hành vi đúng

- Hoạt động nhóm, lớp, cá
nhân

Phương pháp: Thảo luận,
đàm thoại

- Nêu yêu cầu BT 2. SGK _ HS bày tỏ thái độ bằng
cách giơ thẻ màu
- GV kết luận : Tán thành
ý kiến (a), (đ) ; không tán
thành ý kiến (b), (c), (d)

 Nếu không suy nghó kỹ
trước khi làm một việc gì
đó thì sẽ đễ mắc sai lầm,
nhiều khi dẫn đến những
hậu quả tai hại cho bản
- Cả lớp trao đổi, bổ sung
thân, gia đình, nhà trường
và xã hội
- Không dám chòu trách
nhiệm trước việc làm của
mình là người hèn nhát,
không được mọi người q
trọng. Đồng thời, một
người nếu không dám chòu
trách nhiệm về việc làm
của mình thì sẽ không rút
được kinh nghiệm để làm
tốt hơn, sẽ khó tiến bộ

được.


* Hoạt động 4: Củng cố

- Qua các hoạt động trên,
em có thể rút điều gì?
- Cả lớp trao đổi
- Vì sao phải có trách
nhiệm về việc làm của
mình?
- Rút ghi nhớ
- Đọc ghi nhớ trong sách
giáo khoa
1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài
- Chuẩn bò một mẫu
chuyện về tấm gương của
một bạn trong lớp, trường
mà em biết có trách nhiệm
về những việc làm của
mình.

- Nhận xét tiết học