Lịch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông Du pot

LỊCH SỬ
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu
nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong trào Đông Du là 1
phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân
Pháp.
2. Kó năng: Rèn kỹ năng tóm tắt sự kiện và rút ra ý
nghóa lịch sử.
3. Thái độ:

Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng,

biết ơn Phan Bội Châu.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Ảnh trong SGK - Bản đồ thế giới - Tư liệu về
Phan Bội Châu và phong trào Đông Du.
- Trò : SGK, sưu tầm tư liệu về Phan Bội Châu.


III. Các hoạt động:

T

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1’

1. Khởi động:

- Hát

4’

2. Bài cũ: “Xã hội Việt

G

Nam cuối thế kỷ XIX đầu
thế kỷ XX”
- Đầu thế kỷ XX, xã hội
Việt Nam có những
chuyển biến gì về mặt
kinh tế?
- Cuối thế kỷ XIX - đầu
thế kỷ XX, xã hội Việt
Nam có những chuyển
biến gì về mặt xã hội?


- Cuộc sống của tầng lớp
nào, giai cấp nào không hề
thay đổi?
 Giáo viên nhận xét bài
cũ
1’

3. Giới thiệu bài mới:

Phan Bội Châu và phong
trào Đông Du

30’ 4. Phát triển các hoạt
động:
18’ * Hoạt động 1: (làm việc
cả lớp)
Mục tiêu: HS biết thân
thế của Phan Bội Châu
Phương pháp: Giảng giải,

- Hoạt động lớp, cá nhân


đàm thoại
- Em biết gì về Phan Bội

- ng sinh năm 1867, trong

Châu?

một gia đình nhà nho
nghèo, tại làng Đan
Nhiệm, nay là xã Xuân
Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh
Nghệ An .

 Giáo viên nhận xét +
giới thiệu thêm về Phan
Bội Châu (kèm hình ảnh)

+ Phan Bội Châu (1867 1940) quê ở làng Đan
Nhiễm, xã Xuân Hòa,
huyện Nam Đàn, tỉnh
Nghệ An. Ông lớn lên khi
đất nước đã bị thực dân


Pháp đô hộ. 17 tuổi đã
hưởng ứng phong trào Cần
Vương, ông là người thông
minh, học rộng, tài cao, có
ý chí đánh đuổi giặc Pháp
xâm lược. Chủ trương lúc
đầu của ông là dựa vào
Nhật để đánh Pháp.
+ Năm 1924, Phan Bội
Châu từng tiếp xúc với
lãnh tụ Nguyễn i Quốc
và toan theo đường lối
XHCN nhưng chưa kịp thi
hành thì bị Pháp bắt.
- Tại sao Phan Bội Châu

- Nhật Bản trước đây là

lại chủ trương dựa vào

một nước phong kiến lạc

Nhật để đánh đuổi giặc

hậu như Việt Nam. Trước


Pháp?

nguy cơ mất nước, Nhật
Bản đã tiến hành cải cách
và trở nên cường thịnh.
Phan Bội Châu cho rằng:
Nhật cũng là một nước
Châu Á nên hy vọng vào
sự giúp đỡ của Nhật để
đánh Pháp.

 Giáo viên nhận xét +
chốt:
Phan Bội Châu là người có
ý chí đánh đuổi Pháp và
chủ trương của ông là dựa
vào Nhật vì Nhật cũng là
một nước Châu Á.
15’ * Hoạt động 2: (làm việc
theo nhóm)

- Hoạt động nhóm đôi, trả
lời câu hỏi phiếu HT.


Mục tiêu:Giúp HS hiểu

về phong trào Đông Du và
diễn biến
Phương pháp: Đàm thoại,
thảo luận
- Giáo viên giới thiệu: 1

- Học sinh đọc ghi nhớ.

hoạt động tiêu biểu của
Phan Bội Châu là tổ chức
cho thanh niên Việt Nam
sang học ở Nhật, gọi là
phong trào Đông Du
- Giáo viên phát phiếu học
tập
- Phong trào bắt đầu lúc

- Bắt đầu từ 1905, chấm

nào? Kết thúc năm nào?

dứt năm 1908

- Phong trào Đông du do ai - Phan Bội Châu khởi


khởi xướng và lãnh đạo?

xướng và lãnh đạo

- Mục đích?

- Cử người sang Nhật học
tập nhằm đào tạo nhân tài
cứu nước.

- Phong trào diễn ra như

- 1905: 9 người sang Nhật

thế nào?

nhờ chính phủ Nhật đào
tạo
- Phan Bội Châu viết “Hải
ngoại huyết thư” vận động:
+ Thanh niên yêu nước
sang Nhật du học.
+ Kêu gọi đồng bào quyên
tiền ủng hộ phong trào.
- 1907: hơn 200 người sang
Nhật học tập, quyên góp
được hơn 1 vạn đồng.


- Học sinh Việt Nam ở

- Học sinh trả lời

Nhật học những môn gì?

Những môn đó để làm gì?
- Ngoài giờ học, họ làm

- Học sinh nêu

gì? Tại sao họ làm như
vậy?
- Phong trào Đông Du kết

- 1908: lo ngại trứơc phogn

thúc như thế nào?

trào Đông Du, thực dân
Pháp đã cấu kết với Nhật
chống lại phong trào 
Chính phủ Nhật ra lệnh
trục xuất thanh niên Việt
Nam và Phan Bội Châu ra
khỏi Nhật Bản.

 Giáo viên nhận xét - rút
lại ghi nhớ

- Học sinh đọc ghi nhớ


5’

* Hoạt động 3: Củng cố

- Hoạt động lớp, cá nhân

Mục tiêu: Giúp HS nắm
được ý nghóa của phong
trào Đông Du
Phương pháp: Động não,
hỏi đáp
- Tại sao chính phủ Nhật

- Học sinh 2 dãy thi đua

thỏa thuận với Pháp chống thảo luận trả lời
lại phong trào Đông Du?
 Rút ra ý nghóa lịch sử

- Thể hiện lòng yêu nước
của nhân dân ta
- Giúp người Việt hiểu
phải tự cứu sống mình

 Giáo dục tư tưởng: yêu
mến, biết ơn Phan Bội
Châu


1’

5. Tổng kết - dặn dò:
- Học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Quyết chí ra đi
tìm đường cứu nước
- Nhận xét tiết học