Toán luyện tập tuần 4 pps

TOÁN
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn kiõ năng giải bài toán
liên quan đến tiû lệ 2. Kó năng: Rèn học sinh xác đònh
dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán. Vận
dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính
toán.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ: Kiểm tra cách
giải dạng toán tỷ lệ
- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài 3 (SGK)


- Lần lượt học sinh nêu
tóm tắt - Sửa bài
- Lớp nhận xét

 Giáo viên nhận xét - cho
điểm

1’
3. Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay, chúng ta tiếp
tục ôn tập, giải các bài
toán dạng tỷ lệ qua tiết
"Luyện tập".

30’

4. Phát triển các hoạt
động:

10’

* Hoạt động 1: Luyện tập
Mục tiêu: Hướng dẫn học
sinh củng cố, rèn kỹ năng
giải các bài toán liên quan
đến tiû lệ (dạng rút về đơn
vò )
- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành, động não

 Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề bài
- Học sinh đọc đề - Nêu
tóm tắt - Học sinh giải
Giải
Mua một quyển vở thì hết :

24000 : 12 = 2000 (đồng)
Mua 30 quyển vở thì hết :
2000  30 = 60000
(đồng)
Đáp số : 60000 đồng
 Giáo viên chốt lại - Học sinh sửa bài "Rút về
đơn vò"
11’

* Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng
phân tích đề tốn có lời văn

- Hoạt động nhóm đôi

Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành, động não


 Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề bài
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề
bài
- Giáo viên gợi mở để học
sinh phân tích đề, tóm tắt
đề, giải
2 tá bút chì là 24 bút chì
- Phân tích đề
-Nêu tóm tắt
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - Nêu
phương pháp giải "Dùng tỉ
số"
Giải
2 tá bút chì gồm có : 12 
2 = 24 (cái)
8 cái so với 24 cái thì bằng
:
8 : 12 =
1
/
3
Mua 8 cái bút chì thì phải
trả :
30000 
1
/
3
= 10000

(đồng)
Đáp số : 10000 đồng
 Giáo viên chốt lại
8’
* Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Giúp HS phân
biệt cách giải rút về đơn vị
- dùng tỉ số
- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Đàm thoại,
thực hành, động não


 Bài 3:

- Giáo viên yêu cầu học
sinh đọc đề
- Học sinh đọc đề
- Giáo viên gợi mở để học
sinh phân tích đề, tóm tắt,
giải
- Học sinh tóm tắt
- Học sinh giải bằng cách “
rút về đơn vò “
- Học sinh sửa bài
Giải
Mỗi ô tô chở được :
120 : 3 = 40 (học
sinh)

Số ô tô để chở học sinh đợt
thứ hai là
160 : 40 = 4 (ô tô)
Đáp số : 4 ô tô
4’
* Hoạt động 4: Củng cố
- Hoạt động cá nhân

Phương pháp: Thực hành,
đàm thoại

- Học sinh nêu lại 2 dạng
toán tiû lệ: Rút về đơn vò -
Tiû số
- Thi đua giải bài tập nhanh

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà
- Chuẩn bò: Ôn tập và bổ
sung về giải toán

- Nhận xét tiết học