KỂ CHUYỆN CÂY CỎ NƯỚC NAM potx

KỂ CHUYỆN
CÂY CỎ NƯỚC NAM

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh
họa trong SGK. Học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện với giọng kể tự nhiên.
2. Kĩ năng: Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện
là một lời khuyên con người hãy yêu quý thiên nhiên, chăm
chút từng ngọn cỏ, lá cây. Chúng thật quý và hữu ích nếu
chúng ta biết nhìn ra giá trị của nó.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên bằng những
hành động cụ thể như không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại
cây trồng, chăm sóc cây trồng
II. Chuẩn bị:
-Thầy: Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc
nam: tía tô, ngải cứu, cỏ mực.
- Trò : SGK
III. Các hoạt động:
T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:

- 2 học sinh kể lại câu
chuyện mà em đã được
chứng kiến, hoặc đã tham

gia.
- 2 học sinh kể
 Giáo viên nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới:

“Cây cỏ nước Nam”. Qua
câu chuyện này, các em sẽ
thấy những cây cỏ của
nước Nam ta quý giá như
thế nào.
-HS lắng nghe
30’

4. Phát triển các hoạt

động:
10’

* Hoạt động 1: Giáo viên
kể toàn bộ câu chuyện dựa
vào bộ tranh.
Mục tiêu: Giúp học sinh
nắm được nội dung câu
chưyện và tên các nhân vật
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Kể chuyện,
trực quan, giảng giải

- Giáo viên kể chuyện lần 1

- Học sinh theo dõi
- Học sinh quan sát tranh
ứng với đoạn truyện.
- Cả lớp lắng nghe
- Giáo viên kể chuyện lần 2
- Minh họa, giới thiệu tranh
và giải nghĩa từ.
- Học sinh lắng nghe và
quan sát tranh.
10’

* Hoạt động 2: Giáo viên - Hoạt động nhóm
hướng dẫn kể từng đoạn
của câu chuyện dựa vào bộ
tranh.
Mục tiêu: Giúp học sinh kể
lại được câu chưyện.
Phương pháp: Kể chuyện,
đ.thoại, thảo luận

- Giáo viên cho học sinh kể
từng đoạn.
- Nhóm trưởng phân công
trao đổi với các bạn kể từng
đoạn của câu chuyện.
- Yêu cầu mỗi nhóm cử đại
diện kể dưới hình thức thi
đua.
- Học sinh thi đua kể từng

đoạn
- Đại diện nhóm thi đua kể
toàn bộ câu chuyện.
- Câu chuyện giúp các em
hiểu điều gì?
- Thảo luận nhóm
- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh
đã biết yêu quý những cây
cỏ trên đất nước, hiểu giá trị
của chúng, biết dùng chúng
để chữa bệnh.
- Em hãy nêu tên những
loại cây nào dùng để làm
thuốc?
- Dự kiến:
+ ăn cháo hành giải cảm
+ lá tía tô giải cảm
+ nghệ trị đau bao tử
10’

* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm
Phương pháp: Sắm vai
- Bình chọn nhóm kể
chuyện hay nhất.
- Nhóm thảo luận chọn một
số bạn sắm vai các nhân vật
trong chuyện.
 Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
- Nhóm kể chuyện

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Về nhà tập kể lại chuyện
- Soạn bài: Dàn bài kể
chuyện em chứng kiến hoặc

tham gia “quan hệ giữa con
người với thiên nhiên”.
- Nhận xét tiết học