TOÁN SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU pot

TOÁN
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số 0
vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận
cùng bên phải số thập phân thì giá trị của số thập phân vẫn
không thay đổi.
2. Kĩ năng: Rèn học sinh kĩ năng nhận biết, đổi số thập
phân bằng nhau nhanh, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ - Câu hỏi tình huống
- Trò: Bài soạn: số thập phân bằng nhau - Vở bài tập -
bảng con - SGK
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’
2. Bài cũ:

- Học sinh sửa bài 3 , 4
(SGK).

 Giáo viên nhận xét, cho
điểm

- Lớp nhận xét
1’
3. Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay, chúng ta tìm
hiểu kiến thức về “Số thập
phân bằng nhau”.

30’

4. Phát triển các hoạt
động:

15’

* Hoạt động 1: Tìm hiểu
số thập phân bằng nhau
Mục tiêu: HDHS nhận
- Hoạt động cá nhân
biết: viết thêm chữ số 0 vào
tận cùng bên phải số thập
phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận
cùng bên phải số thập phân
thì giá trị của số thập phân
vẫn không thay đổi.
Phương pháp: Đ.thoại,
động não, thực hành

- Giáo viên đưa ví dụ:
0,9m ? 0,90m

9dm = 90cm
- Nếu thêm chữ số 0 vào
bên phải của số thập phân
thì có nhận xét gì về hai số
thập phân?
9dm =
10
9
m ; 90cm =
100
90
m;

9dm = 0,9m ; 90cm =
0,90m
0,9m = 0,90m
- Học sinh nêu kết luận (1)
- Lần lượt điền dấu > , < , =
và điền vào chỗ chữ số 0.

0,9 = 0,900 = 0,9000
8,75 = 8,750 = 8,7500 =
8,75000
12 = 12,0 = 12,000
- Dựa vào ví dụ sau, học
sinh tạo số thập phân bằng
với số thập phân đã cho.
- Học sinh nêu lại kết luận
(1)

0,9000 = =
8,750000 = =
12,500 = =
- Yêu cầu học sinh nêu kết
luận 2
- Học sinh nêu lại kết luận
(2)
10’

* Hoạt động 2: HDHS
làm bài tập
Mục tiu: Rèn cho HS làm
nhanh tính đúng
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Động não,
thực hành, quan sát, đàm

thoại
 Bài 3: Giáo viên gợi ý để
học sinh hướng dẫn học
sinh.

_GV cho HS trình bày bài
miệng
_HS giải thích cách viết
đúng của bạn Lan và Mỹ
5’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân
- Học sinh nhắc lại kiến
thức vừa học.
- Thi đua cá nhân

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài nhà
- Chuẩn bị: “So sánh hai số
thập phân “

- Nhận xét tiết học