TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT pdf

TẬP ĐỌC
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS hiểu được lao động vất vả trên đồng
ruộng của người nông dân đã đem lại cho họ cuộc sống ấm
no, hạnh phúc .
2. Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài ca dao
(thể lục bát)
3. Thái độ: - Ca ngợi tinh thần lao động cần cù của
người nông dân .
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to.
+ HS: Bài soạn.
III . Các hoạt động :

T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS
G GIÁO VIÊN
1’
1. Khởi động:
Hát
4’ 2. Bài cũ: “Ngu Công xã
Trịnh Tường ”
- GV nhận xét và cho điểm

- Học sinh TLCH
1’
3. Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên khai thác tranh
minh họa để giới thiệu bài

- Học sinh lắng nghe
30’

4. Phát triển các hoạt
động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Hoạt động lớp
Phương pháp: Thực hành,
giảng giải

- Yêu cầu học sinh tiếp nối
nhau đọc trơn từng đoạn.
- Lần lượt học sinh đọc từ
câu
- Sửa lỗi đọc cho học sinh.


 Giáo viên đọc diễn cảm
toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu
bài
Phương pháp: Trực quan,
đàm thoại, giảng giải

- GV nêu câu hỏi :
+ Tìm những hình ảnh nói
lên nỗi vất vả, lo lắng của

người nông dân trong sản
xuất ?
+ Nỗi vất vả : Cày đồng
buổi trưa, mồ hôi …ruộng
cày, bưng bát cơm đầy, dẻo
thơm một hạt, đắng cay
muôn phần
+ Sự lo lắng : … trông
nhiều bề : ….
+ Những câu nào thể hiện
tinh thần lạc quan của
người nông dân ?
+ Công lênh chẳng quản lâu
đâu, ngày nay nước bạc,
ngày sau cơm vàng
+ Tìm những câu ứng với a) Khuyên nông dân chăm
mỗi nội dung ( a, b , c ) chỉ cày cấy
“Ai ơi …… bấy nhiêu “
b) Thể hiện quyết tâm trong
lao động sản xuất
“Trông cho ……. tấm lòng
“
c) Nhắc người ta nhớ ơn
người làm ra hạt gạo
“ Ai ơi ……. muôn phần”
- GV yêu cầu HS rút nội
dung bài văn
- Đại ý : Ca ngợi công việc
vất vả, khó nhọc trên đồng
ruộng của người nông dân

và khuyên mọi người hãy
trân trọng , nhớ ơn những
người đã làm ra hạt gạo
nuôi sống cả xã hội .
* Hoạt động 3: Đọc diễn
cảm
- Hoạt động lớp, cá nhân
Phương pháp: Thực hành
_GV hướng dẫn HS cả lớp
luyện đọc diễn cảm một
đoạn thư (đoạn 2)
- 2, 3 học sinh
- Yêu cầu học sinh đọc diễn
cảm đoạn thư theo cặp
- Nhận xét cách đọc
- GV theo dõi , uốn nắn - 4, 5 học sinh thi đọc diễn
cảm
_GV nhận xét - HS nhận xét cách đọc của
bạn
* Hoạt động 4: Hướng dẫn
HS học thuộc lòng
_HS nhẩm học thuộc câu
văn đã chỉ định HTL
* Hoạt động 5: Củng cố - Hoạt động lớp
- Thi đua 2 dãy: Chọn đọc
diễn cảm 1 đoạn em thích
nhất
- Học sinh đọc
 Giáo viên nhận xét, tuyên
dương

1’
5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “On tập ( Tiết
1)”

- Nhận xét tiết học