TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) docx

TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Dựng đoạn mở bài )

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài.
2. Kĩ năng: - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả
người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người
xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1.
+ HS: SGK – Xem bài ở nhà
III. Các hoạt động:

T
G
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1’
4’


1’

33’

8’



1. Khởi động:
2. Bài cũ: Ôn tập kiểm tra
- Nội dung kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“Luyện tập tả người”
(Dựng đoạn mở bài)
- Giáo viên gợi ý cho học
sinh nhắc lại 2 kiểu mở bài
đã học.
-Em hãy nêu cách mở bài
trực tiếp?
-Muốn thực hiện việc mở
bài gián tiếp em làm sao?
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn ôn tập về đoạn MB.
- Hát


- Cả lớp nhận xét.

- Giới thiệu trực tiếp người
hay sự vật định tả.
- Nói một việc khác, từ đó
chuyển sang giới thiệu
người định tả.



Hoạt động lớp.

















20’

Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại
cách dựng đoạn mở bài
theo hướng gián tiếp
Phương pháp: Đàm thoại.
 Bài 1:
-Yêu cầu học sinh đọc đề
bài.

- Giáo viên hướng dẫn học
sinh nhận xét, chỉ ra sự
khác nhau của 2 cách mở
bài trong SGK.










- 2 học sinh đọc toàn văn
yêu cầu của bài tập, cả lớp
đọc thầm.
- Học sinh suy nghĩ rồi phát
biểu ý kiến.
- Đoạn a: Mở bài trực tiếp,
giới thiệu trực tiếp người

định tả (giới thiệu trực tiếp
người bà trong gia đình).
-Đoạn b: Mở bài gián tiếp,
giới thiệu hoàn cảnh, sau đó
mới giới thiệu người được
tả (bác nông dân cày
ruộng).
Hoạt động cá nhân.


















 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh luyện tập.
Mục tiêu : Giúp HS thực
hành tốt việc dựng đoạn mở

bài
Phương pháp: Thực hành.
 Bài 2:
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh hiểu yêu cầu đề bài,
làm theo các bước sau.
-Bước 1: Chọn 2 đề văn
viết đoạn mở bài, chú ý
chọn đề bài có đối tượng
mà em yêu thích, có tình
cảm, hiểu biết về người đó.
-Bước 2: Suy nghĩ và nhớ
lại hình ảnh người định tả
để hình thành cho các ý,





-1 học sinh đọc yêu cầu câu
2.

5’



1’
cho đoạn mở bài theo các
câu hỏi cụ thể.
-Người em định tả là ai?
Tên gì?
-Em có quan hệ với người
ấy như thế nào? Em gặp gỡ
quen biết hoặc nhận thấy
người ấy trong dịp nào? Ơ
dâu?
- Em kính trọng, ngưỡng
mộ người ấy như thế nào?
- Bước 3: Học sinh viết 2

đoạn mở bài cho 2 đề đã
chọn theo 1 trong 2 cách,
giới thiệu hoàn cảnh xuất
hiện của người ấy.
- Giáo viên nhận xét, đánh
giá những đoạn văn mở bài
hay nhất.









- Học sinh viết đoạn mở bài.

- Nhiều học sinh tiếp nối
nhau đọc đoạn mở bài, cả
lớp nhận xét.


Hoạt động lớp.
- Bình chọn đoạn mở bài
- Giáo viên nhận xét.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Yêu cầu 2 học sinh nhắc
lại cách mở bài trực tiếp,
mở bài gián tiếp trong bài

văn tả người.
5. Tổng kết - dặn dò:
-Về nhà hoàn chỉnh đoạn
văn mở bài vào vở.
-Chuẩn bị: “Luyện tập
dựng đoạn kết bài trong bài
văn tả người”.
-Nhận xét tiết học.
hay.
- Phân tích cái hay.
-Lớp nhận xét.