CHÍNH TẢ CÁNH CAM LẠC MẸ ppsx

CHÍNH TẢ
CÁNH CAM LẠC MẸ.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc
mẹ.
2. Kĩ năng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả
dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi,
âm chính o/ô.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài
tập 2.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1’
4’



1’

30’

15’




1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra 2, 3
học sinh làm lại bài tập 2.
- Nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay các
con sẽ nghe viết đúng
chính tả bài “Cánh cam
lạc mẹ” và làm đúng các
bài tập phân biệt âm đầu
r/d/gi âm chính o, ô.
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh nghe, viết.
Mục tiêu: Rèn cho HS
- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân.
















10’





các kĩ năng nghe, viết

đúng
Phương pháp: Thực
hành.
- Giáo viên đọc một lượt
toàn bài chính tả, thong
thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm,
vần thanh học sinh địa
phương thường viết sai.
- Giáo viên đọc từng dòng
thơ cho học sinh viết.
- Giáo viên câu hoặc từng
bộ phận ngắn trong câu
cho học sinh viết.
- Giáo viên đọc lại toàn
bài chính tả.
 Hoạt động 2: Hướng
dẫn học sinh làm bài tập.

- Học sinh theo dõi lắng
nghe.




- Học sinh viết bài chính
tả.

- Học sinh soát lại bài –
từng cặp học sinh soát lỗi

cho nhau.


Hoạt động nhóm.


















Mục tiêu: Rèn HS thực
hành đúng
Phương pháp: Luyện
tập.
Bài 2:
- Giáo viên nêu yêu cầu
của bài.
- Giáo viên nhắc học sinh

lưu ý đến yêu cầu của đề
bài cần dựa vào nội dung
của các từ ngữ đứng trước
và đứng sau tiếng có chữ
các con còn thiếu để xác
định tiếng chưa hoàn
chỉnh là tiếng gì?
- Giáo viên dán 4 tờ giấy
to lên bảng yêu cầu đại
diện 4 nhóm lên thi đua
tiếp sức.



- 1 học sinh đọc yêu cầu
đề bài.






- Học sinh các nhóm lần
lượt lên bảng tiếp sức
nhau điền tiếng vào chỗ
trống.
- VD: Thứ từ các tiếng
điền vào:
a. giữa dòng – rò – ra –

5’



1’






- Giáo viên nhận xét, tính
điểm cho các nhóm, nhóm
nào điền xong trước được
nhiều điểm nhóm đó
thắng cuộc.
 Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua.


5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài tập 2.
- Chuẩn bị: “Chuyện cây
duy – gi – ra – giấy – giận
– gi.
b. đông – khô – hốc – gõ –
lò – trong – hồi – một.

- Cả lớp nhận xét.





Hoạt động nhóm, dãy.

- Thi đua tìm từ láy bắt
đầu bằng âm r, d, gi.



khế thời nay”.
- Nhận xét tiết học.