Lịch sử lớp 10 Bài 37 doc

Bài 37
Bài 37
MÁC – ĂNGGHEN
MÁC – ĂNGGHEN
SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA
SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA


HỌC
HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm
được:
1. Kiến thức
- Nắm vững công lao của Mác và Angghen
những nhà sáng lập ra chủ nghĩa xã hội khoa học đối
với sự nghiệp Cách mạng của giai cấp công nhân.
- Nắm được ra đời của tổ chức Đồng Minh
những người Cộng sản, những luận điểm quan trọng
của Tuyên ngôn độc lập của Đảng cộng sản và ý
nghĩa của văn kiện này.
2. Tư tưởng, tình cảm
Giáo dục cho HS lòng tin vào chủ nghĩa Mác, tin
vào sự nghiệp cách mạng xã hội chủ nghĩa mà chúng
ta đang đi, lòng biết ơn đối với những người sáng
lập chủ nghĩa xã hội khoa học.
3. Kỹ năng
- Kỹ năng phân tích nhận định đánh giá vai trò
của Mác và Angghen về những đóng góp của chủ
nghĩa xã hội khoa học.

- Khoa học đối với lý luận đấu tranh của giai cấp
công nhân.
- Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm
phong trào công nhân, phong trào cộng sản, chủ
nghĩa xã hội không tưởng và chủ nghĩa xã hội khoa
học.
II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
- Tranh ảnh về C.Mác và Ăngghen.
- Sưu tầm những mẫu chuyện về cuộc đời hoạt
động và tình bạn giữa C.Mác và Ăngghen.
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi l: Qua những cuộc khởi nghĩa của công
nhân ở Anh, Pháp, Đức ,chứng tỏ giai cấp công nhân
đã trở thành một giai cấp chính trị độc lập?
Câu hỏi 2: hãy cho biết những mặt tích cực và
hạn chế của chủ nghĩa xã hội không tưởng?
2. Tổ chức các hoạt động trên lớp
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
Hoạt động 1: Cá nhân
- Trước hết, GV tổ chức
cho HS đọc SGK đoạn nói
về tiểu sử, cuộc đời và sự
nghiệp của C.Mác và
Angghen. Kết hợp với giới

thiệu về chân chung C.Mác
và Angghen.
- GV nêu câu hỏi: Đưa ra
tiểu sử của C.Mác và
Ăngghen, cho biết hai ông
có điểm gì chung?
- HS dựa vào SGK tự trả
lời câu hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung và
chốt ý:
+ Cả C.Mác và Ăngghen
đều ở Đức, là nơi công
nghiệp tư bản và giai cấp tư
sản phản động nhất, chúng
thực hiện chính sách đối nội,
đối ngoại phản động, bản
 Buổi đầu hoạt động
cách mạng của C.Mác
và Ăngghen.
- Cơ sở tình bạn Mác
và Ăngghen:
+ Cùng quê ở Đức, nơi
chủ nghĩa tư bản phản
động nhất.
+ Đều có học vấn uyên
bác, thấu hiểu đồng
cảm với người lao
động, cùng chung chí
hướng là giải phóng
Các hoạt động của thầy

và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
chất xấu xa, phản động của
chúng được phơi bày rõ nét
nhất.
+ C.Mác và Ăngghen đêu
có học vấn uyên bác và thấu
hiểu, đồng cảm với đời sống
những người lao động khổ
cực. Mác là tiến sĩ luật học,
Ăngghen không có bằng như
Mác nhưng học thức vẫn
uyên bác.
- GV yêu cầu HS tìm hiểu
tình bạn giữa C.Mác và
Ăngghen.
- HS tìm hiểu và trả lời câu
hỏi:
- GV nhận xét, trình bày
rõ: Ăngghen là con một chủ
xưởng có kinh tế khá giả,
thường xuyên giúp đỡ Mác
về kinh tế, để Mác có điều
kiện nghiên cứu khoa học.
Khi Mác mất, Ăngghen viết
nhân dân lao động
thoát khỏi áp bức bóc
lột.
- Hoạt động của

C.Mác:
+ C.Mác sinh ngày
05/05/1818 tại thành
phố Tơriơ ở Đức, năm
1842 làm tổng biên tập
báo Sông Ranh.
+ Năm 1843 sang Pari
rồi Brúcxen xuất bản
tạp chí biên niên Pháp
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
tiếp những tác phẩm của
Mác, người đời sau đọc
không biết đâu là đoạn Mác
viết, đâu là đoạn Ăngghen
viết. Giữa họ đã cò một sự
đồng cảm về tâm hồn, ý chí
của sự hiểu biết. Tiếp đó,
GV trình bày và phân tích
những hoạt động của C.Mác
và Ăngghen.
- Mác sinh ngày
05/05/1818 tại Tơriơ ở Đức,
năm 1842 là công tác viên
của tổng biên tập báo Sông
Ranh, năm 1843 Mác sang
Pari rồi Bỉ xuất bản tạp chí
biên niên Pháp – Đức, ông

đã nhận thấy vai trò và sứ
mệnh của giai cấp vô sản là
giải phóng loài người khỏi
áp bức bóc lột.
- Ăngghen sinh ngày
– Đức. Mác nhận thấy
vai trò sứ mệnh của
giai cấp vô sản giải
phóng loài người khỏi
áp bức bóc lột.
- Hoạt động của
Ăngghen sinh ngày
28/11/1820 ở thành phố
Bácmen (Đức) năm
1842 ông sang Anh làm
thư ký hãng buôn và
viết cuốn Tình cảm giai
cấp công nhân Anh,
phê phán bóc lột của
giai cấp tư sản, thấy
được vài trò của giai
cấp công nhân.
+ Năm 1844 – 1847
C.Mác và Ăngghen cho
ra đời những tác phẩm
về triết học, kinh tế –
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững

28/11/1820 ở thành phố
Bácmen (Đức) năm 1842
ông làm thư ký cho hãng
buôn ở Anh rồi viết cuốn
"Tình cảm của giai cấp công
nhân Anh", phê phán sự bóc
lột của giai cấp tư sản đối
với công nhân, ông cũng
nhẫn thấy vai trò và sức
mạnh của giai cấp công
nhân, năm 1814 đến năm
1847 C.Mác và Ăngghen đã
cho ra đời những tác phẩm
về triết học, kinh tế, chính trị
học và chủ nghĩa xã hội khoa
học, từng bước cho ra đời
chủ nghĩa Mác.
chinh trị học và chủ
nghĩa xã hội khoa học
đặt cơ sở hình thành
chủ nghĩa Mác.
Hoạt động 2: Cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Hảy cho
biết hình ảnh ra đời Đồng
minh những người Cộng
sản?
- HS đọc SGK và trả lời
 Tổ chức đồng minh
những người cộng sản
và tuyên ngôn của

Đảng cộng sản
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
câu hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung và
trình bày, phân tích.
+ C.Mác và Ăngghen liên
hệ với một tổ chức bí mật là
đồng minh những người
chính nghĩa. Đây là tổ chức
của những người Đức lánh
nạn chủ yếu là thợ may, về
sau có thêm thợ thủ công
phát triển từ Pháp, sang Anh,
Đức…
+ Tháng 6/1847 tại Đại hội
đồng minh những người
chính nghĩa theo đề nghị của
Ăngghen tổ chức này quyết
định những người cộng sản.
- Gv nhấn mạnh sự khác
nhau giữa đồng minh những
người chính nghĩa với đồng
minh những người cộng sản
ở chỗ: đồng minh những
người chính nghĩa là một tổ
- Ngoài việc nghiên
cứu lý luận C.Mác và

Ăngghen đặc biệt quan
tâm xây dựng một
chính Đảng độc lập cho
giai cấp vô sản.
- Tháng 6 – 1847 Đồng
minh những người
cộng sản ra đời.
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
chức bí mật của cộng sản tây
Âu, ủng hộ khuynh hướng
hoạt động có tính chất âm
mưu, còn Đồng Minh những
người cộng sản đề ra mục
đích đấu tranh rõ ràng là lật
đổ giai cấp tư sản.
Xác lập sự thống trị của
giai cấp vô sản, thủ tiêu xã
hội tư sản cũ.
- GV kết luận: Đó cũng là
mục tiêu của tổ chức này.
- Mục đích: lật đổ giai
cấp tư sản, xác định sự
thống trị của giai cấp
vô sản, thủ tiêu xã hội
tư sản cũ.
Hoạt động 3: Cả lớp và cá
nhân

- GV trình bày và phân
tích: Đại hội lần thứ hai của
đồng minh những người
cộng sản họp ở Luân Đôn
(11/12/1874) với sự tham gia
của C.Mác và Ăngghen đã
thông qua điều lệ.
- Tháng 2/1848 Tuyên
ngôn Đảng cộng sản được
- Tháng 2/1848 Tuyên
ngôn Đảng cộng sản ra
đời, do C.Mác và
Ăngghen soạn thảo.
* Nội dung:
+ Chủ nghĩa tư bản ra
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
công bố.
- GV nêu câu hỏi: Hãy cho
biết nội dung Tuyên ngôn
Đảng Cộng sản?
- HS đọc SGK và trả lời
câu hỏi.
- GV nhận xét và trình bày,
phân tích:
+ Khẳng định sứ mệnh lịch
sử của giai cấp vô sản là lãnh
đạo cuộc đấu tranh chống

giai cấp tư sản, xây dựng chế
độ cộng sản chủ nghĩa. Cần
thành lập chính đảng và thiết
lập chuyên chính vô sản,
đoàn kết các lực lượng công
nhân thế giới.
+ Dùng bạo lực để lật đổ
chế độ tư bản chủ nghĩa, kêu
gọi quần chúng đứng lên làm
cách mạng. "Vô sản tất cả
đời là bước tiến, song
nó chứa đựng nhiều
mâu thuẫn và cuộc đấu
tranh giữa tư bản và vô
sản tất yếu phải nổ ra.
+ Khẳng định sứ mệnh
lịch sử và vai trò của
giai cấp vô sản là lãnh
đạo cách mạng. Muốn
cách mạng thắng lợi
cần phải có chính đảng
tiên phong của mình.
+ Trình bày một cách
hệ thống những nguyên
lý cơ bản của chủ nghĩa
cộng sản, chứng minh
quy luật tất yếu diệt
vong của chế độ tư bản
và thắng lợi của chủ
nghĩa cộng sản.

- Ý nghĩa:
+ Là văn kiện có tính
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
các nước đoàn kết lại".
- GV nêu câu hỏi: Nêu ý
nghĩa của bản tuyên ngôn
Đảng cộng sản?
- HS dựa vào nội dung bản
tuyên ngôn đã tìm hiểu ở
trên và SGK để trả lời.
- GV nhận xét và chốt ý:
+ Là văn kiện có tính chất
cương lĩnh đầu tiên của chủ
nghĩa xã hội khoa học đấu
tranh bước đầu kết hợp với
chủ nghĩa xã hội khoa học
với phong trào công nhân.
+ Từ đây chủ nghĩa công
nhân đã có lý luận cách
mạng soi đường.
- GV nhấn mạnh: Hiện
nay, trong tình hình thế giới
khá phức tạp, tư tưởng cơ
bản của bản tuyên ngôn vẫn
chất cương lĩnh đầu
tiên của chủ nghĩa xã
hội khoa học đấu tranh

bước đầu kết hợp chủ
nghĩa xã hội với phong
trào công nhân.
+ Từ đây giai cấp công
nhân đã có lý luận cách
mạng soi đường.
Các hoạt động của thầy
và trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
tiếp tục soi sáng trên con
đường đấu tranh của giai cấp
công nhân và nhân dân lao
động bị áp bức trên toàn thế
giới đòi quyền tự do, bình
đẳng cho các dân tộc. Chính
vì "Cuốn sách mỏng đó đáng
giá hàng tập sách. Tư tưởng
của nó làm sống và làm hoạt
động cho tới ngày nay toàn
bộ giai cấp vô sản có tổ chức
và chiến đấu của thế giới văn
minh".
- GV nêu hỏi: Nêu sự tiến
bộ hơn hẳn chủ nghĩa xã hội
khoa học so với chủ nghĩa
xã hội không tưởng?
3. Sơ kết bài học
- Khẳng định công lao to lớn của C.Mác và
Ăngghen với phong trào cộng sản và công nhân

quốc tế. Cộng hoà xã hội khoa học do hai ông sáng
lập là đỉnh cao của tư duy ký luận của nhân loại lúc
bấy giờ và là di sản văn hoá mãi về sau.
5. Dặn dò, ra bài tập về nhà
- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK.
- So sánh nội dung của chủ nghĩa xã hội không
tưởng với chủ nghĩa xã hội khoa học để thấy được
sự đúng đắn, khoa học của chủ nghĩa xã hội khoa
học và sự hạn chế của chủ nghĩa xã hội không
tưởng.