Kinh nghiem hoc thi mon toan

KINH NGHIỆM HỌC-THI
Để thi tốt môn toán
Đọc trước bài sẽ nghe giảng trên lớp: Nhờ đó ta đã biết một số khái
niệm, một số định nghĩa, biết được phần nào khó trong bài để tập
trung nghe giảng ngay tại lớp để dễ dàng nắm vững nội dung bài
giảng ngay tại lớp.
Không để "nước đến chân mới nhảy"
Sắp xếp thời gian sớm nhất để học bài đã được nghe giảng. Học càng
sớm chừng nào thì ta sẽ tiết kiệm được thời gian và sức lực một cách
tương thích. Ví dụ bài giảng vào thứ hai, ta học ngay vào ngày thứ ba thì
chỉ cần 1 giờ là đã nắm vững nội dung; nhưng nếu để đến thứ bảy mới
học thì chắc chắn rằng ta phải dùng không phải là một giờ mà là nhiều giờ
hơn để đạt cùng một kết quả như trước. Cứ thử nhẩm tính do cách học
hợp lý nói trên mỗi bài học ta tiết kiệm được một giờ thì chắc chắn trong
một tuần ta tiết kiệm không ít hơn 10 giờ, nhờ đó có được thời gian để
nghỉ ngơi, hồi phục sức khỏe. Rất kỷ luật và kiên trì, các em hãy thực hiện
phương pháp này ngay đi, vì kết quả là rất lớn.
Đọc lại ngay và thực hiện các bài tập đơn giản (sau khi nghe giảng trên
lớp) để hiểu bài và ghi nhớ các công thức, tính chất cần thiết. Không phải
chỉ đọc hiểu mà là phải chủ động làm các bài tập áp dụng cho tới khi
thuần thục. Lần học thứ hai là làm các bài tập khó hơn, hãy cố gắng suy
nghĩ để tìm ra cách giải và chỉ nên đọc các hướng dẫn khi mà đã làm hết
cách nhưng không giải được. Lần học thứ ba là để hệ thống lại bài và làm
bổ sung các bài tập mà trước đó ta chưa giải được.
Niềm vui sau giờ thi môn Toán tuyển
sinh CĐ 2007 - Ảnh: Thanh Niên
Làm các bài tập mang tính tổng hợp kiến thức của toàn chương (sau khi
học xong một chương gồm nhiều bài). Đây là cơ hội tốt để tập luyện giải
các bài tập tương tự như các câu hỏi trong đề thi sau này, đồng thời cũng
là dịp ta phát hiện những thiếu sót trong kiến thức cùng những sai lầm
hay mắc phải

Dễ làm trước, khó làm sau
Trong những ngày gần thi: Có nhiều thí sinh đã tăng tốc một cách ghê
gớm vào những ngày cận thi và dẫn đến tình trạng "bão hòa", kéo theo sự
sút giảm sức khỏe nên hậu quả là thi không đúng khả năng thường có.
Theo tôi, cách học hợp lý vào các ngày gần thi là giảm cường độ: chủ yếu
là đọc lại, xem lại và hệ thống lại các nội dung đã được học. Cần chú ý
vào các sai lầm mà mình hay mắc phải, xem kỹ các công thức mà ta nhớ
không chắc chắn, đảm bảo có sức khỏe tốt nhất trước khi dự thi, tập thức
dậy sớm vào buổi sáng (tự thức dậy sẽ sảng khoái và có trạng thái tâm lý
tốt hơn là bị gọi dậy).
Đi thi: Cần đi thi đúng giờ, tốt nhất là nên đi sớm hơn một chút so với quy
định để phòng hờ bị tắc đường. Khi chờ vào phòng thi không nên đùa
giỡn quá mức với bạn bè vì như thế sẽ không có lợi cho việc tập trung
cao độ trí lực để làm bài thi. Khi nhận được đề thi cần đọc thật kỹ để phân
định đâu là các câu hỏi quen thuộc và dễ thực hiện để ưu tiên giải trước,
còn các câu hỏi khó sẽ giải quyết sau. Thứ tự các câu hỏi được giải là
theo khả năng giải quyết của thí sinh, không nên bị lệ thuộc vào thứ tự
trong đề bài.
Có thể ta đánh giá một câu hỏi nào đó là dễ và ghi vào giấy thi, nhưng khi
làm mới thấy là khó, thì nên dứt khoát chuyển qua câu khác mà ta giải
được dễ dàng, sau đó còn thời gian thì quay lại giải tiếp câu khó ấy. Trong
khi thi, không nên làm quá vội vã câu dễ (để rồi có sai sót đáng tiếc) và
đừng sớm chịu thua câu khó. Hãy tận dụng thời gian thi: dò lại các câu đã
làm một cách cẩn thận và tập trung cao độ để tìm ra cách giải các câu khó
còn lại.
TS NGUYỄN CAM
(Giám đốc Trung tâm Công nghệ dạy học -
Tiến sĩ Nguyễn Cam - Ảnh:
Thanh Niên
Viện Nghiên cứu giáo dục TP.HCM)

Theo Thanh Niên