TOÁN LUYỆN TẬP tuần 23 ppsx

TOÁN
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố công thức tính diện tích xung
quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
2. Kĩ năng: - Vận dụng công thức tính S
tp
và S
tp
để giải
bài tập trong 1 số tình huống đơn giản.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: SGK, bảng phụ.
+ HS: SGK, nội dung bài cũ.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
1’
1. Khởi động:
- Hát
4’

1’
32’

5’






2. Bài cũ: “Diện tích
xung quanh và diện tích
toàn phần của hình lập
phương.”
- Nêu quy tắc tính diện
tích xung quanh hình lập
phương?
- Nêu quy tắc tính diện
tích toàn phần của hình
lập phương?
- Giáo viên nhận xét bài
cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
“Luyện tập”.
4. Phát triển các hoạt
động:

 Hoạt động 1: Ôn tập.
Mục tiêu: Củng cố kiến
thức về S
xq
, S
tp
của hình



- Học sinh nêu.

- Học sinh nêu.




Hoạt động lớp.



- Học sinh nêu.

- Học sinh nêu.


25’

lập phương.
Phương pháp: Đàm
thoại, động.
- Nêu đặc điểm của hình
lập phương?
- Nêu quy tắc tính S
xq
của
hình lập phương?
- Nêu quy tắc tính S
tp
của
hình lập phương?
 Hoạt động 2: Luyện
tập.
Mục tiêu: Vận dụng
công thức tính S
xq

, S
tp

hình lập phương giải
toán.
Phương pháp: Luyện
tập, thực hành.
 Bài 1: Tính diện tích
xung quanh và diện tích

- Học sinh nêu.




- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Sửa bài bảng lớp (2 em).
- Học sinh sửa bài.
Diện tích xung quanh là :
(2,052,05)4 = 16,81
(m
2
)
Diện tích toàn phần là :
(2,052,05)6 = 25,215
(m
2
)

2’










1’
toàn phần của hình lập
phương
- Giáo viên nhận xét.




 Bài 2: Mảnh bìa nào có
thể gấp thành 1 hình lập
phương.

 Bài 3: Đúng ghi Đ , sai
ghi S


 Hoạt động 3: Củng
- Học sinh đọc đề bài và
quan sát hình.
- Học sinh làm vào vở.
- Đổi tập kiểm tra chéo
nhau.
-

- Học sinh đọc đề + quan
sát hình.
- Làm bài vào vở.
- Sửa bài miệng.



- Học sinh thi đua theo dãy
và 1 dãy (3 em).


cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến
thức.
Phương pháp: Động
não.
- Thi đua giải nhanh.
- Tính S

xq
và S
tp
của hình
lập phương có cạnh.
a) 4m 2cm
b)
4
1
m
c) 1,75m
- Giáo viên nhận xét +
tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Luyện tập
chung”.



 học sinh nhận xét lẫn
nhau.


- Nhận xét tiết học