KHOA HỌC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT (TIẾT 2) pdf

KHOA HỌC
SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CỦA CHẤT ĐỐT (TIẾT 2)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Kể tên và nêu công dụng cảu một số loại
chất đốt.
2. Kĩ năng: - Thảo luận về việc sử dụng an toàn và tiết
kiệm các loại chất đốt.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa
học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.
- Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các
loại chất đốt.
III. Các hoạt động:

TG

HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
GIÁO VIÊN SINH
1’
4’


1’

16’

1. Khởi động:
2. Bài cũ: Tiết 1.
- Giáo viên nhận xét.

3. Giới thiệu bài mới:
Sử dụng
năng lượng của chất đốt
(tiết 2).
4. Phát triển các hoạt
động:
 Hoạt động 1: Thảo luận
về sử dụng an toàn, tiết
kiệm chất đốt.
Mục tiêu: Giúp Hs hiểu rõ
về chất đốt và biết cách sử
dụng nó một cách an toàn,
tiết kiệm
Phương pháp: Thảo luận,
- Hát

- Học sinh tự đặt câu hỏi và
mời học sinh trả lời.

- Lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm, lớp.





- Các nhóm thảo luận SGK
và các tranh ảnh đã chuẩn bị
liên hệ với thực tế.
- Ở nhà bạn sử dụng loại
chất đốt gì để đun nấu?

















đàm thoại.

- Giáo viên chốt.


-
Nêu những nguy hiểm có
thể xảy ra khi sử dụng chất
đốt trong sinh hoạt?
- Cần phải làm gì để phòng
tránh tai nạn khi sử dụng
chất đốt trong sinh hoạt?
- Nếu một số biện pháp dập
tắt lửa mà bạn biết?
- Tác hại của việc sử dụng
các loại chất đốt đối với môi
trường không khí và các
biện pháp để làm giảm
những tác hại đó?
- Nếu ví dụ về lãng phí năng

lượng. Tại sao cần sử dụng
tiết kiệm, chống lãng phí
năng lượng?
- Nêu các việc nên làm để
tiết kiệm, chống lãng phi



1’


 Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu lại toàn bộ nội dung
bài học.
- Thi đua: Kể tên các chất
đốt theo nội dung tiết kiệm

5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi
nhớ.
- Chuẩn bị: Sử dụng năng
lượng của gió và của nước
chảy.
- Nhận xét tiết học .

chất đốt ở gia đình bạn?
- Các nhóm trình bày kết
quả.
Hoạt động nhóm, cá nhân.

- Sử dụng an toàn.