GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 27( 2 BUỔI) CKTKN CỦA DÁO

Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
TUẦN 27
Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010
TiÕt 2 + 3. Tập đọc
HOA NGỌC LAN
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,
- Bước đầu biết nghỉ hơi ë chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
- HS kh¸ giái ®äc ®ỵc tªn c¸c loµi hoa trong ¶nh.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
5’
1’
19’
A.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các
câu hỏi trong bài.
Hỏi thêm: Em bé trong truyện đáng cười
ở điểm nào?
GV nhận xét chung.
B.Bài mới:
1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút tựa bài ghi bảng.
2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận
rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc
nhanh hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Hoa lan: (an ≠ ang), lá dày: (lá: l ≠ n),
lấp ló.
Ngan ngát: (ngát: at ≠ ac), khắp: (ăp ≠
âp)
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
- HS tr¶ lêi
Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài
và trả lời các câu hỏi.
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm
trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc,
đại diện nhóm nêu, các nhóm khác
bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
Gi¸o ¸n líp 1
1
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
5’
10’
20’
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp

giải nghóa từ.
+ Các em hiểu như thế nào là lấp ló.
Ngan ngát.
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách:
mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ
nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó
giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc
câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối
tiếp các câu còn lại.
+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp
nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
Đọc cả bài.
Nghỉ giữa tiết
Luyện tập:
3.Ôn các vần ăm, ăp.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ăp ?
Bài tập 2:
Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm,
ăp:
Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn
câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối
nghóa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét.

Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học.
Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi
hiện.
Ngan ngát: Mùi thơm dể chòu, loan
tỏa ra xa.
Có 8 câu.
Nghỉ hơi.
Học sinh lần lượt đọc các câu theo
yêu cầu của giáo viên.
Các học sinh khác theo dõi và nhận
xét bạn đọc.
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn
giữa các nhóm.
2 em, lớp đồng thanh.
Khắp.
Đọc mẫu từ trong bài (vận động viên
đang ngắm bắn, bạn học sinh rất
ngăn nắp)
Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa
tiếng tiếp sức:
Ăm: Bé chăm học. Em đến thăm
ông bà. Mẹ băm thòt. …
Ăp: Bắp ngô nướng rất thơm. Cô
giáo sắp đến. Em đậy nắp lọ mực.
…
2 em.
Gi¸o ¸n líp 1
2

Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
5’
10’
2’
3’
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng)
2. Hương hoa lan như thế nào?
Nhận xét học sinh trả lời.
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài
văn.
Nghỉ giữa tiết
5.Luyện nói:
Gọi tên các loại hoa trong ảnh
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi
nhanh về tên các loại hoa trong ảnh.
Cho học sinh thi kể tên đúng các loại
hoa.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em
yêu quý các loại hoa, không bẻ cành hái
hoa, giẫm đạp lên hoa …
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài
mới
Chọn ý a: trắng ngần.
Hương lan ngan ngát toả khắp nhà,

khắp vườn.
Học sinh rèn đọc diễn cảm.
Lắng nghe.
Học sinh trao đổi và nêu tên các loại
hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng
tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen)
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà, ở trường, trồng
hoa, bảo vệ, chăm sóc hoa.
Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010
TiÕt .1 Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số;
biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vò.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2(a,b), 3(a,b), 4.
II. Chuẩn bò:
1. Giáo viên: SGK, bảng phụ.
2. Học sinh: Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gi¸o ¸n líp 1
3
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
5’
1’
29’
3’
2’

A. KiĨm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, =
27 … 38 54 … 59
12 … 21 37 … 37
45 … 54 64 … 71
B. Bài mới:
a) Giới thiệu: Học bài luyện tập.
b) Hoạt động 1: Luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Cho cách đọc số, viết số bên cạnh.
- Trong các số đó, số nào là số tròn
chục?
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
- Giáo viên gắn mẫu lên bảng.
- Số liền sau của 80 là 81.
- Muốn tìm số liền sau của 1 số ta đếm
thêm 1.
Bài 3: Yêu cầu gì?
- Khi so sánh số có cột chục giống nhau
ta làm sao?
- Còn cách nào so sánh 2 số nữa?
Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
- Phân tích số 87.
c.Củng cố:
- Đọc các số theo thứ tự từ 20 đến 40; 50
đến 60; 80 đến 90.
- So sánh 2 số 89 và 81; 76 và 66.
d.Dặn dò:
- Về nhà tập so sánh lại các số có hai
chữ số đã học.

- Chuẩn bò: Bảng các số từ 1 đến 100.
- 2 học sinh lên bảng.
- Học sinh dưới lớp so sánh bất
kỳ số mà giáo viên đưa ra.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Viết số.
- Học sinh làm bài.
- 3 học sinh lên sửa ở bảng lớp.
- Viết theo mẫu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Điền dấu >, <, =.
- … căn cứ vào cột đơn vò.
- … số nào có hàng chục lớn
hơn thì số đó lớn hơn.
- Viết theo mẫu.
- … 8 chục và 7 đơn vò.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Học sinh đọc.
- Học sinh so sánh và nêu cách
so sánh.

TiÕt .2 Lun To¸n
¤n lun
I- Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ c¸c sè cã hai ch÷ sè. So s¸nh c¸c sè c¸o hai ch÷ sè.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm, so s¸nh, nhËn ra thø tù c¸c sè cã hai ch÷ sè.
Gi¸o ¸n líp 1

4
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
- HS ch¨m chØ häc To¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
TG
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
5'
1'
30'
4’
A- KiĨm tra bµi cò:
- GV yªu cÇu HS ®Õm tõ 50®Õn 99
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
B- Bµi «n:
1- Giíi thiƯu bµi:
2- Lun tËp:
- Bµi 1: §äc c¸c sè sau:
45,65, 55, 85, 95, 70,
- GVHDHS lµm bµi.
- Bµi 2: ViÕt (theo mÉu)
Sè 86 gåm 8 chơc vµ 6 ®¬n vÞ
Sè 83 gåm … chơc vµ …®¬n vÞ
Sè 57 gåm …. chơc vµ … ®¬n vÞ
Sè 49 gåm …. chơc vµ …. ®¬n vÞ
- GVHDHS lµm bµi.
- Cđng cè ph©n tÝch cÊu t¹o sè.
- Bµi 3: <; > ; = ?
34 …50 47 … 45 55 … 66
78 … 69 81 … 82 44 … 33
72 ….81 95 ….90 77 ….99

- GVHDHS lµm bµi.
- Cđng cè so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè.
- Bµi 4: §Õm xu«i tõ 11 ®Õn 99 vµ ®Õm
ngỵc 99 vỊ 44.
- Sè lín nhÊt trong c¸c sè em ®· häc?
- Nªu c¸c sè cã hai ch÷ sè gièng nhau?
3 - Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS ®Õm .
- Häc sinh ghi l¹i c¸ch ®äc vµo b¶ng.

- HS lµm bµi vµo vë ( Nªu c¸ch lµm)
- HS ch÷a bµi
- HS lµm bµi( Nªu c¸ch lµm)
- HS ch÷a bµi
- HS ®Õm.
- Häc sinh nªu miƯng.

TiÕt 3. Chính tả (tập chép)
NHÀ BÀ NGOẠI
I.Mục tiêu:
Gi¸o ¸n líp 1
5
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại:27chữ trong khoản 10-15
phút.
- Điền đúng vần ăm, ăp: chữ c, k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 (SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.

-Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GIÁO VIÊN Hoạt động HS
5’
1’
20
’
1.KTBC :
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập
2 và 3 tuần trước đã làm.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn
cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng
phụ).
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những
tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng
rai, loà xoà, hiên, khắp vườn.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng
con của học sinh.
 Thực hành bài viết (chép chính
tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách
viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,
sau dấu chấm phải viết hoa.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ
hoặc SGK để viết.

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì
để sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng
chữ trên bảng để học sinh soát và sữa
lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những
chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
2 học sinh làm bảng.
Học sinh khác nhận xét bài bạn làm
trên bảng.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò
theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng
khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh
nêu nhưng giáo viên cần chốt những
từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
Học sinh viết vào bảng con các
tiếng hay viết sai.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào tập
vở.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng
Gi¸o ¸n líp 1
6
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
10
’
4’

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi
phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề
vở phía trên bài viết.
 Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở
BT Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2
bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức
thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan
văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài
tập.
dẫn của giáo viên.
Điền vần ăm hoặc ăp.
Điền chữ c hoặc k
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền
vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi
nhóm đại diện 5 học sinh.
Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp
Một. Thắm chăm học, biết tự tắm
cho mình, biết sắp xếp sách vở
ngăn nắp.
Hát đồng ca.
Chơi kéo co.
Học sinh nêu lại bài viết và các

tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh
nghiệm bài viết lần sau.
Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2010
TiÕt 1 +2 Tập đọc
AI DẬY SỚM
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón.
- Bước đầu biết nghỉ ngơi hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết cảnh đẹp của đất trời.
- Trả lời được câu hỏi tìm hiểu bài (SGK).
- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ
- HS kh¸, giái häc thc lßng bµi th¬
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Gi¸o ¸n líp 1
7
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
19
’
5’
10
’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài Hoa ngọc lan và

trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút tựa bài ghi bảng.
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng nhẹ
nhàng vui tươi). Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc
nhanh hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Dậy sớm: (d ≠ gi), ra vườn: (ươn ≠
ương)
Ngát hương: (at ≠ ac), lên đồi: (l ≠ n)
Đất trời: (tr ≠ ch)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghóa từ.
Các em hiểu như thế nào là vừng đông?
Đất trời?
Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất. Các
em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp.
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
Thi đọc cả bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
Nghỉ giữa tiết

Luyện tập:
3.Ôn vần ươn, ương:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương ?
Bài tập 2:
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên
bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc,
đại diện nhóm nêu, các nhóm khác
bổ sung.
Vài em đọc các từ trên bảng.
Vừng đông: Mặt trời mới mọc.
Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời.
Học sinh nhắc lại.
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên.
Đọc nối tiếp 2 em.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài
thơ.
2 em, lớp đồng thanh.
Vườn, hương.
Đọc câu mẫu trong bài (Cánh diều
Gi¸o ¸n líp 1
8
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
15

’
5’
15
’
3’
2’
Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn,
ương.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét.
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
1. Khi dậy sớm điề gì chờ đón em?
 Ở ngoài vườn?
 Trên cánh đồng?
 Trên đồi?
Nhận xét học sinh trả lời.
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học
sinh đọc lại.
+ Rèn học thuộc lòng bài thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng
câu và xoá bảng dần đến khi học sinh
thuộc bài thơ.
Nghỉ giữa tiết
+ Luyện nói:
Chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm
buổi sáng.
Gọi 2 học sinh khá hỏi và đáp câu mẫu

trong bài.
Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để
học sinh nêu các việc làm buổi sáng.
Yêu cầu học sinh kể các việc làm khác
trong tranh minh hoạ.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới.
Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và
chuẩn bò bài đi học đúng giờ. …
bay lượn. Vườn hoa ngát hương thơm).
Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có tiếng
mang vần ươn, ương.
2 em.
Hoa ngát hương chờ đón em.
Vừng đông đang chờ đón em.
Cả đất trời đang chờ đón em.
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của
giáo viên.
Học sinh luyện nói theo gợi ý của
giáo viên:
Buổi sáng bạn thường dậy lúc mấy
giờ?
Dậy lúc 5 giờ.
Bạn có hay tập thể dục buổi sáng
hay không? Có.
Bạn thường ăn sáng những món gì?

Bún bò. …
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành.
Gi¸o ¸n líp 1
9
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo

TiÕt .3 Toán
BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết, lập được bảng các số từ
0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2, 3.
II. Chuẩn bò:
- Bảng số từ 1 đến 100.
- Bảng gài que tính.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
30’
1. Bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài
tập.
+ 64 gồm … chục và … đơn vò; ta
viết: 64 = 60 + …
+ 53 gồm … chục và … đơn vò; ta
viết: 53 = … + 3
- Hỏi dưới lớp.
+ Số liền sau của 25 là bao nhiêu?

+ Số liền sau của 37 là bao nhiêu?
2. Bài mới:
- Giới thiệu: Học bài: Bảng các số từ 1
đến 100.
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về
số 100.
- Giáo viên gắn tia số từ 90 đến 99.
- Nêu yêu cầu bài 1.
- Số liền
sau của 97 là bao nhiêu?
- Gắn 99 que tính: Có bao nhiêu que
tính?
- Thêm 1 que tính nữa là bao nhiêu que?
- Vậy số liền sau của 99 là bao nhiêu?
- 2 HS lµm bµi
Hoạt động lớp.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu.
- … 98.
- … 99 que tính.
- … 100 que tính.
- Học sinh lên bảng tính thêm 1
que.
- … 100.
Gi¸o ¸n líp 1
10
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
3’
2’
- 100 là số có mấy chữ số?

- 1 trăm gồm 10 chục và 0 đơn vò.
-Giáo viên ghi 100.
b) Hoạt động 2: Giới thiệu bảng số từ
1 đến 100.
- Nêu yêu cầu bài 2.
- Nhận xét cho cô số hàng ngang đầu
tiên.
- Còn các số ở cột dọc.
c) Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài đặc
điểm của bảng các số từ 1 đến
100.
- Nêu yêu cầu bài 3.
- Dựa vào bảng số để làm bài 3.
- Các số có 1 chữ số là số nào?
- Số tròn chục có 2 chữ số lá số nào?
- Số bé nhất có hai chữ số là số nào?
- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?
- Số có 2 chữ số giống nhau là số nào?
3. Củng cố:
- Đếm xem có bao nhiêu số có 1, 2 chữ
số?
- Trò chơi: lên chỉ nhanh số liền trước ,
liền sau.
- Nhận xét.
4. Dặn dò:
- Học thuộc các số từ 1 đến 100.
- Chuẩn bò: Luyện tập.
- … 3 chữ số.
- Học sinh nhắc lại.
- 1 trăm.

Hoạt động cá nhân.
- Viết số còn thiếu vào ô trống.
- … hơn kém nhau 1 đơn vò.
- … hơn kém nhau 1 chục.
- 1 học sinh làm bài 2 ở bảng.
- Lớp làm vào vở.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Viết số.
- … 0, 1, 2, … , 9.
- … 10, 20, 30, 40, ….
- … 10.
- … 99.
- … 11, 22, 33, ….
- Học sinh chia 2 đội thi đua
đếm. Đội nào đếm nhanh và
đúng sẽ thắng.
- Đội A nêu số, đội B chỉ số liền
trước, liền sau, và ngược lại.
- Nhận xét.
Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Viết được số có hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so
sánh các số, thứ tự số.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2, 3.
II. Hoạt động dạy và học:
Gi¸o ¸n líp 1
11
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
29
’
4’
1Bài cũ:
- Cho học sinh đọc các số từ 1 đến 100
- Các số có 1 chữ số là những số nào?
- Các số tròn chục là những số nào?
- Các số có 2 chữ số giống nhau la số
nào?
1. Bài mới:
a)Giới thiệu: Học bài luyện tập.
b)Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Muốn tìm số liền trước của 1 số ta
làm sao?
- Tìm số liền sau?
Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý học sinh các số ngăn nhau bởi
dấu phẩy.
Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
- Giáo viên ghi mẫu:
86 = 80 + 6
+ 86 gồm 8 chục và 6 đơn vò.
+ 8 chục còn gọi là 80.
+ Thay chữ và bằng dấu +.
+ 6 đơn vò viết lại.

Bài 5: Nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý: hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm
trên 2 cạnh của hình vuông lớn.
2. Củng cố:
Trò chơi: Tìm nhanh số liền trước, liền
sau của 1 số.
- Chia 2 đội:
- Mỗi học sinh đọc khoảng 2 số.
- … 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- … 10, 20, 30, ….
- … 11, 22, 33, ….
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Viết số.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài ở bảng lớp.
- Viết số thích hợp.
- … cộng thêm 1.
- … trừ đi 1.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Viết các số.
- 2 học sinh làm ở bảng lớp.
- Học sinh làm vào vở.
- Viết theo mẫu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh làm bài.
- 3 em sửa ở bảng lớp.
- Dùng thước và bút nối các điểm
để có 2 hình vuông.
- Học sinh làm bài.

- Đổi vở kiểm tra.
- Lớp chia thành 2 đội tham gia
Gi¸o ¸n líp 1
12
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
1’
+ Đội A nêu yêu cầu tìm số liền trước,
liền sau của 1 số.
+ Đội B trả lời và ngược lại.
- Đội nào đúng nhất và nhanh sẽ thắng.
- Nhận xét.
3. Dặn dò:
- Chuẩn bò: Luyện tập chung.
chơi.

TiÕt 1 Lun To¸n
B¶ng c¸c sè tõ 1 ®Õn 100
I- Mơc tiªu:
- Cđng cè vỊ c¸c sè cã hai ch÷ sè. Sè liÌn tríc, liỊn sau.
- RÌn kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm, nhËn ra thø tù c¸c sè tõ 1 ®Õn 100.
- HS ch¨m chØ häc To¸n.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
5'
1'
29'
A- KiĨm tra bµi cò:
- GV yªu cÇu HS ®Õm tõ 10 ®Õn 99
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
B- Bµi «n:

1- Giíi thiƯu bµi:
2- Lun tËp:
- Bµi 1: §äc c¸c sè sau:
95, 44, 75, 14, 56, 70,
- Bµi 2:
- Sè liỊn sau cđa 70 lµ…
- Sè liỊn sau cđa 75 lµ …
- Sè liỊn tríc cđa 95 lµ ….
- Sè liỊn tríc cđa 100 lµ …
- GVHDHS lµm bµi
- Cđng cè sè liỊn tríc, liỊn sau
- Bµi 3: §Õm xu«i tõ 1 ®Õn 100 vµ ®Õm
ngỵc 100 vỊ 1
- Nªu c¸c sè cã hai ch÷ sè?
- Nªu c¸c sè trßn chơc?
- Sè lín nhÊt trong c¸c sè em ®· häc?
- HS ®Õm .
- Häc sinh ghi l¹i c¸ch ®äc vµo b¶ng.
- Nªu miƯng.
- Lµm vµoVBT.
- HS ch÷a bµi
- HS ®Õm.
- Häc sinh nªu miƯng.
Gi¸o ¸n líp 1
13
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
5’
* HDHS lµm bµi vë lun
3 - Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.


TiÕt. 3 Chính tả (Tập chép)
CÂU ĐỐ
I.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8-
10 phút.
- Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ trống.
- Bài tập 2 (a) hoặc b
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, bảng nam châm.
-Học sinh cần có VBT.
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’
20
’
1.KTBC :
Gọi học sinh lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con: năm nay, khắp vườn.
2.Bài mới:
GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết
học và ghi tựa bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh đọc bài viết trên bảng
phụ.
Cả lớp giải câu đố (cho các em xem
tranh minh hoạ để giải câu đố). Câu đố
nói đến con ong.
Cho học sinh đọc thầm và tìm tiếng

hay viết sai viết vào bảng con
Giáo viên nhận xét chung về việc tìm
tiếng khó và viết bảng con của học
sinh.
 Thực hành chép bài chính tả.
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,
2 em lên bảng viết, học sinh ở lớp viết
bảng con các tiếng do giáo viên đọc.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc bài câu đố trên bảng
phụ, học sinh khác dò theo bài bạn
đọc trong SGK.
Học sinh viết vào bảng con các tiếng,
Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày,
khắp, vườn cây.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.
Gi¸o ¸n líp 1
14
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
10
’
4’
Giáo viên cho học sinh nhìn bảng từ
hoặc SGK để chép lại bài.
Đọc thong thả và chỉ vào từng chữ trên
bảng để học sinh soát lỗi bài viết.
 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì
để sữa lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả để học sinh

soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em
gạch chân những chữ viết sai, viết vào
bên lề vở.
+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi
phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra
lề vở phía trên bài viết.
 Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở
BT Tiếng Việt .
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn
2 bài tập giống nhau của bài tập câu a
(điền chữ tr hoặc ch).
Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các
bài tập.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài
thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập
câu a và làm thêm bài tập câu b (điền
chữ v, d hay gi).
Học sinh tiến hành viết vào tập vở bài
chính tả: câu đố.
Học sinh soát lại lỗi bài viết của mình.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn
của giáo viên.
Chấm bài tổ 1 và 2.
Điền chữ tr hay ch

Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào
chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại
diện 2 học sinh.
Giải
Thi chạy, tranh bóng.
Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em.
Tuyên dương các bạn có điểm cao.
Thực hành bài tập ở nhà.

TiÕt .4 Tập viết
TÔ CHỮ HOA E - Ê - G
I.Mục tiêu
- Tô được các chữ hoa: E, Ê, G
- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khứp vườn, vườn
hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai. (Mỗi từ ngữ
viết được ít nhất 1 lần).
Gi¸o ¸n líp 1
15
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
- HS khá giỏi: Viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ
quy đònh trong vở tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
15’
15’

4’
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của
học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh.
Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong
nội dung bài viết tiết trước.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa
bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung
tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học:
Tập tô chữ, tập viết các vần và từ
ngữ ứng dụng đã học trong các bài
tập đọc.
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau
đó nêu quy trình viết cho học sinh,
vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
Cho học sinh so sánh cách viết chữ E
và Ê, có gì giống và khác nhau.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh
thực hiện (đọc, quan sát, viết).
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một
số em viết chậm, giúp các em hoàn
thành bài viết tại lớp.

4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và
quy trình tô chữ E, Ê
Thu vở chấm một số em.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn
cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh
đỡ, sạch sẽ.
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết
học.
Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên
bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên
khung chữ mẫu.
Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ.
Viết bảng con.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng
dụng, quan sát vần và từ ngữ trên
bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con
Thực hành bài viết theo yêu cầu của
giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa,
viết các vần và từ ngữ.
Gi¸o ¸n líp 1
16
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
1’
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem

bài mới.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn
viết tốt.

TiÕt 1+2 Lun TiÕng ViƯt
Lun ®äc, viÕt: Hoa ngäc lan
I- Mơc tiªu:
- Häc sinh nhËn biÕt bµi tËp ®äc: "Hoa ngäc lan" lµ bµi v¨n xu«i.
- Häc sinh ®äc tr¬n c¶ bµi, ®äc ng¾t, nghØ ®óng dÊu c©u.
- HS thÝch ®äc s¸ch.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
20’
1'
20'
5'
20’
10’
4’
A- KiĨm tra bµi cò:
- Gäi HS ®äc bµi tËp ®äc: Hoa ngäc
lan.
- GV nªu c©u hái trong SGK.
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm
B- Bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi:
2- Lun ®äc:
* Lun ®äc ®o¹n:
- GV theo dâi häc sinh ®äc, n n¾n
kÞp thêi nÕu häc sinh ®äc sai.

- Gióp häc sinh u ®äc ®óng.
* Lun ®äc c¶ bµi:
- GV híng dÉn ng¾t, nghØ h¬i sau dÊu
c©u.
* §äc trong nhãm:
* Thi ®äc: GV ghi ®iĨm
Gi¶i lao
* Tr¶ lêi c©u hái:
- Yªu cÇu 1 HS nªu c©u hái vµ 1 HS
tr¶ lêi c©u hái trong SGK.
3. Lun viÕt : GV viÕt bµi lªn b¶ng
4. HDHS lµm bµi tËp vë lun
3- Cđng cè:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- HS ®äc bµi.
- Häc sinh tr¶ lêi c©u hái.
- Häc sinh ®äc nèi tiÕp ®o¹n.
- Häc sinh ®äc c¶ bµi.
- Häc sinh ®äc theo nhãm ®«i.
Vµi nhãm ®äc tríc líp.
- Häc sinh thi ®äc c¸ nh©n (nhãm)
HS nhËn xÐt.
- HS nªu c©u hái.
- HS tr¶ lêi c©u hái.
- §äc ®ång thanh bµi.
- HS viÕt bµi
- HS lµm bµi – ch÷a bµi

TiÕt 3. Kể chuyện
TRÍ KHÔN

I.Mục tiêu :
Gi¸o ¸n líp 1
17
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
- kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ
được muôn loài.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
-Mặt nạ Trâu, Hổ, một chiếc khăn để học sinh quấn mỏ rìu khi đóng vai bác
nông dân. Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện.
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’
10
’
10
’
10
’
A.KTBC :
Giáo viên yêu cầu học sinh học mở
SGK trang 63 bài kể chuyện “Cô bé
trùm khăn đỏ”, xem lại tranh. Sau đó
mời 4 học sinh nối nhau để kể lại 4
đoạn câu chuyện.
Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới :
1, Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.

2.G/v kĨ chun
-KĨ lÇn 1 ®Ĩ h/s biÕt chun
-KĨ lÇn 2,3kÕt hỵp tranh minh ho¹ ®Ĩ h/s
nhí l©u.
3.Híng dÉn h/s kĨ tõng ®o¹n theo tranh.
-Tranh 1 vÏ c¶nh g×?
-C©u hái díi tranh lµ g×?
Gäi 1-2 em kĨ l¹i ®o¹n 1
Tranh 2,3,4 Híng dÉn t¬ng tù.
4.Híng dÉn h/s kĨ toµn bé c©u chun
theo c¸ch ph©n vai.
G/v chia nhãm, mçi nhãm 4 em.
H/s ph©n vai, kĨ theo nhãm.
Gäi 1,2 nhãm lªn tr×nh bµy.
NhËn xÐt,bỉ sung.
5.ý nghÜa trun.
-C©u chun cho ta biÕt ®iỊu g×?
+K/L:Con ngêi nhá bÐ nhng cã trÝ kh«n,
Con ngêi th«ng minh, tµi trÝ nªn tuy nhá
vÉn bc nh÷ng con vËt to x¸c nh tr©u
ph¶i v©ng lêi, hỉ ph¶i khiÕp sỵ.
5Cđng cè:NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc.
4 học sinh đóng vai kể lại câu chuyện
“Cô bé trùm khăn đỏ”.
Học sinh khác theo dõi để nhận xét
các bạn đóng vai và kể.
Học sinh nhắc tựa.
Dïng ®iƯu bé, ®éng t¸c.
§a ra tõng tranh.
H/s quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.

H/s lªn b¶ng chØ tranh vµ kĨ.
KĨ theo nhãm díi líp
KĨ theo nhãm trªn b¶ng.
Nªu c¸ nh©n
Suy nghÜ tr¶ lêi.
NhiỊu h/s nh¾c l¹i.
Gi¸o ¸n líp 1
18
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
4’
Thứ sáu, ngày12 tháng 3 năm 2010
TiÕt 1 +2 Tập đọc
MƯU CHÚ SẺ
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình
thoát nạn.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
1’
19
’
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm”
và trả lời các ý của câu hỏi SGK.

GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài
và rút tựa bài ghi bảng.
 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1
+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc
nhanh hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm
từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch
chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Hoảng lắm: (oang ≠ oan, l ≠ n)
Nén sợ: (s ≠ x), sạch sẽ: (ach ≠ êch)
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghóa từ.
Học sinh nêu tên bài trước.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên
bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc,
đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ
sung.
Học sinh đọc, chú ý phát âm đúng các
âm và vần: oang, lắm, s, x, ach …
Gi¸o ¸n líp 1
19
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo

5’
10
’
+ Các em hiểu như thế nào là chộp,
lễ phép?
+ Luyện đọc câu:
Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi
em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ
nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó
nối tiếp nhau đọc từng câu.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo
dãy.
+ Luyện đọc đoạn:
Chia bài thành 3 đoạn và cho đọc từng
đoạn.
Đoạn 1: Gồm hai câu đầu.
Đoạn 2: Câu nói của Sẻ.
Đoạn 3: Phần còn lại.
Cho học sinh đọc nối tiếp nhau.
Thi đọc đoạn và cả bài.
Nghỉ giữa tiết
Luyện tập:
Ôn các vần uôn, uông:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần uôn ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn

hoặc uông.
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên
5, 6 em đọc các từ trên bảng.
Chộp: Chụp lấy rất nhanh, không để
đối thủ thoát khỏi tay của mình.
Lễ phép: ngoan ngoãn, vâng lời.
Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối
tiếp các câu còn lại.
Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
3 em đọc nối tiếp 3 đoạn (khoảng 4
lượt)
2 em, lớp đồng thanh.
Muộn.
2 học sinh đọc mẫu trong bài: chuồn
chuồn, buồng chuối.
Học sinh nêu cá nhân từ 5 -> 7 em.
Học sinh khác nhận xét bạn nêu và bổ
sung.
Đọc mẫu câu trong bài.
Bé đưa cho mẹ cuộn len.
Bé lắc chuông.
Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt
nói nhanh câu của mình. Học sinh
khác nhận xét.
2 em đọc lại bài.
Gi¸o ¸n líp 1
20
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
35
’

3’
2’
nhận xét.
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học.
Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm
và trả câu hỏi:
1. Khi Sẻ bò Mèo chộp được, Sẻ đã
nói gì với Mèo? Học sinh chọn ý đúng
trả lời.
a. Hãy thả tôi ra!
b. Sao anh không rửa mặt?
c. Đừng ăn thòt tôi !
2. Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống
đất ?
3. Xếp các ô chữ thành câu nói đúng
về chú Sẻ trong bài?
Gọi học sinh đọc các thẻ chữ trong
bài, đọc cả mẫu. Thi ai nhanh ai đúng.
Nhận xét học sinh trả lời.
Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn,
gọi 3 học sinh đọc lại cả bài văn,
hướng dẫn các em đọc đúng câu hỏi
của Sẻ với giọng hỏi lễ phép (thể hiện
mưu trí của Sẻ).
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại

bài, xem bài mới.
Mưu chú Sẻ.
Học sinh chọn ý b (Sao anh không rửa
mặt).
Sẻ bay vụt đi.
Học sinh xếp: Sẻ + thông minh.
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của
giáo viên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.


TiÕt 3 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết giải toán có một phép cộng.
- Bµi tËp cÇn lµm: Bài 1, 2, 3 (b,c), 4, 5.
II. Hoạt động dạy và học:
Gi¸o ¸n líp 1
21
Trêng TiÓu Häc DiÔn Trêng NguyÔn ThÞ BÝch §µo
Gi¸o ¸n líp 1
22
Trêng TiĨu Häc DiƠn Trêng Ngun ThÞ BÝch §µo
Gi¸o ¸n líp 1
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’
1’
29’

3’
2’
1. Bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài: Tìm
số liền trước, liền sau các số 35, 70, 89.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu: Học bài luyện tập chung.
b)Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Yêu cầu gì?
- Yêu cầu viết số theo thứ tự từ số nào?
- Rồi đến số nào?
- Đến số nào thì dừng lại?
- Các số hơn kém nhau bao nhiêu?
Bài 2: Nêu yêu cầu bài.
- Cho số hãy ghi cách đọc số.
Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
- So sánh số có chữ số hàng chục
giống nhau dựa vào số nào?
Bài 4: Đọc đề bài.
- Đề bài cho gì?
- 1 chục cái bát là mấy cái?
- Thêm bao nhiêu nữa?
- Đề bài hỏi gì?
- Muốn có bao nhiêu cái làm sao?
Bài 5: Yêu cầu gì?
3. Củng cố:
- So sánh các số:
+ 90 với 91. 32 với 33.
- Nhận xét.
4. Dặn dò:

- Chuẩn bò: Giải toán có lời văn tiếp
theo.
- Học sinh làm bài.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Viết các số.
- … 59.
- … 60.
- … 69.
- … 1 đơn vò.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Viết theo mẫu.
- Học sinh làm bài.
- Điền dấu >, <, =.
- … có hàng chục giống nhau,
dựa vào hàng đơn vò, số nào có
hàng đơn vò lớn hơn, số đó lớn
hơn.
- … có 1 chục cái bát thêm 5
cái bát nữa ….
- … có 1 chục cái bát.
- … 10 cái.
- … 5 cái nữa.
- … có tất cả bao nhiêu cái?
- … tính cộng.
- Học sinh làm bài.
Bài giải
1 chục = 10
Số bát có tất cả là:
10 + 5 = 15 (cái bát)

Đáp số: 15 cái bát.
- Viết số bé nhất có 2 chữ số là
….
- Số lớn nhất có 1 chữ số là …
- Học sinh làm bài.
- Học sinh so sánh miệng.
23
Trờng Tiểu Học Diễn Trờng Nguyễn Thị Bích Đào

Tiết 1+2 Luyện Tiếng Việt
Luyện đọc, viết: Ai dậy sớm, Câu đố.
I- Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về đọc bài Ai dậy sớm.
- HS bớc đầu nhận biết một số quy tắc chính tả.
- HS nghe - viết và trình bày chính xác, không mắc lỗi bài Câu đố
II- Các hoạt động :
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
2'
35'
20
15
5'
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: con ong, khắp, vờn hoa,
suốt ngày
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: HDHS đọc bài

- Luyện đọc câu
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc cả bài
3- Hớng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả.
-Con gì chăm chỉ suốt ngày bay khắp
vờn cây tìm hoa gây mật?
* Hớng dẫn viết vào vở.
- Hớng dẫn cách trình bày đoạn văn.
- Hớng dẫn HS cách ngồi, để vở, cầm
bút,
- GV đọc chậm.
- GV đọc chậm (đánh vần chữ ghi
tiếng khó)
* Chấm bài - Giải lao
3- Hớng dẫn làm bài tập:
- Tìm tiếng có dấu hỏi, dấu ngã, âm l,
âm n?
4- Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS viết vào bảng lớp.
- HS viết vào bảng con.
- HS nối tiếp đọc câu.
- HS nối tiếp đọc đoạn
- 2 HS thi đọc cả bài
- 2 - 3 học sinh đọc bài chính tả.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh viết vào vở.
- HS nhắc lại cách trình bày bài.
- HS thực hiện theo.

- Học sinh nghe - viết bài vào vở.
- HS đổi vở soát bài phát hiện lỗi sai.
- HS làm vào vở.

Tiết 3 + 4 . Luyện Toán
Luyện luyện tập chung
I- Mục tiêu:
- Củng cố về các số có hai chữ số. So sánh các số các hai chữ số.
- Rèn kĩ năng đọc, viết số có hai chữ số. Giải toán có lời văn.
Giáo án lớp 1
24
Trờng Tiểu Học Diễn Trờng Nguyễn Thị Bích Đào
- HS chăm chỉ học Toán.
II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
1'
40'
5'
25
5
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS đếm các số tròn chục.
- Nhận xét, ghi điểm
B- Bài ôn:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện tập:
- Bài 1: Viết các số :
a. Từ 69 đến 79
b. Từ 80 đến 100

- GVHDHS làm bài
- Bài 2: Đọc các số sau.
42 : Bốn mơi hai 84 : .
36 : 69 :
65 : 80 :
90 : 96 :
- GVHDHS làm bài
- Củng cố về đọc số
- Bài 3: Có 10 cây táo và 9 cây bởi . Hỏi
có tất cả bao nhiêu cây ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
Củng cố giải toán có lời văn
- GVHDHS làm bài
* Giải lao
- Bài 4: HDHS làm vở luyện
- GVHDHS làm bài
- Bài 5: Viết số lớn nhất có 2 chữ số;
Viết số bé nhất có 2 chỡ số.
Viết số có hai chữ số giống nhau?
- GVHDHS làm bài
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS đếm .
- Học sinh vào bảng rồi đọc.

- HS nêu miệng
- HS làm vở- chữa bài
- 3 HS đọc đề bài
- Táo : 10 cây

- Bởi : 9 cây
- Có tất cả : . Cây ?
- Làm vào vở ( Nêu cách làm)

- HS làm vào vở luyện
- Học sinh làm vào bảng.
Thử ự bảy , ngaứy13 thaựng 3 naờm 2010
Giáo án lớp 1
25