Giáo án Toán 1 - MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN pps

Tên Bài Dạy : MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY
MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Nhận biết mỗi số ( 16, 17, 18, 19 ) gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 6, 7, 8, 9
)
- Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó chục que tính và các que tính rời.
+ Bảng dạy toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 và đọc số đó (Học sinh viết
bảng con )
+ Liền sau 12 là mấy ? Liền sau 14 là mấy ? Liền trước 15 là mấy ?
+ Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 15 gồm mấy chục và mấy
đơn vị ?
+ 1 học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ 0 đến 15 )
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu 16, 17, 18,
19
Mt : Học sinh nhận biết mỗi số ( 16,
17, 18, 19 ) gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 6, 7,

8, 9)
 Nhận biết mỗi số có 2 chữ số
-Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và
6 que rời lên bảng. Cho học sinh nêu số que
tính.
- 10 que tính và 6 que tính là mấy que
tính ?
-16 que tính gồm mấy chục và mấy
đơn vị ?




-Học sinh làm theo giáo viên
-16 que tính
-16 que tính
-1 chục và 6 đơn vị
-Học sinh viết : 16
-16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ
số 6 ở bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1
-Cho học sinh viết vào bảng con số 16

-Số 16 gồm mấy chữ số ? Chữ số 1
chỉ hàng nào ? Chữ số 6 chỉ hàng nào ?


-Gọi học sinh lần lượt nhắc lại
-Giới thiệu số : 17, 18, 19
-Tương tự như số 16
-Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm

:
 Số 17 gồm 1chục và 7 đơn vị
 17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1
và chữ số 7
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh làm được các bài tập
ứng dụng trong SGK.
-Cho học sinh mở SGK

-Nêu yêu cầu bài 1 : Viết các số từ 11
chục, chữ số 6 chỉ hàng đơn vị

-1 số học sinh nhắc lại







- Học sinh mở SGK. Chuẩn bị
phiếu bài tập

-Học sinh tự làm bài
-1 Học sinh lên bảng chữa bài
-Cho học sinh tự làm bài
-Sửa bài trên bảng lớp
đến 19

-Bài 2 : học sinh đếm số cây nấm ở

mỗi hình rồi điền số vào ô trống đó
-Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh
tìm cách điền số nhanh nhất, căn cứ trên
tranh đầu tiên
Bài 3 :
-Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi
hình vạch 1 nét nối với số thích hợp ( ở dãy
các 6 số và chỉ có 4 khung hình nên có 2 số
không nối với hình nào )
-Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài
Bài 4 :
-Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của
tia số
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học
sinh




-Học sinh tự làm bài
-1 học sinh lên bảng chữa bài




-Viết chữ số đẹp, đúng


4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em học bài gì ?

- 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Số 17 được viết bằng mấy chữ số ? Là những chữ số nào ?
- Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào ?
- Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về nhà tập viết số , đọc số . Hoàn thành vở Bài tập
- Chuẩn bị cho tiết hôm sau : Hai mươi , Hai chục
5. Rút kinh nghiệm :