Giáo án kể chuyện 4 tuần 24

Môn: Kể chuyện
Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.Mục tiêu
1Rèn kĩ năng nói:
-HS kể được một câu chuyện về một hoặt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng
(đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Các sự việc được sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với
các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể
II. Đồ dùng dạy- học
-Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp
-Bảng phụ viết dàn ý của bài kể.
III.Các hoạt động day học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ:
-Y/c hskể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã được đọc
ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp
và cái xấu, cái thiện với cái ác
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
-Tiết kể chuyện hôm nay mỗi em hãy kể cho cô và các
bạn nghe một câu chuyệnvề hoạt động mà mình (hoặc
người xung quanh) đã tham gia dể làm sạch, đẹp môi
trường.- Ghi đề lên bảng
2. HD hiểu y/c của đề bài
-Gọi hs đọc đề bài, GV ghi đề lên bảng và gạch chân
những từ quan trọng : Em, ……đã làm gì, …
xanh, sạch, đẹp
-Y/c hs đọc gợi ý 1
-Noài nhữnh việc đã nêu trong đại ý 1, em có thể kể về

buổi trực nhật, về viẹc em tham gia trng trí lớp học, cùng
bố mẹ dọn dẹp trang trí nhà cửa đón năm mới, giúp đỡ cô
chú công nhân khi các cô chú làm cống thoát nước.
-Cần kể những việc chính em( hoặc người xung quanh)
đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường
-Câu chuyện kể phải là người thật, việc thật
-Treo dàn ý lên, Y/c hs đọc dàn ý
-Nhắc hs chú ý kể có mở đầu- diễn biến- kết thúc
3.HS tập kể:
-Cho hs tập kể theo nhóm đôi
-GV đến từng nhóm nghe, hướng dẫn, góp ý
- Vài hs kể trước lớp.
-Mỗi hs kể xong, cho hs thảo luận về ý nghĩa câu chuyện
C. Củng cố- Dặn dò
-Nhận xét giờ học
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
CBB:Những chú bé không chết.
-1hs kể
-Đọc lại đề
-1hs đọc
-Trồng cây, chăm sóc cây
-Dọn vs nơi đang sống và htập
-Làm đẹp nơi ở và cảnh quan
xung quanh
-Ngăn cản những hành động phá
hoại làm ô nhiễm môi trường
sống.
-Kể theo cặp
-Vài hs kể.
-Nhận xét bạn kể

-Thảo luận về ý nghĩa mỗi câu
chuyện.
-Bình chọn bạn kể hay nhất
Môn: Chính tả ( Nghe- viết )
Tên bài dạy: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN
I. Mục đích yêu cầu :
- Nghe ,viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân
- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm đầu, dấu thanh dễ lẫn:ch/ tr ; ( ?/
~)
- Ngồi viết ngay ngắn, chữ viết rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
- HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
-Đọc cho hs viết các từ khó: Họa sĩ, nước Đức,
sung sướng, bức tranh.
B. Bài mới :
1.Gthiệu bài :
-Nêu mục đích , yêu cầu của tiết dạy.
-Ghi đề bài lên bảng
2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết :
-Gv đọc mẫu bài chính tả
-Y/c hs đọc chú giải.
-Cho hs đọc thầm đoạn văn
-Hỏi: Đoạn văn nói điều gì?
-Y/c hs chú ý những từ cần viết hoa, những từ ngữ
mình dễ viết sai
-Cho hs viết bảng can từ khó.

-Gv nhắc hs ghi tên bài vào giữa dòng , chữ đầu
nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li . Chú ý ngồi viết
đúng tư thế .Gấp sgk.lại
-Gv đọc từng câu hoạt từng bộ phận ngắn trong
câu cho hs viết .
- Gv đọc lại toàn bài chính tả .
- Gv chấm từ 7-10 bài .
- Gv chấm chữa bài viết mẫu trên bảng .
- Gv nêu nhận xét chung .
3 .Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập chính tả .
Bài 2:
-Treo bảng phụ viết nội dung bài.
-Goi. hs đọc đề bài
-Y/c hs làm bài, 1hs lên bảng làm
-Gv nhận xét kết quả.
Bài 3
-Y/c hs đọc đề
-Cho hs làm theo nhóm ,sau đó đíng kquả lên bảng
4 . Củng cố , dặn dò .
-Gv nhận xét tiết học .
-2hs lên bảng viết, lớp viết bảng
con
- Đọc lại đề
-Hs theo dõi trong sgk ,xem ảnh
chân dung Tô Ngọc Hoài.
Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài
hoa, đã ngã xuống trong kháng
chiến
- Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng
Mĩ thuật Đông Dương, Cách mạng

tháng Tám, Thiếu nữ bên hoa hụe,
Điện Biên Phủ
-hs gấp sách .
-Viết bài vào vở1 hs lên bảng viết
mẫu .
-hs soát lại bài .
-hs từng cặp đổi vở soát lỗi cho
nhau .Tự sửa những chữ viết sai
vào sổ tay Tiếng Việt .
- 1hs đọc
.2a- Kể chuyện, truyện, câu
chuyện, kể chuyện, đọc truyện
Hs nhận xét bài bạn .
-hs sửa theo lời giải đúng
a.nho- nhỏ- nhọ
b. chi- chì- chỉ- chị
-Dn Hs :hc thuc cỏc cõu -CBB:Khut phc
tờn cp bin

Tỏỷp laỡm vn: LUYN TP XY DặNG OAN VN MIU TA CY CI
I Muỷc tióu:
+ Dổỷa vaỡo nhổợng hióứu bióỳt vóử õoaỷn vn trong baỡi vn taớ cỏy cọỳi, HS
luyóỷn tỏỷp vióỳt mọỹt sọỳ õoaỷn vn hoaỡn chốnh.
+ Hs phaới saùng taỷo, trờ tổồớng tổồỹng phong phuù.
II Âäư dng dảy hc:
+ Chøn bë åí nh dn .
III Hoảt âäüng dảy hc:

TG Hoảt âäüng ca tháưy Hoảt âäüng ca tr
A. Bi c

- Nhàõc lải ghi nhåï “ bi vàn miãu t cáy
cäúi”.
B. Bi måïi
1. Giåïi thiãûu:
2. Hỉåïng dáùn HS lm bi táûp.
- Bi 1: HS âc dn bi vàn t cáy
chúi tiãu.
Cáu hi: Tỉìng trong dn trãn thüc
pháưn no trong cáúu tảo ca bi vàn t
cáy cäúi?
- Bi 2: GV nãu u cáưu ca bi táûp.
• Bäún âoản vàn ca bản Häưng Nhung
chỉa âỉåüc hon chènh. Cạc em giụp
bản hon chènh tỉìng âoản bàòng cạch
viãút thãm vo chäù cọ dáúu (...)
C låïp âc tháưm 4 âoản vàn chỉa
hon chènh trong SGK.
- GV phạt giáúy, bụt dả cho HS.
Mäùi em hon chènh mäüt âoản trãn
phiãúu.
- HS tiãúp näúi âc âoản mäüt cạc em â
hon chènh.
- GV nháûn xẹt, khen âoản hay nháút.
- Tiãúp tủc nhỉ thãú våïi âoản 2, 3, 4.
- GV chn 2 - 3 bi viãút hon chènh viãút
täút c 4 âoản, âc máùu trỉåïc låïp,
cháúm âiãøm.
- HS lãn bng.
- C låïp theo di SGK.
- HS phạt biãøu.

• Âoản 1: Giåïi thiãûu cáy chúi
tiãu. (thüc pháưn måí bi)
• Âoản 2, 3: T bao quạt, t
tỉìng bäü pháûn ca cáy chúi
tiãu.(thán bi)
• Âoản 4: Låüi êch ca cáy
chúi.( kãút lûn)
VD: Âoản 1:(thãm vo âãø hon
chènh)
... Em thêch nháút mäüt cáy chúi
tiãu sai qu trong bủi chúi gọc
vỉåìn.
Âoản 2: Nhçn tỉì xa cáy chúi
nhỉ chiãúc ä xanh mạt rỉåüi.
Thán cao hån âáưu ngỉåìi, mc
thàóng khäng cọ cnh, chung
quanh l máúy cáy con âỉïng sạt
lải thnh bủi... (tiãúp SGK)
Âoản 3: Cáy chúi cọ nhiãưu
tu lạ, cọ tu â gi, khä, bë
giọ âạnh rạch ngang v r
xúng gäúc. Cạc tu lạ cn
xanh thç liãưn táúm, to nhỉ cại
mạng nỉåïc ụp sáúp. Nhỉỵng
tu lạ åí dỉåïi mu xanh tháùm.
Nhỉỵng tu lạ åí trãn mu xanh
mạt, nhảt dáưn... (tt SGK)
Âoản 4: ... Chúi cọ êch nhỉ
thãú nãn b em thỉåìng xun
chàm bọn cho chúi täút tỉåi.

- HS âc.
- C låïp nháûn xẹt.
3. Cng cäú, dàûn d
- GV nháûn xẹt tiãút hc.
- u cáưu HS vãư nh viãút vo våí hon
chènh c 4 âoản vàn.


Táûp lm vàn: TỌM TÀÕT TIN TỈÏC
I Mủc tiãu:
+ Hiãøu thãú no l tọm tàõt tin tỉïc, cạch tọm tàõt tin tỉïc.
+ Bỉåïc âáưu biãút cạch tọm tàõt tin tỉïc.
II Âäư dng dảy hc:
+ 1 tåì giáúy viãút låìi gii bi táûp 1 ( pháưn nháûn xẹt)
+ Bụt dả v 4 - 5 khäø giáúy to âãø HS lm bi táûp 1, 2 (Luûn táûp)
III Hoảt âäüng hảy hc:
TG Hoảt âäüng ca tháưy Hoảt âäüng ca tr
A. Bi c
- GV kiãøm tra 2 HS âc lải 4 âoản
vàn â giụp bản Häưng Nhung viãút
hon chènh.
B. Bi måïi
- HS âc.
1. Giồùi thióỷu
2. Phỏửn nhỏỷn xeùt
- Baỡi tỏỷp 1:
a) Yóu cỏửu HS õoỹc thỏửm baớn tin Veợ
vóử cuọỹc sọỳng an toaỡn, xaùc õởnh
õoaỷn cuớa baớn tin.
Gv chọỳt laỷi 4 õoaỷn cuớa baớn tin.

b) GV cho HS trao õọứi õóứ thổỷc
hióỷn yóu cỏửu b.
GV daùn tồỡ giỏỳy õaợ ghi phổồng aùn
traớ lồỡi.
- HS õoỹc yóu cỏửu baỡi tỏỷp 1.
- HS phaùt bióứu.
- HS trao õọứi, vióỳt vaỡo vồớ.
- HS õoỹc trao õọứi trổồùc lồùp: Caùc
sổỷ vióỷc chờnh, toùm từt mọựi õoaỷn.
oa
ỷn
Sổỷ vióỷc chờnh Toùm từt mọựi õoaỷn
1
2
3
4
Cuọỹc thi veợ Em muọỳn sọỳng
an toaỡn vổỡa õổồỹc tọứng kóỳt.
Nọỹi dung, kóỳt quaớ cuọỹc thi.
Nhỏỷn thổùc cuớa thióỳu nhi
bọỹc lọỹ qua cuọỹc thi.
Nng lổỷc họỹi hoaỷ cuớa thióỳu
nhi bọỹc lọỹ qua cuọỹc thi.
UNICEF, baùo Thióỳu nión Tióửn phong
vổỡa tọứng kóỳt cuọỹc thi veợ Em
muọỳn sọỳng an toaỡn.
Trong 4 thaùng coù 50 000 bổùc tranh
cuớa thióỳu nhi gổới õóỳn.
Tranh veợ cho thỏỳy kióỳn thổùc cuớa
thióỳu nhi vóử an toaỡn rỏỳt phong phuù.

Tranh dổỷ thi coù ngọn ngổợ họỹi hoaỷ
saùng taỷo õóỳn bỏỳt ngồỡ.
c) HS ghi toùm từt toaỡn bọỹ baớn tin.
GV daùn tồỡ giỏỳy õaợ ghi 1 phổồng aùn
toùm từt (3 cỏu)
- Baỡi tỏỷp 2:
Yóu cỏửu HS õoỹc baỡi tỏỷp 2. GV
hổồùng dỏựn trao õọứi õi õóỳn kóỳt
luỏỷn nóu trong phỏửn ghi nhồù.
3. Phỏửn ghi nhồù
- Goỹi HS õoỹc phỏửn ghi nhồù.
- Hs õoỹc 6 doỡng in õỏỷm ồớ õỏửu baớn
tin Veợ vóử cuọỹc sọỳng an toaỡn õóứ
nhồù caùch toùm từt thổù 2. ( Toùm từt
bũng sọỳ lióỷu, nhổợng tổỡ ngổợ nọứi
bỏỷt nhũm gỏy ỏỳn tổồỹng, giuùp
ngổồỡi õoỹc nừm nhanh thọng tin.)
4. Phỏửn Luyóỷn tỏỷp
- HS õoỹc nọỹi dung baỡi tỏỷp1.
- GV phaùt giỏỳy cho HS.
GV mồỡi HS trỗnh baỡy.
GV nhỏn xeùt bỗnh choỹn phổồng aùn
toùm từt ngừn goỹn õuớ yù.
- HS suy nghộ ghi ra giỏỳy nhaùp.
- HS phaùt bióứu.
Nhổ nọỹi dung phỏửn b.
- HS trao õọứi.
- 3 - 4 HS õoỹc.
- 1 HS õoỹc.
- Caớ lồùp õoỹc thỏửm baớn tin.

Vởnh Haỷ Long õổồỹc taùi cọng
nhỏỷn laỡ di saớn thión nhión thóỳ giồùi.
- HS trao õọứi vióỳt vaỡo giỏỳy.
- HS phaùt bióứu yù kióỳn.
VD: Ngaỡy 17-11-1994, Vởnh Haỷ Long
õổồỹc UNESCO cọng nhỏỷn laỡ di saớn
thión nhión thóỳ giồùi. Ngaỡy 29-11-2000
- Bi táûp 2:
Gi HS âc tháưm 6 dng in âáûm “
V vãư cüc säúng an ton”, cng
bản trao âäøi âỉa ra phỉång ạn tọm
tàõt cho bn tin Vënh Hả Long âỉåüc
tại cäng nháûn l di sn thiãn nhiãn
thãú giåïi.
GV nháûn xẹt, bçnh chn.
5. Cng cäú, dàûn d
- HS nhàõc lải tạc dủng ca viãûc
tọm tàõt tin, cạch tọm tàõt tin.
- GV nháûn xẹt tiãút hc.
- Bi sau: Âc näüi dung tưn 25,
tçm hiãøu vãư 1 tin hoảt âäüng ca
chi âäüi, liãn âäüi ca trỉåìng.
UNESCO lải cäng nháûn Vënh Hả
Long l di sn vãư âëa cháút, âëa
mảo. Quút âënh trãn ca UNESCO
âỉåüc cäng bäú tải H Näüi vo
chiãưu ngy 11-12-2000.
- HS âc, trao âäøi.
- HS lm trãn giáúy.
- HS phạt biãøu kiãún.

- HS trçnh by tọm tàõt ca mçnh.
- HS nháûn xẹt.
- HS nhàõc lải.
- HS vãư nh lm vo våí tọm tàõt
bn tin Vënh Hả Long âỉåüc cäng
nháûn...
TOẠN: LUÛN TÁÛP (116)
I. MỦC TIÃU:
− HS rn k nàng cäüng phán säú.
− Trçnh by låìi gii bi toạn
− HS u toạn hc
II. ÂÄƯ DNG DẢY HC:
− Bng con
III. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HC:
NÄÜI DUNG CÅ
BN
HOẢT ÂÄÜNG CA GIẠO
VIÃN
HOẢT ÂÄÜNG CA
HC SINH
1. Kiãøm tra bi
c:
2. Bi måïi: − Giåïi thiãûu bi
 HÂ1: Cng cäú
k nàng cäüng
phán säú
− GV ghi lãn bng.
Tênh:
4
5

4
3
+
;
2
1
2
3
+
− HS nãu lải cạch cäüng
2 phán säú cng máùu
säú, hai phán säú khạc
máu säú.
− GV cho HS lm bi. − HS lm vo våí
− GV nháûn xẹt − Nãu kãút qu tênh
NÄÜI DUNG CÅ
BN
HOẢT ÂÄÜNG CA GIẠO
VIÃN
HOẢT ÂÄÜNG CA
HC SINH
 HÂ1: Thỉûc
hnh
 Bi 1:
− GV cho HS tỉû lm bi. GV
kiãøm tra kãút qu.
− HS lm bi.
 Bi 2:
− Gi 2 HS lãn bng. − C låïp lm våí, 2 HS lãn
bng

a.
7
2
4
3
+
; b.
8
3
16
5
+
GV nháûn xẹt
− HS nọi cạch lm v
kãút qu
 Bi 3:
− GV ghi phẹp cäüng lãn
bng:
5
2
15
3
+
− HS thỉûc hiãûn phẹp
cäüng. Nháûn xẹt cạch
lm v kãút qu (quy
âäưng máùu säú räưi
cäüng).
GV cho HS suy nghé tçm
cạch khạc. (Khäng quy

âäưng máùu säú)
− Cho HS nháûn xẹt phán säú
15
3
Rụt gn:
15
3
=
3:15
3:3
=
5
1
− HS chụ làõng nghe.
Cäüng
5
2
15
3
+
=
5
1
+
5
2
=
5
3
− GV cho HS lm bi b, c − HS lm bàòng cạch

rụt gn phán säú räưi
tênh.
* Nháûn xẹt: Khi cäüng phán
säú cọ thãø rụt gn phán
säú räưi tênh thç phẹp cäüng
s thûn låüi hån.
 Bi 4:
− GV cho HS âc âãư toạn,
tọm tàõt bi toạn.
− HS tỉû lm vo våí
Säú âäüi viãn tham gia hai
hoảt âäüng trãn bàòng
35
29

säú âäüi viãn ca chi âäüi.
− GV kiãøm tra kãút qu.
 Cng cäú, dàûn
d:
− HS nhàõc lải cäüng 2 phán
säú cng máùu säú v 2
phán säú khạc máùu säú.
− Bi sau: Luûn táûp.
TOẠN: LUÛN TÁÛP (117)
I. MỦC TIÃU:
− HS rn k nàng cäüng phán säú.
− Nháûn biãút tênh cháút kãút håüp ca phẹp cäüng phán säú v bỉåïc âáưu
váûn dủng.
− HS ham hc toạn.
II. ÂÄƯ DNG DẢY HC:

− Bng con
III. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HC:
NÄÜI DUNG CÅ
BN
HOẢT ÂÄÜNG CA GIẠO
VIÃN
HOẢT ÂÄÜNG CA
HC SINH
1. Kiãøm tra bi
c:
− Nãu cạch cäüng 2 phán säú
cng máùu säú, 2 phán säú
khạc máùu säú.
2. Bi måïi: − Giåïi thiãûu bi
 Thỉûc hnh:  Bi 1:
− GV viãút phẹp tênh 3 +
5
4

lãn bng.
− HS chụ
− Thỉûc hiãûn phẹp cäüng
ny nhỉ thãú no?
− Phi viãút säú 3 dỉåïi
dảng
1
3
NÄÜI DUNG CÅ
BN
HOẢT ÂÄÜNG CA GIẠO

VIÃN
HOẢT ÂÄÜNG CA
HC SINH
Váûy 3 +
5
4
=
1
3
+
5
4
− HS chụ
=
5
15
+
5
4
=
5
415
+
=
5
19
Viãút gn: 3 +
5
4
=

5
15
+
5
4
=
5
19
− Bi b, c − HS lãn bng, c låïp
lm bi vo våí.
− GV nháûn xẹt âạnh giạ.
 Bi 2:
− GV cho HS tênh






+
8
2
8
3
+
8
1
v
8
3

+






+
8
1
8
2
− HS måïi kãút qu, nãu
nháûn xẹt.
− GV nãu tênh cháút kãút håüp
ca phẹ cäüng phán säú
− HS nhàõc lải
 Bi 3:
− Gi HS âc âãư − HS âc
+ CH: Mún tênh chu vi hçnh
chỉỵ nháût ta phi lm gç?
− HS nãu
+ CH: Tênh nỉía chu vi ta phi
lm sao?
− HS tr låìi
− HS lm bi vo våí − HS lm.
− Gi HS nãu cạch lm v
kãút qu. GV chỉỵa bi.
 Cng cäú, dàûn
d:

− Nãu tênh cháút kãút håüp
ca phẹp cäüng.
− Bi sau: Phẹp trỉì phán
säú.
TOẠN: PHẸP TRỈÌ PHÁN SÄÚ (118)
I. MỦC TIÃU: Giụp HS
− Nháûn biãút phẹp trỉì hai phán säú cng máùu säú
− Biãút cạch trỉì hai phán säú cng máùu säú.
− Ham thêch hc toạn.
II. ÂÄƯ DNG DẢY HC:
− HS chøn bë hai bàng giáúy hçnh chỉỵ nháût cọ chiãưu di 12cm, chiãưu
räüng 4cm, thỉåïc chia cảnh, kẹo.
III. HOẢT ÂÄÜNG DẢY HC:
NÄÜI DUNG CÅ
BN
HOẢT ÂÄÜNG CA GIẠO
VIÃN
HOẢT ÂÄÜNG CA
HC SINH
1. Kiãøm tra bi
c:
− GV viãút lãn bng:
3
1
2
1
+
;
4
3

5
4
+
− HS lãn lm nãu cạch
lm tênh v nãu kãút
qu.
Quy âäưng máùu säú:
6
3
2
1
=
;
6
2
3
1
=
Cäüng:
3
1
2
1
+
=
6
2
6
3
+

=
6
5
− GV nháûn xẹt, ghi âiãøm − C låïp nháûn xẹt
2. Bi måïi: − Giåïi thiãûu bi
 HÂ1: Thỉûc
hnh trãn
− GV cho HS láúy 2 bàng giáúy
â chøn bë, dng thỉåïc
− HS lm
NÄÜI DUNG CÅ
BN
HOẢT ÂÄÜNG CA GIẠO
VIÃN
HOẢT ÂÄÜNG CA
HC SINH
bàng giáúy chia mäùi bàng thnh 6
pháưn bàòng nhau. Láúy 1
bàng, càõt láúy 5 pháưn.
+ Váûy cọ bao nhiãu pháưn
ca bàng giáúy?
− Cọ
6
5
bàng giáúy.
− GV cho HS càõt
6
3
tỉì
6

5
âàût pháưn cn lải trãn
bàng giáúy ngun.
+ CH: Nháûn xẹt pháưn cn
lải bàòng bao nhiãu bàng
giáúy?
− Cn lải
6
2
bàng giáúy.
− GV: Cọ
6
5
bàng giáúy càõt âi
6
3
bàng giáúy cn lải
6
2
bàng giáúy
 HÂ2: Hçnh
thnh phẹp
trỉì hai phán
säú cng m
säú.
− Tênh:
6
5
-
6

3
− HS thỉûc hiãûn phẹp
trỉì
6
2
HS nãu:
Cọ 5 - 3 = 2 láúy 2 l tỉí
säú, 6 l máùu säú âc
phán säú
6
2
6
5
-
6
3
=
6
35
−
=
6
2
+ CH: Mún kiãøm tra phẹp
trỉì ta lm thãú no?
− Thỉí lải bàòng phẹp
cäüng.
6
2
+

6
3
=
6
5
 Quy tàõc: Mún trỉì 2 phán
säú cng máùu säú ta trỉì
tỉí säú ca phán säú thỉï
nháút cho tỉí säú ca phán
säú thỉï hai v giỉỵ ngun
máùu säú.
− HS nhàõc lải
 HÂ3: Thỉûc
hnh
 Bi 1: Gi HS phạt biãøu
cạch trỉì 2 phán säú cng
máùu säú.
− HS nãu
− Gi HS lãn bng − C låïp lm bi.
Nháûn xẹt kãút qu trãn
bng
 Bi 2: GV ghi phẹp trỉì.