Địa lý lớp 5 - CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ doc

Ngày dạy : ……………………………….
Bài 9
CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :
- Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ đẻ thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và
sự phân bố dân cư ở nước ta.
- Nêu được một số đặc điểm về các dân tộc ở nước ta.
- Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị của
VN.
- BĐ mật độ dân số VN.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS trả lời 2 câu hỏi – SGK.
3/ Bài mới :


TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH

 Giới thiệu bài
1 – Các dân tộc
* Hoạt động 1 : làm việc cá nhân hoặc theo
cặp
Bước 1 : HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ –
SGK, trả lời các câu hỏi – SGV/98.
Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên BĐ những vùng

phân bố chủ yếu của người Kinh, những vùng
phân bố chủ yếu của các dân tộc ít người.
- GV kết luận
2 – Mật độ dân số
* Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
- Hãy cho biết mật độ dân số là gì?
- GV giải thích thêm như – SGV/98.
- HS quan sát bảng mật độ dân số và trả lời
câu hỏi ở mục 2 – SGK.
- GV kết luận.
3 – Phân bố dân cư
* Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân hoặc theo



- HS trả lời.

HS chỉ BĐ.





- HS trả lời

- hs trả lời.

- HS trả lời
cặp
Bước 1: HS qs lược đồ mật độ dân số, tranh
ảnh về làng ở đồng bằng, bản (buôn) ở miền
núi trả lời câu hỏi mục 3 – SGK.
Bước 2 : HS trình bày kết quả, chỉ trên BĐ
những vùng đông dân, thưa dân.
- GV kết luận như SGV/99.
> Bài học SGK


- HS chỉ BĐ và trình bày.


- Vài HS đọc
4/ Củng cố, dặn dò :
- HS trả lời câu hỏi 1 – SGK.
- Về nhà học bài và đọc trước bài 10/87.
Rút kinh nghiệm :



- Ngày dạy : ……………………………….
Bài 10
NÔNG NGHIỆP
I - MỤC TIÊU : Học xong bài này,HS :
- Biết ngành trồng trọt có vai trò chính trong SX nông nghiệp, chăn nuôi
đang ngày càng phát triển.
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo được trồng nhiều
nhất.

- Nhận biết trên BĐ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở
nước ta.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ Kinh tế VN.
- Tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1/ Khởi động :
2/ Kiểm tra bài cũ :
- Câu hỏi 1 – SGK?
- Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân cư các vùng, nhà nước ta đã
làm gì?
3/ Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH

 Giới thiệu bài
1 – Ngành trồng trọt
* Hoạt động 1 : làm việc cả lớp
- Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò ntn
trong SX nông nghiệp ở nước ta?
- GV kết luận
* Hoạt động 2 : làm việc theo bàn
Bước 1 : HS qs H1 và trả lời các câu hỏi của
mục 1 – SGK.
Bước 2 : Đại diện các nhóm HS trả lời câu
hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận.
* Hoạt động 2 : làm việc cá nhân hoặc theo
cặp

Bước 1 : HS qs H1, kết hợp với vốn hiểu biết
và trả lời câu hỏi cuối mục 1 – SGK.
Bước 2 : HS trả lời câu hỏi, chỉ BĐ về vùng
phân bố của một số cây trồng chủ yếu ở nước
ta.
- GV kết luận.



- HS trả lời.



- HS thảo luận.
- HS trình bày.


- Thảo luận theo cặp.

- HS trả lời và chỉ BĐ.




- HS trả lời.
2 – Ngành chăn nuôi
* Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp
- Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng
tăng?
- HS trả lời câu hỏi của mục 2 – SGK.

> Bài học SGK

- Vài HS đọc
4/ Củng cố, dặn dò :
- Hai cặp thi làm nhanh câu hỏi 2 – SGK.
- Về nhà học bài và đọc trước bài 11/89.
Rút kinh nghiệm :