giáo án bài các dân tộc, sự phân bố dân cư - địa lý 5 - gv. ng thiên bình

GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
Bài 9: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ
I.mục tiêu
• Kể tên được một số dân tộc ít người ở nước ta.
• Phân tích bảng số liệu, lược đồ để rút ra đặc điểm của mật độ dân số nước ta
và sự phân bố dân cư ở nước ta.
• Nêu được một số đặc điểm về dân tộc.
• Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc.
II. đồ dùng dạy - học
• Bảng số liệu về mật độ dân số của một số nước Châu á (phóng to)
• Lược đồ mật độ dân số Việt Nam (phóng to).
• Các hình minh hoạ trang SGK.
• Phiếu học tập của HS.
• GV và HS sưu tầm tranh ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền
núi của Việt Nam.
• Một số thẻ từ ghi tên các dân tộc Kinh, Chăm và một số các dân tộc ít người
trên cả 3 miền Bắc - Trung - Nam (xem Hoạt động 1).
III. các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu trả lời
các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó
nhận xét và cho điểm HS.
- GV giới thiệu bài:
+ Hỏi HS: Hãy nêu những điều em biết
về các dân tộc trên đất nước Việt Nam.
- 2 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu
hỏi sau:
+ Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân?
Dân số nước ta đứng thứ mấy trong các
nước Đông Nam á?

+ Dân số tăng nhanh gây khó khăn gì
trong việc nâng cao đời sống nhân dân?
Tìm một ví dụ cụ thể về hậu quả của
việc tăng dân số nhanh ở địa phương
em.
+ Một số HS nêu trước lớp theo hiểu
biết của bản thân mình.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
+ Nêu: Việt Nam là một quốc gia có
nhiều dân tộc sinh sống. Hôm nay chúng
ta cùng tìm hiểu về các dân tộc và sự
phân bố dân cư của nước ta.
Hoạt động 1
54 dân tộc anh em trên đất nước việt nam
- GV yêu cầu HS đọc SGk, nhớ lại kiến
thức đã học ở môn Địa lí 4 và trả lời các
câu hỏi:
+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
+ Dân tộc nào có đông nhất? Sống chủ
yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở
đâu?
+ Kể tên một số dân tộc ít người và địa
bàn sinh sống của họ? (GV gợi HS nhớ
lại kiến thức lớp 4 bài Một số dân tộc ở
Hoàng Liên Sơn, một số dân tộc ở Tây
Nguyên, )
+ Truyền thuyết Con rồng cháu tiên của
nhân dân ta thể hiện điều gì?
- GV nhận xét, sửa chữa, bổ sung câu trả
- HS suy nghĩ và trả lời, mỗi câu hỏi

1HS trả lời, các HS khác theo dõi, nhận
xét và bổ sung ý kiến:
+ Nước ta có 54 dân tộc
+ Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đông
nhất, sống tập trung ở các vùng đồng
bằng, các vùng ven biển. Các dân tộc ít
người sống chủ yếu ở các vùng núi và
cao nguyên.
+ Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở
vùng núi phía Bắc là Dao, Mông, Thái,
Mường, Tày,
+ Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở
vùng núi Trường Sơn: Bru-Vân Kiều,
Pa-cô, Chứt,
+ Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở
vùng Tây Nguyên là: Gia-rai, Ê-đê, Ba-
na, Xơ-đăng, Tà-ôi,
+ Các dân tộc Việt Nam là anh em một
nhà.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
lời cho HS.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi
giới thiệu về các dân tộc anh em trên đất
nước Việt Nam.
+ Chọn 3 HS tham gia cuộc thi.
+ Phát cho mỗi HS một số thẻ từ ghi tên
các dân tộc Kinh, Chăm và một số các
dân tộc ít người trên cả 3 miền Bắc -
Trung - Nam.
+ Yêu cầu lần lượt từng HS vừa giới

thiệu về các dân tộc (tên, địa bàn sinh
sống) vừa gắn thẻ từ ghi tên dân tộc đó
vào vị trí thích hợp trên bản đồ Việt
Nam.
- GV tổ chức cho HS cả lớp bình chọn
bạn giới thiệu hay nhất.
- Tuyên dương HS được cả lớp bình
chọn.
- HS chơi theo hướng dẫn của GV:
+ 3 HS lần lượt thực hiện bài thi.
+ HS cả lớp làm cổ động viên.
Hoạt động 2
Mật độ dân số việt nam
- GV hỏi: Em hiểu thế nào là mật độ dân
số?
- GV nêu: Mật độ dân số là số dân trung
bình sống trên 1km
2
diện tích đất tự
nhiên.
- GV giảng: Để biết mật độ dân số người
ta lấy tổng số dân tại một thời điểm của
một vùng, hay một quốc gia chia cho
diện tích đất tự nhiên của vùng hay quốc
gia đó.
- Một vài HS nêu theo ý hiểu của mình.
- HS nghe giảng và tính:
Mật độ dân số huyện A là:
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
Ví dụ: Dân số của huyện A là 52000

người, diện tích tự nhiên là 250km
2
. Mật
độ dân số của huyện A là bao nhiêu
người trên 1km
2
?
- GV chia bảng thống kê mật độ của một
số nước châu á và hỏi: Bảng số liệu cho
ta biết điều gì?
- GV yêu cầu:
+ So sánh mật độ dân số nước ta với mật
độ dân số một số nước châu á.
+ Kết quả so sánh trên chứng tỏ điều gì
về mật độ dân số Việt Nam?
52000 : 250 = 208 (người/km
2
)
- 1 HS nêu kết quả trước lớp, cả lớp
nhận xét.
- HS nêu: Bảng số liệu cho biết mật độ
dân số của một số nước châu á.
- HS so sánh và nêu:
+ Mật độ dân số nước ta lớn hơn gần 6
lần mật độ dân số thế giới, lớn hơn 3 lần
mật độ dân số của Can-pu-chia, lớn hơn
10 lần mật độ dân số Lào, lớn hơn 2 lần
mật độ dân số của Trung Quốc.
+ Mật độ dân số của Việt Nam rất cao.
- GVkết luận: Mật độ dân số nước ta là rất cao, cao hơn cả mật độ dân số Trung

Quốc, nước đông dân nhất thế giới, và cao hơn nhiều so với mật độ dân số trung
bình của thế giới.
Hoạt động 3
sự phân bố dân cư ở Việt nam
- GV treo lược đồ mật độ dân số Việt
Nam và hỏi: Nêu tên lược đồ và cho biết
lược đồ giúp chúng ta nhận xét về hiện
tượng gì?
- GVyêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng
- HS đọc tên: Lược đồ mật độ dân số
Việt Nam. Lược đồ cho ta thấy sự phân
bố dân cư của nước ta.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
xem lược đồ và thực hiện các nhiệm vụ
sau:
+ Chỉ trên lược đồ và nêu:
• Các vùng có mật độ dân số trên 1000
người /km
2
• Những vùng nào có mật độ dân số từ
501 đến 1000người/km
2
?
• Các vùng có mật độ dân số từ trên
100 đến 500 người/km
2
?
• Vùng có mật độ dân số dưới
100người/km
2

?
+ Trả lời các câu hỏi:
• Qua phần phân tích trên hãy cho biết:
Dân cư nước ta tập trung đông ở
vùng nào? Vùng nào dân cư sống
thưa thớt?
• Việc dân cư tập trung đông đúc ở
vùng đồng bằng, vùng ven biển gây
ra sức ép gì cho dân cư các vùng
này? (Gợi ý: dân cư có đủ việc làm
hay không?)
• Việc dân cư sống thưa thớt ở cùng núi
gây khó khăn gì cho việc phát triển
kinh tế của vùng này? (Gợi ý họ có
đủ lao động để tham gia sản xuất
không?)
• Để khắc phục tình trạng mất cân đối
giữa dân cư các vùng, Nhà nước ta đã
+ Chỉ và nêu: Nơi có mật độ dân số lớn
hơn 1000 người /km
2
là các thành phố
lớn như Hà Nội, Hải Phòng,Thành Phố
Hồ Chí Minh và một số thành phố khác
ven biển.
+ Chỉ và nêu: một số nơi ở đồng bằng
Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ. một số nơi
ở đồng bằng ven biển miền Trung.
+ Chỉ và nêu: Vùng trung du Bắc Bộ,
một số nơi ở đồng bằng Nam Bộ, đồng

bằng ven biển Miền Trung, cao nguyên
Đắk Lắk, một số nơi ở miền Trung.
+ Chỉ và nêu: Vùng núi có mật độ dân
số dưới 100người/km
2
.
+ Dân cư nước ta tập trung đông ở đồng
bằng, các đô thị lớn, thưa thớt ở vùng
núi, nông thôn.
+ Việc dân cư tập trung đông ở vùng
đồng bằng làm vùng này thiếu việc làm.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
làm gì?
- GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến trước
lớp.
- GV theo dõi và nhận xét, chỉnh sửa sau
mỗi lần HS phát biểu ý kiến.
+ Việc dân cư sống thưa thớt ở vùng núi
dẫn đến thiếu lao động cho sản xuất,
phát triển kinh tế của vùng này.
• Tạo việc làm tại chỗ. Thực hiện
chuyển dân từ các vùng đồng bằng
lên vùng núi xây dựng vùng kinh tế
mới.
- Một HS lên bảng chỉ các vùng dân cư
theo mật độ, HS cả lớp theo dõi và nhận
xét.
- 3 HS lần lượt trả lời 3 câu hỏi, HS cả
lớp theo dõi, bổ sung ý kiến.
củng cố, dặn dò

- GV yêu cầu HS cả lớp làm nhanh bài
tập sau:
Đánh mũi tên vào sơ đồ (1) sao cho
đúng:
- GV gọi HS trình bày kết quả bài làm
trước lớp.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS (nếu HS
sai)
- HS vẽ sơ đồ theo mẫu của GV vào vở
và đánh mũi tên để hoàn thành sơ đồ.
- 1 HS lên đánh mũi tên vào sơ đồ GV
đã vẽ sẵn trên bảng, cả lớp theo dõi và
nhận xét.
- Theo dõi bài chữa của GV và sửa lại
bài mình (nếu sai).
- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.