Chính tả lớp 3 - NGHE-VIẾT : CHƠI CHUYỀN potx

Chính tả (Tiết 2):

Đề bài: NGHE-VIẾT : CHƠI CHUYỀN.
I.Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nghe viết chính xác bài thơ : Chơi chuyền (56 tiếng).
- Từ đoạn viết, cung cấp cách trình bày bài thơ: Chữ đầu các dòng phải viết
hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở hoặc chia vở ra 2 phần để viết.
- Điền đúng vào chỗ trống các vần: ao/oao. Tìm đúng các tiếng có vần an
/ang theo nghĩa đã cho.
I. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
HS
A.Bài cũ
(3-4 phút)



-GV đọc cho 3 hs lên bảng viết, cả lớp viết
vào bảng con các từ: dân làng, làn gió,
tiếng đàn, đàng hoàng.
-Nhận xét, GV yêu cầu hs sửa sai (nếu có).

-Kiểm tra 2 hs đọc thuộc lòng đúng thứ tự
-Hs viết lại các từ
khó.

-2 hs đọc thuộc



B.Bài mới
1.Gt bài
(1-2 phút)
2.HD nghe
viết
(18-20
phút)










10 tên chữđã học ở tiết trước:a, ă, ớ, bê,
xê, xê hát, dê, đê,e, ê.
-Gv nhận xét bài cũ.

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-Ghi đề bài.

a.Hướng dẫn hs chuẩn bị:
-Gv đọc 1 lần bài thơ.

-Giúp hs nắm nội dung bài thơ.
-Gọi 1 hs đọc khổ thơ 1, hỏi:
+Khổ thơ 1 nói lên điều gì?






lòng 10 tên chữ
đã học.



-2 hs đọc lại đề
bài.


-1 hs đọc lại, cả
lớp đọc thầm
theo.

-Tả các bạn đang
chơi chuyền,
miệng nói:
chuyền chuyền
một…, mắt sáng

ngời, nhìn theo
hòn cuội, tay






















-Gọi 1 hs đọc tiếp khổ 2, hỏi:
+Khổ thơ 2 nói lên điều gì?

-Giúp hs nhận xét:
+Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
+Chữ đầu mỗi dòng viết như thế nào?
+Những câu thơ nào được đặt trong dấu
ngoặc kép? Vì sao?


-Hướng dẫn hs cách trình bày bài thơ.
-Cho hs tập viết bảng con các từ khó: hòn
mềm mại vơ que
chuyền.

-Chơi chuyền
giúp các bạn tinh
mắt, nhanh nhẹn,
có sức khoẻ dẻo
dai để mai lớn lên
làm tốt công việc
dây chuyền trong
nhà máy.

-3 chữ.
-Viết hoa.
-Hs nêu các câu
đó, vì đó là câu
nói của khi chơi
trò chơi.

-Tập viết các từ











3,HD hs
làm bài
tập
(6-7 phút)





cuội, mềm mại, que chuyền, dây chuyền,
mỏi, dẻo dai.
-Gv nhận xét.
b.Gv đọc bài cho hs viết.
-Gv đọc thong thả từng dòng thơ cho hs
viết vào vở.
c.Chấm chữa bài:
-Dựa bài 1 hs viết trên bảng, hs tự chữa lỗi

bằng bút chì ra lề vở.
-Gv chấm tự 5-7 bài, nhận xét từng bài vè
nội dung, chữ viết, cách trình bày.
a.Bài tập 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu
-Gv treo bảng phụ, mời 2 hs lên bảng thi
điền vần nhanh.
-Cho cả lớp làm bài vào vở 2A.
-Cả lớp nhận xét, Gv sửa sai cho hs
-Gọi 2,3 hs nhìn bảng đọc lại kết quả bài
làm trên bảng, Gv sửa lỗi phát âm cho hs
-Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao
ngán.
khó.


-Hs viết bài.



-Tự chấm chữa
bài.


-1 hs đọc yêu cầu
-2 hs thi làm bài
nhanh.
-Lớp làm bài vào.


-Nhận xét.

4.Củng cố,
,dặn dò
(1-2 phút)



b.Bài tập 3b (lựa chọn):
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập.
-HD hs làm bài vào bảng con, sau một thời
gian quy định, Hs giơ bảng con và đọc lời
giải.
-Gv nhận xét, cho hs làm bài vào vở.
-Giải đáp: ngang, hạn, đàn.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc hs nào viết sai, sửa lỗi vào vở buỏi
chiều.
-Chuẩn bị bài sau: nghe-viết: Ai có lỗi?

-1 hs đọc yêu cầu.

-Hs làm bài vào
bảng con.