Đạo đức lớp 3 - TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(t1) pdf

Đạođức (tiết 26)
Đề bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(t1)
I.Mục tiêu:
1.Hs hiểu:
-Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác-Vì sao cần tôn trọng thư
từ, tài sản của người khác
-Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em
2.Hs biết tôn trọng, gữi gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những
người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm, láng giềng…
3.Hs có thái độ tôn trong thư từ, tài sản của người khác
II.Tài liệu và phương tiện:
Vở bài tập đạo đức
-Trang phục người đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hđ1, t1)
-Phiếu thảo luận nhóm (hđ 2, t1)
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài cũ
(4 phút)


-Tôn trọng đám tang
-Gv nêu câu hỏi:
+Vì sao phải tôn trọng đám tang?
+Em đã làm gì để thể hiện sự tôn trọng


-2 hs trả lời



Bài mới

HĐ 1
Xử lí tình
huống qua
đóng vai
(12-14 phút)












đám tang?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Hs biết được một biểu hiện
về tôn trọng thư từ, tài sản của người
khác
-Tiến hành:
-Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để xử
lí tình huống sau:
+Nam và Minh đang làm bài thì có bác
đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho
ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng
.Nam nói với Minh:

-Đây là thư của chú Hà, con ông Tư
gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc
ra xem đi
+Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó, vì
sao?
-Gv mời một số nhóm lên đóng vai








-các nhóm độc lập
thảo luận, tìm cách
giải quyết, đóng vai








-một số nhóm lên
đóng vai
-lớp thảo luận

HĐ 2
Thảo luận
nhóm
(9-12 phút)








-Hs thảo luận lớp
+Trong cách giải quyết mà các nhóm
đưa ra, cách nào là phù hợp nhất?
+Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì
nếu thư bị bóc?
-Kết luận: Minh cần khuyên bạn không
được bóc thư của người khác, đó là tôn
trọng thư từ, tài sản của người khác
-Mục tiêu: Hs hiểu được như thế nào là
tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
và vì sao cần phải tôn trọng
-Tiến hành:

-Gv nêu yêu cầu của bài tập 2, vở bài
tập trang 39,40 và yêu cầu các nhóm
thảo luận nội dung:
a. Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng,
sai trái vào chỗ trống cho hợp nghĩa
-Thư từ, tài sản……vi phạm
-Mọi người cần tôn trọng… trẻ em
b.Xếp những cụm từ sau đây vào 2 cột:




-hs lắng nghe






-thảo luận nhóm ,
điên kết quả vào vở
bài tập

“nên làm” hoặc : “không nên làm” liên
quan đến thư từ, tài sản của người khác
-Tự ý…… được phép
-Tự ý bóc thư của người khác….
-Theo từng nội dung, đại diện các
nhóm trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình trước lớp

-Kết luận:
-Thư từ, tài sản của người khác là của
riêng, mỗi người nên cần được tôn
trọng, xâm phạm chúng là việc làm sai

trái, vi phạm pháp luật
-Mọi người cần tôn trọng bí mật của trẻ
em vì đó là quyền của trẻ em được
hưởng
-Tôn trọng tài sản của người khác là
hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi
được phép, gữi gìn, bảo quản khi sử
dụng



-đại diện các nhóm
trình bày kết quả
-nhóm bạn nhận xét


-hs lắng nghe












HĐ3

Liên hệ thực
tế
(6-7 phút)











Hướng dẫn
thực hành,
nhận xét,
dặn dò
(4 phút)
-Mục tiêu: HS đánh giá việc mình tôn
trọng thư từ, tài sản của người khác
-Tiến hành:
-Gv yêu cầu từng cặp hs trao đổi theo
gợi ý:
+Em đã biết tôn trọng, thư từ tài sản
của gì? Của ai?
+Việc đó xảy ra như thế nào?
-Gv mời một số hs trình bày trước lớp,
những em khác có thể hỏi để làm rõ
thêm những chi tiết mà mình quan tâm

-Gv tổng kết , khen ngợi những em đã
biết tôn trọng thư từ, tài sản của người
khác và đề nghị lớp noi theo
-2 hs đọc phần ghi nhớ vở bài tập
-Thực hiện viẹc tôn trọng thư từ, tài sản
của người khác
-Sưu tầm những tấm gương, mẩu
chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác
-từng cặp hs trao
đổi



-một số cặp hs trình
bày
-bạn nhận xét



-2 hs đọc








-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về nhà học bài
-Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài
sản của người khác