Giáo án Toán lớp 2 - BẢNG NHÂN 5 pot

BẢNG NHÂN 5

I.MỤC TIÊU:
Giúp Hs:
 Thành lập bảng nhân 4(4 nhân với 1,2,3,…,10) và học thuộc lòng bảng
nhân này.
 Ap dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
 Thực hành đếm thêm 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 4 hình tròn hoặc 4 hình tam giác, 4 hình
vuông,…
 Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 1 hs lên bảng làm bài tập.
-Nhận xét và cho điểm hs.
-Gọi hs khác lên bảng đọc thuộc lòng
bảng nhân 3.

-1 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm
bài ra giấy nháp.


1. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 5.
-Như sgv.
-Chỉ bảng và nói: đây là bảng nhân 5.
Các phép nhân trong bảng đều có một

thừa số là 5, thừa số còn lại lần lượt là
các số 1,2,3,…,10.
-Yêu cầu hs đọc bảng nhân 5 vừa lập
được.

-Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng.
2.3.Luyện tập, thực hành
Bài 1
-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó 2 hs ngồi
cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn
nhau.
Bài 2
-Gọi 1 hs đọc để bài.
-Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs.











-Nghe giảng

-Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 2
lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng
nhân.


Bài 3
-Hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Giảng: trong dãy số này, mỗi số hơn số
đứng ngay trước nó cộng mấy đơn vị?
-Yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa
bài và cho hs đọc xuôi, đọc ngược dãy
số vừa tìm được.
3. Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân 5
vừa học.
-Nhận xét tiết học, yêu cầu hs về nhà
học cho thật thuộc bảng nhân 5.


-Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm.
-Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn.

-Mỗi số đứng sau bằng số đứng ngay
trước nó cộng 5 đơn vị.
-Làm bài tập.










-Một số hs đọc thuộc lòng theo yêu
cầu.


IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:
Giúp Hs:
 Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 5.
 Ap dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân
và các bài tập khác có liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 Viết sẵn bài tập 2 lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng
nhân 5.
-Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện tập, thực hành







Bài 1
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó yêu cầu
1 hs đọc bài làm của mình.

-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 2
- Viết lên bảng:5 X 4-9=
-Biểu thức trên có mấy dấu tính? Đó là
những dấu tính nào?
-Khi thực hiện tính em sẽ thực hiện dấu
tính nào trước?
Bài 3
-Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs tự tóm tắt và làm bài.
Bài 4
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó nhận xét
và cho điểm hs.
Bài 5
-Yêu cầu hs làm bài, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò






-Tính nhẩm.


- Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 hs
đọc chữa bài, các em còn lại theo dõi và
nhận xét bài của bạn.

-Theo dõi.
-Có 2 dấu tính là dấu nhân
và dấu trừ.

-Dấu nhân trước (/) hoặc dấu trừ trước.


-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò hs về nhà ôn lại các bảng nhân
đã học.
-1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở bài tập.



IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-