Giáo án: Môi trường xung quanh - Đề tài: Cá - Lớp: Mầm doc

Giáo án: Môi trường xung quanh
Đề tài: Cá
Lớp: Mầm

I. Mục đích yêu cầu:
1. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết một số đặc điểm, cấu tạo và hoạt động của cá.
- Trẻ biết nơi hoạt động của cá, biết được lợi ích của cá.

2. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ sáng tạo trong cách diễn đạt bằng ngôn ngữ khi trả lời, đặt tên cá…

3. Phát triển thể chất:
- Phát triển một số động tác mô phỏng theo cá.
- Biết một số món ăn bổ dưỡng từ cá, cá có nhiều chất đạm
giúp trẻ mau lớn.

4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu thương, ý thức bảo vệ chăm sóc các con vật (con
cá).

5. Phát triển thẩm mỹ:
- Cảm nhận được giai điệu của đoạn nhạc
- Biết sử dụng màu sắc, vật liệu mình thích để tạo ra cá.

II. Chuẩn bị:
- Hồ cá thật.
- Tranh con cá
- Nhạc
- Màu, vật liệu tạo hình
- Tranh cá cắt rời.

\







III. Tiến hành:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU
* Hoạt Động 1: Ổn Định - Giới Thiệu
- Kế chuyện: chú cá không vâng lời.
- Đàm thoại về nội dung câu chuyện.

Trẻ nghe chuyện
Trẻ trả lời câu hỏi
* Hoạt động 2: Quan sát
- Bạn cá bây giờ đang ở một mình rất là
buồn, cô và các bạn cùng đến thăm bạn
cá nhé!
- Cho trẻ quan sát cá.





Trẻ quan sát.
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ ghép hình thành con cá hoàn

chỉnh từ những bộ phận tách rời.
- Đưa tranh con cá
+ Đàm thoại:
- Cá có những bộ phận nào?
- Cá sống ở đâu?
- Cá bơi bằng gì?
- Cá bơi như thế nào?

- Trẻ ghép và đặt tên cho con
cá.
- Xem tranh

- đầu, mình và đuôi
- dưới nước
- bơi bằng vây, lái bằng đuôi (
cho trẻ chỉ)

Cho trẻ bơi theo các nhịp nhạc khác nhau ( bơi
như cá vui sướng, cá sợ, cá mệt…)
Hỏi trẻ vì sao trẻ bơi với những trạng thái như
vậy?
- Cá cũng giống như chúng ta phải ăn và
thở thì mới sống được. Các bạn thở bằng
gì? ( …thở bằng gì?)
- Cá ăn gì?
- Cá ăn như thế nào?
- Chơi trò chơi
- Cá có lợi ích gì?
Nhiều nhà nuôi cá để làm cảnh rất đẹp.
Cá dùng để làm thức ăn. Cá có nhiều chất đạm

giúp ta lớn nhanh và thông minh.
Các còn bắt côn trùng, bọ gậy làm dơ nước để
nước trong hơn.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cá, khong
chọc phá cá.


Trẻ làm động tác (tưởng tượng là
những con cá trong hồ nước)
- Trẻ trả lời

- Mũi, miệng
- Mang

Cám, rau…
Miệng há to và đớp mồi

Trẻ trả lời theo những gì mình biết.

Trẻ kể món ăn mình biết được chế
biến từ cá.
( Nếu trẻ không biết có thể cho trẻ
hát bài “Cá vàng bơi” để trẻ tự rút ra
lợi ích của cá)




* Hoạt động 4:
- Bạn cá bây giờ đang rất buồn. Chúng ta

hãy làm gì đó để giúp bạn cá vui hơn?
- Cô có một ý kiến: chúng ta hãy làm thật
nhiều cá để bạn cá có thêm nhiều bạn,
bạn cá sẽ vui hơn ( trẻ ra bàn làm cá từ
các vật liệu)

- Trẻ nói theo suy nghĩ



- Trẻ làm