Thế giới động vật - Tuần 4 - Thứ 5 - Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8 docx

Chủ đề : Thế giới động vật
Thực hiện ( 5 tuần )
Tuần 4
Chủ đề nhánh : Những nàng tiên nước
Hoạt động có chủ đích : Mối quan hệ hơn kém trong phạm
vi 8
I/ Mục đích yêu cầu
-Luyện tập nhận biết số lượng 8, tạo nhóm có số lượng 8
-Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8
-Thêm bớt tạo nhóm có số lượng 8
-Cụ giỏo dục trẻ cú ý thức trong học tập
-Giáo dục trẻ ăn những thức ăn được chế biến từ hải sản cung cấp chất dinh
dưỡng cho cơ thể
1/ Không gian tổ chức : Trong lớp học
2/ Đồ dùng :
-Mỗi trẻ cú 8 con mốo, 8 con cỏ
-Cỏc số từ 1-8
-Đồ dùng của cô giống trẻ co kích thước phù hợp
-Một số đồ vật, con vật xếp không thành hàng, đồ dùng ít hơn 8 để trẻ chơi
trũ chơi
3/ Phương pháp: Dùng lời- Thực hành
4/ Tiến trình tổ chức hoạt động
- Mở đầu hoạt động
Trẻ ôn lại kiến thức về số 8, biết so sánh mối quan hệ hơn kém trong phạm
vi 8
- Hoạt động trọng tâm
Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: ễn mối quan hệ cỏc số
trong phạm vi 8
-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “Thương con
mốo”

-Dẫn trẻ đi xem trang trại chăn nuôi
-Cho trẻ đếm các con vật nuôi, đặt các thẻ số
tương ứng
-Cụ giỏo dục trẻ
*Hoạt động 2: So sánh thêm bớt, tạo
nhóm có 8 đối tượng
-Cô cho trẻ đi về ngồi và đọc thơ “Mèo đi
Hoạt động của trẻ
- Trẻ ôn lại số 8
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ cùng cô đến trang trại
chăn nuôi

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời

- Trẻ đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ đếm
câu cá”
-Cụ dựng thủ thuật và lấy mốo xếp thành
hàng hỏi trẻ cú bao nhiờu chỳ mốo?
Hướng dẫn trẻ đếm mèo
-Lấy 7 con cá ra và xếp tương ứng 1-1
-Cho trẻ đếm lại số mèo và số cá
-Hỏi trẻ hai nhóm đó như thế nào với nhau?
-Nhóm nào nhiều hơn ? nhóm nào ít hơn ?
Ít hơn là mấy ? nhiều hơn là mấy?
-Cho trẻ tạo nhúm cỏ và mốo bằng nhau.
-Đếm số lượng cá, mèo sau khi thêm bớt

-Cô hướng dẫn trẻ tạo sự bằng nhau thêm
bớt

- Trong phạm vi 8
- Cô nói bớt đi 2 con cá hỏi trẻ cũn lại mấy
con?
-Chọn thẻ số tương ứng đặt kế bên
-Tương tự cô hướng dẫn trẻ thêm bớt theo
yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ vỗ tay theo yêu cầu của
cô
- Trẻ chơi
-Cô cho trẻ xếp tương ứng 1-1 xếp từ trái
sang phải.
*Hoạt động 3: Luyện tập
-Cụ vỗ tay hoặc gừ trống trẻ nghe và vỗ tay
thờm đủ 8 tiếng theo yêu cầu của cô
-Chơi trũ chơi kết bạn
-Trẻ chơi theo yêu cầu của cô ,dần dần cô
nâng cao yêu cầu của trũ chơi
+/Kết thỳc: Cô cho trẻ đọc bài thơ “Nàng
tiên ốc”
giáo dục trẻ biết thương yêu các động vật
nuôi và biết giúp đỡ người thân
- Trẻ đọc bài thơ một cách
mạch lạc diển cảm

II/ Hoạt động ngoài trời:
*Hoạt động có chủ đích:
-Quan sát góc thiên nhiên, tưới cây chăm sóc cây cảnh
*Trò chơi vận động:
*Trò chơi dân gian: Chơi như thứ 4
*Trò chơi tự do:
III/ Hoạt động chiều:
-Ôn bài sáng
-Làm quen bài mới
-Vệ sinh đồ dùng cùng với cô
-Trả trẻ
-Kiểm tra lớp học trước lúc ra về