Bài soạn THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Nhánh 4

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LOÀI CHIM
Tuần thứ IV thực hiện từ ngày 10/01/2011 đến ngày 16/01/2011
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH
LĨNH VỰC
PHÁT TRIỂN
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
THỂ
CHẤT
- Biết thực hiện vận động trèo nhằm phát triểncổ tay, chân, toàn
thân.
- Phát triển tính tự tin nhanh nhẹn
NGÔN
NGỮ
- Đọc thơ chim chích bông diễn cảm.
- Trò chuyện, đàm thoại về chủ đề chim nhằm phát triển ngôn nữ.
- Luyện phát âm chuẩn, nói trọn câu.
NHẬN
THỨC
- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về các loài chim, lợi ích vấtc hại của
1 số loài chim. Cácbảo vệ những loài chim có ích và diệt trừ chim
có hại cho mùa màng. Đếm trong phạm vi 5.
THẨM
MỸ
- Phát triển sự khéo léo của đôi tay, tạo nên sản phẩm vẽ tô màu con
chim phát triển khả năng chọn màu phù hợp sáng tạo, biết cảm nhận
cái đẹp, có cảm hứng âm nhạc.
TÌNH
CẢM XÃ
HỘI
- Trẻ biết yêu quý những giống chim giúp ích cho mùa màng con

người.
- Biết chăm sóc và bảo vệ chim nuôi trong lồng.
II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
TÊN HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Đón trẻ, trò
chuyện với trẻ.
Trao đổi với
phụ huynh
- Cô đón trẻ cùng trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện với trẻ về 1 số loài chim.
- Trao đổi với phụ huynh về việc học tập kỹ cũng như sức khoẻ
của trẻ để phụ huynh biết và quan tâm.
- Điểm danh
2.Thể Hô
dục hấp
buổi tay vai
sáng bụng
chân
bật
- Còi tàu tu tu.
- Tay gập trước ngực, quay cẳng tay
- Đứng quay sang người qua 2 bên.
- Bước khuỵ 1 chân ra trước, chân sau thẳng.
- Bật tách khép chân.
Hoạt động
chăm sóc nuôi
dưỡng
- Nhắc nhỡ trẻ cắt móng tay, tóc gọn gàng.

- Ăn uống hợp vệ sinh.
- Thường xuyên tắm gội sạch sẽ.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LOÀI CHIM
TÊN HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
Thứ
2
Khám phá
Khoa học
- Chú chim đáng yêu
Thứ
3
Thể dục - Trèo qua ghế TD
Tạo hình Vẽ thêm các bộ phận cho chim
Thứ
4
Giáo dục
âm nhạc
- Hát múa: Chim mẹ chim con
Thứ
5
Làm quen
với toán
- Đếm các loại chim trong phạm vi 5
Thứ
6
Văn học - Thơ “ Chim chích bông”
HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI
- Quan sát chim bay thời tiết.
- Chơi “ con gì bay” “ Mào và chim sẻ”
- Chơi tự do
TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC
Phân vai - Gia đình nuôi chim
- Xây dựng - Trại nuôi cá chim
- Học tập - Nối số với nhóm chim
- Nghệ thuật - Vẽ, nặn dán con chim, xếp, gấp hình chim bay
- Tự nhiên - Chăm sóc cây cảnh
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Ôn hoạt động buổi sáng.
- Hoạt động góc
- Vệ sinh chiều – trả trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2, ngày 10 tháng 1 năm 2011
Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM
Tên hoạt động: KPKH
Đề tài : CHÚ CHIM ĐÁNG YÊU
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Biết được tên, đặc điểm, cấu tạo, nơi trú ẩn 1 số loài chim quen thuộc.
- Biết ích lợi của 1 số loài chim có íchcho nhà nông và 1 số loại chim có hại cần
diệt trừ.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, so sánh, phân biệt
3. Thái độ:
- Yêu quý loại chim có ích
II. Chuẩn bị.

1. Cho cô:
- Tranh vẽ các loại chim
2. Cho cháu.
- 2 con chim bồ câu và chim gõ kiến làm bằng bông bỏ vào 2 hộp
- Những con chim bằng xếp ở tư thế khác nhau (bay, đậu…)
- Tranh vẽ nhóm con vật khác nhau trong đó có chim.
- Bút màu, bút chìn đen.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích:
1. Ổn định:
- Cả lớp hát bài “ con chim non”
2. Giới thiệu:
- Bài hát nói về con gì ?
- Các con được nghe chim hát chưa ?
- Chim thường đậu ở đâu ?
- Cô có tranh chim các con lại xem cùng cô
- Cô hỏi: Con có nhận xét gì về tranh.
3. Vào bài
- Cô nói: Cô có quà tặng các con. Cô đặt ra bàn chiếc hộp có đựng chim bồ câu.
- Con có thích xem trong họp có chứa gì không ?
- Cô mở hộp đặt bồ câu ra sàn
- Hỏi: Đây là chim gì ?
- Cô cho lớp gọi tên “ chim bồ câu”
- Chim bồ câu gồm những bộ phận nào? Đầu, mình, chân.
- Mình có gì ? 2 cánh, đuôi – bồ câu ăn thức ăn gì
- À ta nuôi bồ câu để làm gì ?
- Để bồ câu chóng lớn con phải làm gì ?
( Tương tự cho trẻ tìm tòi khám phá chim gõ kiến).
+ Trò chơi luyện tập:
*TC1: Chim bay hay chim đậu.
Cách chơi: Cô chuẩn bị cho các con vật nhiều chim ở các tư thế bay thì dang cánh,

xếp chân đậu thì xếp cánh.
Khi chơi các con chọn vị trí của chim, chim bay đặt ngoài vòng, chim đậu đặt
tròng vòng. Trò chơi kết thúc trẻ đặt đúng được nhiều thì giỏi.
* TC2: Ai khéo tay hơn.
Cách chơi: Cô chuẩn bị tranh vẽ các nhóm con vật khác nhau, khi chơi mỗi con
dùng bút chọn tô những nhóm chim. Ai tô đẹp nhanh sẽ được cô khen.
- Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét khen trẻ
4. Kết thúc:
Lớp đọc “ Chim sè sẻ”
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 3, ngày 11 tháng 1 năm 2011
Chủ đề nhánh : LOÀI CHIM
Tên hoạt động: THỂ DỤC
Đề tài : TRÈO QUA GHẾ THỂ DỤC
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ trèo được qua ghế thể dục tự tin
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ khéo léo nhanh nhẹn, phản xạ nhanh
- Rèn thao tác trèo quan ghế.
3. Thái độ:
- Tích cực luyện tập
II. Chuẩn bị.
1. Cho cô:
- Sàn tập an toàn bằng phẳng, sạch sẽ.
2. Cho cháu.
- Ghé thể dục 35cm
- Mũ mèo, mũ chim sẻ
III. Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích:
1. Ổn định và khởi động

- Cô cho trẻ đi các kiểu chân kèm theo người dẫn đầu. Sau đó chuyển 3 hàng
ngang theo tổ dãn cách đều.
2. Trong động
a. BTPTC:
- Tay vai: Tay gập trước ngực quay cẳn tay đưa ngang.
- Bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
- Chân: Bước khuỵ 1 chân ra trước chân sau thẳng