Làm thế nào để biết trẻ đã sẵn sàng vào lớp Một? pptx

Làm thế nào để biết trẻ đã sẵn
sàng vào lớp Một?


Trong tháng 6, nhiều
phụ huynh đưa con đến
Đơn vị Tâm lý, Bệnh
viện Nhi Đồng 1, để
kiểm tra về sự phát triển
của trẻ và xin giấy
chứng nhận để bổ túc
hồ sơ xin cho con nhập
học lớp 1 ở các trường
tiểu học.

Hầu hết các trẻ này đã
được phụ huynh và giáo viên đánh giá là “học sinh lì,
lười, cứng đầu, hiếu động, kém tập trung” khi bắt trẻ

Khi trẻ phát triển đều ở nhiều
lĩnh vực khác nhau mới cho trẻ
tham gia học chữ.
tiếp thu những bài dạy về đọc, viết, làm toán. Các trẻ
này thường là những trẻ chậm phát triển tâm thần và
cần được giáo dục bằng một chương trình đặc biệt.

Trước khi trẻ học những kỹ năng học đường, trẻ 5
tuổi cần được phát triển về các lĩnh vực khác như
sau:

1. Giao tiếp

- Trẻ có thể thực hiện 3 yêu cầu không liên quan
với nhau như :” Con hãy vỗ tay, đi đến cửa và ngồi
xuống”.

- Trẻ nói được những từ so sánh như “nặng hơn,
ngắn hơn”

- Trẻ trả lời được những câu như “Con sẽ làm gì
khi con đói bụng hoặc khi con mệt?”

2. Vận động thô

- Trẻ có thể đứng được 1 chân trong 5 giây hoặc
đi trên đầu ngón chân trong 4-5 mét

- Có thể nhảy lò cò trong quảng đường từ 1,2m
đến 1,8m mà không đặt chân kia xuống đất.

3. Vận động tinh

- Trẻ có thể vẽ hình một người trên tờ giấy trắng
với đủ đầu, thân mình và tay chân.

- Trẻ có thể vẽ hình chữ thập, vuông, tam giác
theo mẫu .

4. Giải quyết vấn đề

- Trẻ phân biệt được tối thiểu 5 màu sắc .

- Trẻ biết dùng từ đối nghịch như đá cứng, gối
mềm.

5. Cá nhân-xã hội

- Trẻ biết tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh, mặc
quần áo .

- Trẻ biết tự nói họ tên, tuổi, giới tính, địa chỉ, số
điện thoại nhà.

- Trẻ biết chơi luân phiên và chia sẻ với bạn cùng
trang lứa.

Trên đây là một số gợi ý về những kỹ năng mà trẻ
cần được học trước khi trẻ sẵn sàng bước vào lớp 1.
Một số trẻ có dấu hiệu chậm phát triển về một hoặc
nhiều lĩnh vực . Vì thế phụ huynh cần quan sát để
phát hiện sớm những dấu hiệu trên và nhờ chuyên
viên tâm lý và giáo viên đặc biệt giúp phụ huynh biết
can thiệp sớm đúng cách để trẻ được luyện về những
kỹ năng tiền học đường, thay vì thúc ép trẻ tập đọc,
viết, làm toán quá sớm. Những biện pháp bạo lực
chẳng những không giúp trẻ phát triển mà còn gây tai
hại cho trẻ trong việc hình thành nhân cách của trẻ
sau này.