Tiết 57Bài 6 Cộng trừ đa thức

Giáo án Đại số 7 - Năm học 2009 - 2010
Ngày soạn: 07/03/2010
Ngày dạy: 09/03/2010
Tiết 57
Đ6 cộng, trừ đa thức
i. Mục tiêu:
1. KT: - Học sinh nắm đợc cách cộng trừ đa thức.
2. KN: - Rèn luyện kĩ năng bỏ dấu ngoặc, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức.
3. TĐ: - Chú ý, tự giác luyện tập
ii. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, .
iii. Tiến trình bài giảng:
1. ổ n định lớp (1')
2. Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Nội dung
HĐ: Kiêm tra (5')
- Viết hai đa thức và
chỉ ra các hạng tử của
mỗi đa thức đó?
- Tìm bậc của mỗi đa
thức trên?
- Nhận xét; đánh giá
HĐ2: Tìm hiểu phép
cộng đa thức (12')
- ĐVĐ nh sgk
- Giáo viên đa nội dung
ví dụ lên bảng.
? Viết phép cộng hai đa
thức M và N
? Để thực hiện cộng hai
đa thức, theo em ta làm

nh thế nào ?
? Tại sao không thể
thực hiện trong ngoặc
trớc, ngoài ngoặc sau
? Sử dụng quy tắc nào
để làm bài ?
? Em hãy giải thích các
bớc làm của em.
- Yêu cầu học sinh làm
?1
- Học sinh thảo luận
theo nhóm và làm bài
ra bảng phụ.
- Giáo viên thu bảng
phụ của 3 nhóm đa lên
bảng.
HĐ3: Tìm hiểu phép
trừ hai đa thức (13')
- Giáo viên đa bài tập
lên bảng.
P- Q ta làm nh thế
nào ?
? Theo em làm tiếp nh
thế nào để có P - Q
? Nhắc lại qui tắc bỏ
- Trình bày
- Nhận xét
Nghe
Quan sát đề bài
Lấy M + N

Cần mở dấu ngoặc
Vì trong mỗi đa thức
không còn các hạng
tử đồng dạng
Sử dụng quy tắc mở
ngoặc và sử dụng tính
chất giao hoán và kết
hợp
+ áp dụng tính chất
giao hoán và kết hợp.
+ Thu gọn các hạng
tử đồng dạng.
- Lớp nhận xét.
Quan sát và dự kiến
cách làm
- Cách làm giống nh
cộng hai đa thức
- bỏ dấu ngoặc ròi thu
gọn đa thức.
- Học sinh nhắc lại
qui tắc bỏ dấu ngoặc.
1. Cộng 2 đa thức
Cho 2 đa thức:
= +
= +
2
2
5 5 3
1
4 5

2
M x y x
N xyz x y x
+ = + + +
= + + +
= + + + +
= + +
2 2
2 2
2 2
2
1
(5 5 3) ( 4 5 )
2
1
5 5 3 4 5
2
1
(5 4 ) (5 5 ) ( 3 )
2
1
10 3
2
M N x y x xyz x y x
x y x xyz x y x
x y x y x x xyz
x y x xyz
?1
2. Trừ hai đa thức
Cho 2 đa thức:

= +
= + +
2 2
2 2
5 4 5 3
1
4 5
2
P x y xy x
Q xyz x y xy x
Trờng THCS Tú Mịch - Nông Quốc An
Giáo án Đại số 7 - Năm học 2009 - 2010
dấu ngoặc.
Cùng HS phân tích
VD2
- Giáo viên yêu cầu học
sinh làm ?2 theo nhóm.
HĐ4: Củng cố (13')
- Yêu cầu 2 học sinh
lên bảng làm bài tập
29(sgk-40)
- Yêu cầu hs chữa bài
tập 32a (sgk-40)
- Học sinh chú ý theo
dõi
- Các nhóm thảo luận
và làm bài
- Cả lớp nhận xét.
- Trình bày
- Nhận xét

- Thực hiện
= +
+ +
= +
+ +
=
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
(5 4 5 3)
1
( 4 5 )
2
5 4 5 3
1
4 5
2
1
9 5 2
2
P Q x y xy x
xyz x y xy x
x y xy x xyz
x y xy x
x y xy xyz
?2
Bài 29 (sgk-40)
a,

( ) ( ) 2x y x y x y x y x
+ + = + + =
b,
( ) ( ) 2x y x y x y x y y
+ = + + =
Bài 32 (sgk-40)
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
2
( 2 ) 3 1
( 3 1) ( 2 )
3 1 2
4 1
P x y x y y
P x y y x y
P x y y x y
P y
+ = +
= +
= + +
=
HĐ5. Hớng dẫn về nhà:(1')
- Ôn lại các kiến thức của bài.
- Làm bài tập 31, 33 (tr40-SGK)
- Làm bài tập 29, 30 (tr13, 14-SBT)
Trờng THCS Tú Mịch - Nông Quốc An