Tiết 97. Tìm giá trị phân số ...

 Giáo án : Số học – Lớp 6
Tiết 97
§14. TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC.
I-MỤC TIÊU
1-Kiến thức : HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trò phân số của một số cho trước
2-Kỹ năng : HS vận dụng thành thạo quy tắc tìm giá trò phân số của một số cho trước
3-Thái độ : HS có ý thức vận dụng các kiến thức đã học để giải bài toán thực tế.
II-CHUẨN BỊ
GV : Nghiên cứu bài soạn; bảng phụ thể hiện đề bài phần ví dụ, đề bài tập 20- hướng dẫn
sử dụng máy tính bỏ túi.
HS : Xem trước bài mới
III-HOA ̣T ĐNG Y HC
1-Ổn đònh tổ chức (1 ph)
2-Kiểm tra bài cũ (KT trong quá trình học )
3-Bài mới
*Giới thiệu bài mới ( 1ph) : Tính nhẩm 76% của 25 như thế nào ? Muốn trả lời được câu hỏi này ta nghiên cứu
cách tìm giá trò phân số của một số cho trước.
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
25ph H Đ1
GV treo bảng phụ thể hiện
đề bài phần ví dụ
Hãy cho biết đề bài cho gì
và yêu cầu làm gì ?
-Hỏi:Hs(TB_K)Muốn tìm số
HS 6A thích bóng đá ta tìm
gì ? Vì sao ?
GV : Để tìm
2
3
của 45 ta
phải nhân 45 cho

2
3
Yêu cầu HS tìm các kết
quả.
GV gọi lần lượt từng HS
tìm các kết quả còn lại
HĐ2
-Hỏi:Hs(K_G) Muốn tìm
m
n
của một số b cho trước ta
tàm thế nào ?
Gọi 1 HS đọc lại quy tắc
HĐ3
Gọi 3 HS làm bài tập
? 2
ở
bảng
HS đọc và nghiên cứu đề bài.
HS nêu các dữ kiện cho biết
và yêu cầu tìm của bài toán.
HS : Ta tìm
2
3
của 45 vì trong
45 em có
2
3
em thích bóng đá.
HS tiếp nhận

HS lên bảng trình bày xác
đònh kết quả :
Có 30 HS thích bóng đá, 27
HS thích đá cầu, 10 HS thích
bóng bàn, 12 HS thích bóng
chuyền.
HS: Ta nhân b cho
m
n
HS đọc lại quy tắc
HS làm bài tập
? 2
ở bảng
a)Tìm
3
4
của 76 cm
76 .
3
4
= 57 (cm)
b)Tìm 62,5% của 96 tấn
96 . 62,5% = 60 (tấn)
1-Ví dụ
Lớp 6A có 45 HS . Trong đó
2
3
số
học sinh thích bóng đá, 60% thích
chơi đá cầu,

2
9
thích chơi bóng bàn
và
4
15
thích chơi bóng chuyền.
Tính số HS thích đá bóng, đá cầu,
bóng bàn, bóng chuyền.
Giải
Số HS thích bóng đá của lớp 6A là :
45.
2
3
= 30 (HS )
Số HS thích đá cầu của lớp 6A là :
45. 60% = 27 (HS )
Số HS thích bóng bàn của lớp 6A
là :
45.
2
9
= 10 (HS )
Số HS thích bóng chuyền của lớp 6A
là :
45.
4
15
= 12 (HS )
2-Quy tắc

Muốn tìm
m
n
của một số b cho
trước, ta tính b .
m
n
(m, n ∈ N, n ≠ 0)
: Phan V Trang 101
 Giáo án : Số học – Lớp 6
Gọi 2 HS nêu lại cách làm .
c)Tìm 0,25 của 1 giờ
1 . 0,25 = 0,25 (giờ)
* -Củng cố
17ph GV ghi đề bài 115 tr 51
SGK lên bảng
Gọi các HS lần lượt lên
bảng thực hiện
GV nhận xét, sửa chữa.
GV ghi đề bài 116 tr 51
SGK lên bảng
Yêu cầu HS so sánh 16%
của 25 và 25% của 16.
Hỏi:Hs(TB_K) Ta sẽ dựa
vào kiến thức nào để giải
bài tập này ?
GV : Đối với máy tính ta sử
dụng như thế nào ?
GV treo bảng phụ thể hiện
đề bài tập 120

GV hướng dẫn HS sử dụng.
HS đọc và nghiên cứu đề bài
HS lần lượt lên bảng thực hiện
trình bày bài giải như bên.
Các HS khác nhận xét
HS đọc và nghiên cứu đề bài
HS : 25. 16% = 4
16 . 25% = 4
HS : Dựa vào tính chất giao
hoán, kết hợp của phép nhân.
HS lên bảng xác đònh
a)25.84% = 84 .25% = 84.
1
4
= 21
b)50.48% = 48 .50% = 48.
1
2
= 24
HS tiếp nhận
Bài 115tr 51 SGK
a)
2
3
của 8,7
Ta có : 8,7 .
2
3
=
29

5
b)
2
7
của
11
6
-
Ta có :
11
6
-
.
2
7
=
11
21
-
c)
1
2
3
của 5,1
1 51 7 119
5,1 . 2 . 11,9
3 10 3 10
= = =
d)
7

2
11
của
3
6
5
3 7 33 29 87 2
6 .2 . 17
5 11 5 11 5 5
= = =
Bài 116 tr 51 SGK
Hãy so sánh 16% của 25 và
25% của 16.
Ta có : 25. 16% = 4
16 . 25% = 4
Dựa vào tính chất trên tính
nhanh
a)25.84% = 84 .25% = 84.
1
4
= 21
b)50 .48% = 48 .50% = 48.
1
2
= 24

Dùng máy tính bỏ túi
Tìm 9% của 70
Bấm các nút
7 0 9 %´ =

đọc kết quả
4- Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết học tiếp theo (2ph )
-Nắm vững cách thực hiện tìm giá trò phân số của một số cho trước
-Xem lại các bài tập đã giải
-BTVN : 117, 118, 121, 122 SGK.
-Tiết sau tiếp tc.
I-RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
: Phan V Trang 102