luyen tap viet tieu su tom tat

Ngày soạn: 10/03/ 2010.
Ngày dạy: 16 /03/ 2010.
Tiết 96 LUYỆN TẬP VIẾT TIỂU SỬ TÓM TẮT
A. Mục đích yêu cầu.
Giúp học sinh :
- Nắm vững hơn mục đích yêu cầu và cách viết tiểu sử tóm tắt .
- Viết được những bài tiểu sử tóm tắt tương đối hoàn chỉnh.
B. Phương tiện thực hiện và cách thức tiến hành
1. Phương tiện thực hiện
- SGK Ngữ văn 11, tập 2, SGV.
- Thiết kế bài học
- Bảng phụ.
2. Cách thức tiến hành
- Kết hợp các phương pháp phát vấn, thảo luận nhóm, gợi mở, tích hợp nhằm phát
huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
C. Tiến trình giờ học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu mục đích, yêu cầu với tiểu sử tóm tắt và cách viết tiểu sử
tóm tắt.
3. Bài mới:
- Chúng ta đã học tiểu sử tóm tắt ở tiết học trước, hôm nay để hiểu rõ hơn viết như
thế nào là đạt yêu cầu, chúng ta sẽ tiến hành Luyện tập viết tiểu sử tóm tắt.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
HĐ 1: Tìm hiểu chung
-GV cho HS trình bày bản tiểu sử tóm
tắt đã chuẩn bị ở nhà, sau đó đặt câu hỏi
để kiểm tra lại những kiến thức đã học.
- HS trình bày (GV cần chú ý ngữ điệu
của HS sao cho lôi cuốn người nghe).
- GV nhận xét, đánh giá.
1.Viết tiểu sử tóm tắt (SGK/tr. )

a. Xác định mục đích yêu cầu:
* Mục đích :
- Giới thiệu đoàn viên ưu tú tham gia
ứng cử vào BCH Hội LHTN của Tỉnh.
Với mục đích đó, bìa viết về thông tin
về lý lịch cần chú trọng đến việc giới
thiệu những thành tích trong học tập,
công tác nhất là những đóng góp cho
công tác Đoàn & phong trào Thanh
niên.
* Yêu cầu :
- Những thông tin trong bảng tiểu sử
tóm tắt phải khách quan chính xác.
Những thành tích đóng góp của đoàn
viên phải cụ thể về : thời gian, số liệu.
- Bản tiểu sử tóm tắt cần ngắn gọn
(không quá 500 âm tiết )
- Văn phong trong sáng cô đọng không
sử dụng yếu tố biểu cảm, phép tu từ.
HĐ 2 : Luyện tập:
- Yêu cầu hS tiến hành luyện tập bằng
cách:
- Viết tiểu sử tóm tắt của một đoàn viên
ưu tú.
b. Xác định nội dung trình bày :
Nội dung bao gồm :
- Phần lý lịch ( họ tên, năm sinh, quê
quán, thành phần gia đình )
- Viết theo những yêu cầu có sẵn trong
SGK. HS phải:

+ HS xác định mục đích, yêu cầu.
+ Xác định nội dung trình bày.
+ Tìm hiểu người giới thiệu để có thông
tin cần thiết.
+ Viết tiểu sử tóm tắt.
-GV gọi một HS lên bảng ghi tóm tắt
một tiểu sử để cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
- GV treo một bảng phụ nêu tóm tắt
của một tiểu sử để HS tham khảo .
- Nhận xét chung và cho HS ghi lại.
-Phần đóng góp và những thành tích đạt
được.
c. Tìm hiểu người giới thiệu để có
những thông tin cần thiết.
d. Viết bản tiểu sử tóm tắt.
2. Trình bày bản tiểu sử tóm tắt trước
lớp :
- GV chọn một vài em HS Khá và cho
trình bày tại lớp
- Tập thể lớp nhận xét đánh giá và góp
phần hoàn chỉnh bản tiểu sử tóm tắt.
- Từng người sửa chửa, bổ sung và hoàn
chỉnh văn bản của mình.
HĐ 3 : Hướng dẫn làm bài tập ở nhà:
- Hưóng dẫn HS làm bài tập ở nhà theo
SGK.
3. Hướng dẫn làm bài ở nhà :
- Trên cơ sở những ưu, khuyết điểm của
bài viết của HS, GV hướng dẫn luyện

viết tiểu sử tóm tắt theo một trong
những gợi ý sau :
- Viết tiểu sử tóm tắt về một người thân
trong gia đình.
- Viết tiểu sử tóm tắt về thầy Hỉệu
trưỏng trong nhà trường.
4. Củng cố :
- Cách viết tiểu sử tóm tắt như thế nào ?
- Nêu mục đích, yêu cầu cơ bản của cách viết tiểu sử tóm tắt?
5 . Dặn dò :
- Về nhà làm tiếp các bài tập còn lại, đọc kỹ cách viết tóm tắt tiểu sử.
- Soạn bài “Người trong bao” của Sê-khốp.
D. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………
Ban CĐTTSP (Duyệt) GVHDGD SVTT
LÊ PHƯỚC DŨNG LÊ THỊ THÚY HẰNG ĐINH VÕ TRAI