Địa lý lớp 9 - THỰC HÀNH : KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ pps

Bài 27: THỰC HÀNH : KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG
BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ


I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS nắm được cơ cấu kinh tế biển của cả 2 vùng BTB và
DHNTB ( gọi chung
là duyên hải miền Trung ) bao gồm hoạt động của các cảng biển, nuôi trồng
và đánh bắt thuỷ
sản, nghề muối và chế biến thuỷ sản xuất khẩu, du lịch và dich vụ biển.
2. Kĩ năng:
- Đọc bản đồ và phân tích số liệu thống kê, liên kết không gian kinh tế BTB
– DH NTB
II. Đồ dùng dạy học: Lược đồ tự nhiên - kinh tế của vùng NTB- BTB
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Bài cũ: - Nêu những thuận lợi và khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội
của vùng DH NTB ?
- So sánh sự khác nhau về đặc điểm dân cư xã hội ở phía Tây và
phía Đông ?
3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài
Bài tập 1:
GV gọi HS lên bảng xác định trên lược đồ:
- Các cảng biển : Cửa Lò, Nhật Lệ, Chân Mây,Đà Nẵng, Nha Trang, Qui
Nhơn, Dung Quât.
- Các bãi cá, bãi tôm: Qui Nhơn, Sa Huỳnh, Phan Thiết, Ninh Thuận, Phú
Quý.
- Các cơ sở sản xuất muối: Cà Ná, Sa Huỳnh.
- Những bãi biển có giá trị du lịch: Sầm Sơn, Lăng Cô, Non Nước, Nha
Trang….
Sau đó choúH nhận xét tiềm năng phát triển kinh tế biển của BTB và

DHNTB
GV chuẩn xác 2 vùng đều có tiềm năng phát triển kinh tế biển nhưng
DHNTB có nhiều
tiềm năng hơn……
Baì tập 2: GV hướng dẫn HS tính để xử lí số liệu:
Sản lượng thuỷ sản của BTB và DHNTB (% ) năm 2002
Toàn vùngĐuyên hải miền Trung ( 100% )
Sau khi tính kết quả GV cho HS lập bảng so sánh cụ thể
GV hướng dẫn HS sử dụng các cụm từ : nhiều – ít , hơn – kém,…. để so
sánh.
Hướng dẫn HS giải thích, kết hộp với kiến thức cũ của lớp 8- và cả vừa học
GV có thể gợi ý cho các em làm
GV chốt lại các ý chính:DH NTB có truyền thống nuôi trồng và đánh bắt
thuỷ sản.
 Vùng nước trồi trên vùnĐHHNTB có nhiều nguồn
hải sản phong
Phú…
4. Củng cố:
GV chuẩn lại các kiến thức trọng tâm
5. Dăn dò:
- Tìm hiểu sưu tầm tài liệu, tranh ảnh về Tây Nguyên
- Tây Nguyên có những nguồn tài nguyên thiên nào thuận lợi cho sự phát
triển KT?
6. Rút kinh nghiệm: