Địa lý lớp 9 - THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ ppsx

Bài 34: THỰC HÀNH :
PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở
ĐÔNG NAM BỘ


I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận lợi, khó khăn trong quá
trình phát triển KT-
XH của vùng, làm phong phú hơn khái niệm về vai trò của vùng kinh tế trọng
điểm phía Nam.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng xử lí và phân tích số liệu thống kê về một số ngành công
nghiệp trọng điểm
- Có kĩ năng lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo câu hỏi
hướng dẫn.
- Hoàn thiện phương pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ và liên hệ với thực
tiễn
II. Đồ dùng dạy học:
Lược đồ tự nhiên - kinh tế của vùng Đông Nam Bộ.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định

2. Bài cũ:
- Kể và xác định các trung tâm kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm phía Nam. Vai
trò ?
- Nhờ những điều kiện thuận lợi nào mà ĐNB trở thành vùng có các hoạt động
dịch vụ phát
triển nhất cả nước ?
3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài

Hoạt động 1: Bài tập 1
GV hướng dẫn HS nghiên cứu bảng số
liệu 34.1
GV yêu cầu HS đọc tên bảng, các số
liệu trong bảng, chú ý số liệu có tính
tương đối, tính bằng %. Yêu cầu HS
nhận xét trực quan nhằm phát hiện
ngành nào có tỉ trọng lớn
( khai thác nhiên liệu, cơ khí - điện tử
và hoá chất ), ngành nào có tỉ trọng nhỏ
( vật liệu xây dựng ).
- Với số liệu như vậy thì nên vẽ biểu đồ
gì.?
I/Bài tập 1:











- Phương pháp thủ công truyền thống là

 phương pháp thủ công truyền thống
là vẽ biểu đồ hình cột.
GV gọi 1 em HS có học lực khá trở lên,

đồng thời yêu cầu cả lớp làm việc theo
sự hướng dẫn của giáo viên bới các
bước sau:
- Vẽ hệ trục toạ độ tâm 0
- Trục tung chia thành 10 đoạn tương
ứng với 10% mỗi đoạn, tổng cộng trục
tung là 100%, đầu mút trục tung là ghi
%.
- Trục hoành có độ dài hợp lí, chia
đều 8 đoạn, đánh dấu điểm cuối đoạn 1
làm đáy để vẽ cột năng lượng.
- Cũng tương tự như vậy đánh dấu
đáy các cột các ngành công nghiệp
trọng điểm kế tiếp.
- Độ cao của từng cột có số phần
trăm trong bảng thống kê, tương ứng
đúng trị số trên trục tung.
vẽ biểu đồ hình cột.


- GV vẽ:

- Trên đầu mỗi cột nên ghi trị số
đúng như trong bảng 34.1.
* Chú ý: GV có thể hướng dẫn HS vẽ
biểu đồ thanh ngang thì làm ngược lại.
- Lấy kết quả của HS vẽ trên bảng làm
mốc thời gian chung cho cả lớp.
GV cho HS nhận xét và bổ sung kết
quả của
HS trên bảng.
* chú ý : nhắc nhở HS ghi đề tên biểu
đồ, ghi chú và đánh màu để phân bệt
các ngành công nghiệp .

GV nhận xét và đi đến kết luận cuối
cùng.



Hoạt động 2: Bài tập 2
GV gọi 1 HS đọc nội dung bài tập số 2

* Chú ý : nhắc nhở ghi đề tên biểu đồ,
ghi chú và đánh màu để phân bệt các
ngành công nghiệp .
- GV có thể hướng dẫn HS vẽ biểu đồ
thanh ngang thì làm ngược lại.
II/Bài tập 2:









và có tính hướng dẫn
Chia HS thành 2 nhóm lớn để thảo luận
nhóm
GV phân : mỗi câu hỏi nên có 2 nhóm
độc lập và dành cho 5 phút để thảo luận
GV gợi ý cho HS nhớ lại các nội dung
đã được học liên quan đến câu hỏi
Sau thời gian 5 phút thì đại diện các
nhóm lên trình bày kết quả và các
nhóm khác có thể bổ sung thêm kiến
thức.

Tuỳ từng lớp mà GV có thể đặt câu hỏi
phù hợp và với cả thực tế địa phương.
Cuối cùng gv nhận xét và đưa ra kết
luận
a khai thác nhiên liệu, điện, dệt may,
hoá chất
b dệt may
c khai thác nhiên liệu
d chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ





A  khai thác nhiên liệu, điện, dệt
may, hoá chất
B  dệt may
C  khai thác nhiên liệu
D  chiếm tỉ trọng cao nhất trong cơ
cầu GDP so với các vùng khác trong
công nghiệp, tác động đến các vùng lân
cận trong vùng kinh tế


cầu GDP so với các vùng khác trong
công nghiệp, tác động đến các vùng lân
cận trong vùng kinh tế


4. Củng cố:

- Nêu tên các ngành công nghiệp trọng điểm của Đông Nam Bộ.
- Vai trò của vùng Đông Nam Bộ trong phát triển công nghiệp của cả nước
5. Dặn dò:
- Hoàn thành bài tập trong tập bản đồ
- Nghiên cứu trước bài 35 về vùng đồng bằng sông Cửu Long về vị trí, đặc điểm
tự nhiên-
tài nguyên
thiên nhiên và dân cư xã hội
6. Rút kinh nghiệm: