TIẾNG VIỆT TUẦN 31

Trường TH Phước Hảo A
Tập đọc – Kể chuyện
Tập đọc – Kể chuyện
Bác só Y-éc-xanh.
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: ngưỡng mộ, dòch hạch, nơi góc biển chân
trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân
- Hiểu nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: sống để yêu
thương và giúp đỡ nhân loại. Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha
Trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
- Đọc biết phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện.
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: nghiên cứu, là ủi, im lặng.
- Giáo dục Hs tình đoàn kết, thương yêu giữa các dân tộc.
B. Kể Chuyện.
- Hs dựa vào tranh minh họa, nhớ và kể từng đoạn câu chuyện theo lời bà khách/ Hs
K-G kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật. Lời kể sinh động.
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Một mái nhà chung.
- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi:
+ Mái nhà của các con vật ra sao?
+Mái nhà của bé thế nào?
- Gv nhận xét bài.
3. Giới thiệu và ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ
khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài,
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực
quan.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
GV soạn:
Phan Thế Nhân
1
Giáo án lớp 3
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong
bài.
- Giúp Hs giải thích các từ mới: ngưỡng mộ,
dòch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa
hạng ba, bí ẩn, công dân
- Gv nói thêm cho Hs biết về bác só Y-éc-
xanh.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu
nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời
câu hỏi:
+ Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-
éc-xanh?
+ Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà
bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong
thực tế, vò bác só khác gì so với trí tượng tượng
của bà?
Hs thảo luận câu hỏi:
+ Vì sao bà khách nghó là bác só Y-éc-xanh
quên nước Pháp?
- Gv nhận xét, chốt lại: Vì bà thấy Y-éc-xanh
không có ý đònh trở về Pháp.
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của
bác só Y-éc-xanh?
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong
đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
Hs giải thích từ.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo

luận.
Hs đọc thầm đoạn 1.
Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao
bác só Y-éc-xanh chọn nơi góc biển chân
trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới
Bác só Y-éc-xanhlà người ăn mặc sang
trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế,
ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi
trong như người khách đi tàu ngồi toa
hạng ba.
Hs thảo luận câu hỏi.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét, chốt lại.
Hs phát biểu cá nhân.
Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công
dân Pháp. Người ta không thể nào sống
mà không có Tổ quốc.
TUẦN 31 2
Trường TH Phước Hảo A
+ Bác só Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng
ông vẫn quyết đònh ở lại Nha Trang?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật
- Gv cho hs hình thành nhóm, mỗi nhóm 3 Hs,
phân vai (người dẫn truyện, bà khách, Y-éc-
xanh).
- Gv cho 4 nhóm Hs thi đọc truyện trước lớp
theo vai.
- Một Hs đọc cả bài.

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs dựa vào các bức tranh để kể lại
từng đoạn câu chuyện theo lời bà khách.
- Gv cho Hs quan sát tranh. Và tóm tắt nội
dung bức tranh.
+ Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác só Y-éc-
xanh.
+ Tranh 2: Bà khách thấy bác só Y-éc-xanh thật
giản dò.
+ Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa hai người.
+ Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình
nhân loại cao cả của bác só Y-éc-xanh.
- Một Hs kể mẫu đoạn 1.
- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể.
- Hs thi kể chuyện trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
5. Tổng kết – dặn dò.
-Nhận xét bài học.
-Về luyện đọc lại câu chuyện.
-Chuẩn bò bài: Bài hát trồng cây.
ng muốn giúp đỡ ngừơi dân Việt Nam
chống lại bệnh tật.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
Một Hs đọc cả bài.
Hs nhận xét.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
Hs quan sát tranh.
Hs kể đoạn 1.

Từng cặp Hs kể chuyện.
Một vài Hs thi kể trước lớp.
Hs nhận xét.
Chính tả
GV soạn:
Phan Thế Nhân
3
Giáo án lớp 3
Nghe – viết : Bác Só Y-éc-xanh.
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn thuật lại lời bác só Y-éc-xanh
trong truyện : “ Bác só Y-éc-xanh ”.
- Biết viết đúng những chữ số.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi, dấu ngã. Giải câu đố.
- Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ .
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ viết BT2.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Một mái nhà chung.
- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh.
- Gv nhận xét bài thi của Hs.
3. Giới thiệu và ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào
vở.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Vì sao bác só Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại
Nha Trang?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:
-Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
PP: Phân tích, thực hành.
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Vì ông coi trái đất là ngôi nhà
chung. những đứa con trong nhà
phải biết thương yêu nhau
Hs viết ra nháp.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
TUẦN 31 4
Trường TH Phước Hảo A
-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần

dễ lẫn tr/ch ; êt/êch.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại:
b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẫn.
+ Bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 2 Hs lên bảng ghi kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Lời giải b: Giọt mưa.
5. Tổng kết – dặn dò .
-Nhận xét tiết học.
-Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bò bài: Bài hát trồng cây.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
3 Hs lên bảng thi làm bài.
Cả lớp làm vào VBT.
Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài
cá nhân.
2 Hs lên bảng ghi kết quả.
Hs nhận xét.
Tập đọc
Bài hát trồng cây.
/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp,
ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây.
- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài:

- Đọc đúng nhòp bài thơ.
-Giáo dục Hs biết cây xanh mang lại lợi ích cho con người, tốt cho môi trường.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động : Hát.
2. Bài cũ: Bác sóY-éc-xanh.
- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Bác sóY-éc-xanh.
GV soạn:
Phan Thế Nhân
5
Giáo án lớp 3
” và trả lời các câu hỏi:
+ Vì sao bác só Y-éc-xanh là người nước Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?
+ Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác só Y-éc-xanh?
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động .
5.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ
đúng nhòp các câu dòng thơ.
• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, nhấn
giọng những từ ngữ khẳng đònh ích lợi và hạnh
phúc của việc trồng cây.
- Gv cho Hs xem tranh.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghóa từ.

- Gv mời đọc từng dòng thơ.
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích các từ mới:
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong
bài.
- Gv cho 5 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 5 khổ thơ .
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu
hỏi trong SGK.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ.
+ Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
- Gv đặt câu hỏi. Và yêu cầu hs thảo luận
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.
Học sinh lắng nghe.
Hs xem tranh.
Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ.
Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
Hs giải thích .
Hs đọc từng câu thơ trong nhóm.
5 nhóm tiếp nối đọc 5 khổ trong bài.
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
Hs đọc thầm bài thơ:
+ Tiếng hót của chim.
+ Ngọn gió mát.
+ Bóng mát trong vòm cây.
+ Hạnh phúc được mong cây lớn lên
từng ngày.

Được mong cây lớn, được chứng kiến
cây lớn hằng ngày.
Hs thảo luận nhóm.
TUẦN 31 6
Trường TH Phước Hảo A
+ Tìm những từ được lặp đi lặp lại trong bài thơ.
Nêu tác dụng của chúng?
- Gv chốt lại:
Đó là từ “ Ai trồng cây / người đó…. Em trồng
cây”
Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong
bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn
mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây.
Việc trồng cây rất có ích cho mọi người và tốt cho
môi trường sống của chúng ta.
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài
thơ Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ
Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
5.Tổng kết – dặn dò.
-Nhận xét bài cũ.
-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
-Chuẩn bò bài: Người đi săn và con vượn
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hs đọc lại toàn bài thơ.

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ
của bài thơ.
4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ.
Hs nhận xét.
Luyện từ và câu
Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức:
-Viết tên được các nước vừa kể
-Kể đựơc vài tên các nước trên thế giới.
-Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng lớp viết BT1.
Bảng phụ viết BT2.
Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3.
* HS: Xem trước bài học, VBT.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : n cách đặt và TLCH “ Bằng gì?”. Dấu hai chấm.
GV soạn:
Phan Thế Nhân
7
Giáo án lớp 3
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.
- Gv nhận xét bài của Hs.
3. Giới thiệu và + ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.
. Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv treo bảng đồ thế giới, yêu cầu Hs quan sát
và tìm tên các nước trên bản đồ.
- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của
mình.
- Gv nhận xét, chốt lại: Đó là các nước.
Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-
nê-xi-a ……
. Bài tập 2:
- Gv đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3
nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp
sức. Cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại :
- Cả lớp đọc đồng thanh tên các nước trên bảng.
*Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt đúng dấu phẩy trong
mỗi câu.
. Bài tập 3:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài. Cả lớp
làm bài vào VBT,
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong
phút chốc,ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột.
b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi
hộp theo dõi Nen-li.
PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải,

thực hành.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs quan sát và tìm tên các nước trên
bản đồ.
Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên.
Các nhóm trình bày ý kiến của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân vào VBT.
3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Ba Hs lên làm bài. Hs cả lớp làm vào
VBT.
Hs nhận xét.
TUẦN 31 8
Trường TH Phước Hảo A
Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen-li đã
hoàn thành bài thể dục.
6. Tổng kết – dặn dò .
-Nhận xét tiết học
-Về tập làm lại bài:
-Chuẩn bò : n cách đặt và TLCH “ bằg
gì”. Dấu hai chấm, dấu phẩy.
Các lưu ý, điều chỉnh, bổ sung:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa V– Văn Lang.
I/ Mục tiêu:
-Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa V. Viết tên riêng Văn Lang bằng chữ cở nhỏ
-Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng.
- Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.
II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa V
Các chữ Văn Lang và câu ứng dụng trê dòng kẻ li.
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ :
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ V hoa
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp
chữ V
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
PP: Trực quan, vấn đáp.
GV soạn:
Phan Thế Nhân
9
Giáo án lớp 3
- Nêu cấu tạo các chữ chữ V
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu
ứng dụng.
• Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
V L B
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết
từng chư õ : V
- Gv yêu cầu Hs viết chữ V bảng con.
• Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Văn Lang
- Gv giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời
các vua Hùng, thời kì đầu tiên của nước Việt Nam.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Vỗ tay cần nhiều
ngón.
Bàn kó cần nhiều
người.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón
mới vỗ tay được vang; muốn có ý kiến hay, đúng, cần
nhiều người bàn bạc.
* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch
đẹp vào vở tập viết.
- Gv nêu yêu cầu:
Hs quan sát.
Hs nêu.
PP: Quan sát, thực hành.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.

Hs đọc: tên riêng : Văn Lang.
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ: Vỗ
tay.
PP: Thực hành, trò chơi.
TUẦN 31 10
Trường TH Phước Hảo A
+ Viết chữ V:1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ L, B: 1 dòng
+ Viế chữ Văn Lang: 2 dòng cở nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 2 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng
cách giữa các chữ.
* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để
chữa lại cho đúng.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp.
5. Tổng kết – dặn dò .
-Nhận xét tiết học.
-Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
-Chuẩn bò bài: Ôn chữ X
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm
bút, để vở.
Hs viết vào vở
PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi.

Chính tả
Nhớ – viết : Bài hát trồng cây.
I/ Mục tiêu:
- Hs Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ đầu của bài “ Bài hát trồng cây”.
-Làm đúng các bài tập có các dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi, dấu ngã.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.
* HS: VBT, bút.
II/ Các hoạt động:
1) Khởi động: Hát.
2) Bài cũ: “ Bác só Y-éc-xanh”.
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ có dấu hỏi/ ngã.
- Gv và cả lớp nhận xét.
3) Giới thiệu và ghi tựa.
4) Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.
GV soạn:
Phan Thế Nhân
11
Giáo án lớp 3
- Mục tiêu: Giúp Hs nhớù và viết đúng bài vào vở.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc 1 lần 4 khổ đầu .
- Gv mời 2 HS đọc lại bài .
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình
bày bài thơ.
+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ
viết sai:
• Hs nhớ và viết bài vào vở.

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.
- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài.
- Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ nhau đi
chơi, lá rũ xuống mặt hồ.
+ Bài tập 3:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.
- Gv yêu cầu Hs đứng lên đọc câu văn mình
vừa đặt được.
- Gv nhận xét, chốt lại.
5. Tổng kết – dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Về xem và tập viết lại từ khó.
-Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc lại.
Hs trả lời.
Yêu cầu các em tự viết ra nháp những
từ các em cho là dễ viết sai.

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm
bút, để vở.
Học sinh nhớ và viết bài vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò
chơi.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
3 Hs lên bảng thi làm nhanh .
Hs nhận xét.
Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
Hs đứng lên đọc các câu mình vừa
đặt.
TUẦN 31 12
Trường TH Phước Hảo A
Tập làm văn
Thảo luận về bảo vệ môi trường.
I/ Mục tiêu:
- Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì
để bảo vệ môi trường?”, bày tỏ được ý kiến của riêng mình.
- Biết được một đoạn văn ngắn, khoảng 5 câu thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các
bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. Có ý thức bảo vệ môi
trường
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý.
Tranh ảnh minh họa.

* HS: VBT, bút.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Viết thư.
- Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết của mình.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động :
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
- Mục tiêu : Giúp các em biết cùng các bạn trong nhóm
tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “Em cần làm gì để
bảo vệ môi trường?”, bày tỏ được ý kiến của riêng mình
. Bài 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv nhắc lại trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. Mời Hs 1
Hs đọc 5 bước tổ chức cuộc họp.
- Gv nhắc nhở Hs:
+ Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là: Em
cần làm gì để bảo vệ môi trường.
+ Để trả lời được câu hỏi trên, trước hết phải nêu những
đòa điểm sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp, cần cải tạo. Sau
đó, đưa những việc làm thiết thực, cụ thể Hs cần làm để
bảo vệ hoặc làm cho môi trường sạch, đẹp.
- Gv yêu cầu Hs chia thành các nhóm. Mỗi nhóm cử
PP: Quan sát, giảng giải, thực
hành.
Hs đọc yêu cầu của bài .
Hs đọc.
Hs trả lời.
GV soạn:

Phan Thế Nhân
13
Giáo án lớp 3
nhóm trưởng diều khiển cuộc họp.
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em.
- Gv yêu cầu các nhóm thi tổ chức cuộc họp.
- Gv nhận xét, bình chọn.
*Hoạt động 2: Hs thực hành .
- Mục tiêu: Giúp Hs biết viết bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs viết bài vào vở.
- Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt.
5 Tổng kết – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà tập kể lại chuyện.
-Chuẩn bò bài: Kể lại một việc tốt em đã làm
để góp phần bảo vệ môi trường.
Hs trao đổi, phát biểu. Một em
trong nhón ghi nhanh ý kiến của
các bạn
Các nhóm thi tổ chức cuộc họp.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs viết bài vào vở.
Hs đọc bài viết của mình.
Hs nhận xét.
TUẦN 31 14