Thực hành vẽ HCN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (49.47 KB, 5 trang )
Toán:
THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT
I. MỤC TIÊU:
- Vẽ được HCN, HV (bằng thước kẻ và ê-ke)
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước thẳng, ê ke.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu cách vẽ hai đường thẳng
song song và cách vẽ hai đường
thẳng vuông góc.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật
theo độ dài các cạnh
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật
MNPQ và hỏi HS:
+ Các góc ở các đỉnh của hình chữ
nhật MNPQ có là hình vuông không?
- Hãy nêu các cặp cạnh song song
với nhau có trong hình chữ nhật
MNPQ.
- GV nêu ví dụ: vẽ hình chữ nhật
ABCD có chiều dài 4 cm, và chiều
rộng 2 cm.
- GV yêu cầu học sinh vẽ từng bước
như SGK giới thiệu:
+ Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài
4cm. GV vẽ đoạn thẳng CD lên bảng.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC
tại D, trên đường thẳng đó lấy đoạn
thẳng DA = 2 cm.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC
tại C, trên đường thẳng đó lấy đoạn
thẳng CB = 2 cm.
+ Nối A với B ta được hình chữ nhật
ABCD.
HĐ2: Hướng dẫn vẽ hình vuông.
* GV hướng dẫn tương tự như hướng
dẫn vẽ hình chữ nhật.
- GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD
và hỏi HS:
+ Các góc ở các đỉnh của hình vuông
ABCD có là hình vuông không?
- HS đứng tại chỗ trả lời.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Các góc ở bốn đỉnh của hình chữ
nhật MNPQ đều là hình vuông.
- Cạnh MN song song với cạnh QP
- Cạnh MQ song song với cạnh NP
- Lắng nghe và thực hành vẽ.
- HS vẽ ra giấy nháp.
A B
C D
- Cạnh AB song song với cạnh CD,
- Cạnh AC song song với cạnh BD,
M
N
P
Q
A
D
B
C
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu cách vẽ hai đường thẳng
song song và cách vẽ hai đường
thẳng vuông góc.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật
theo độ dài các cạnh
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật
MNPQ và hỏi HS:
+ Các góc ở các đỉnh của hình chữ
nhật MNPQ có là hình vuông không?
- Hãy nêu các cặp cạnh song song
với nhau có trong hình chữ nhật
MNPQ.
- GV nêu ví dụ: vẽ hình chữ nhật
ABCD có chiều dài 4 cm, và chiều
rộng 2 cm.
- GV yêu cầu học sinh vẽ từng bước
như SGK giới thiệu:
+ Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài
4cm. GV vẽ đoạn thẳng CD lên bảng.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC
tại D, trên đường thẳng đó lấy đoạn
thẳng DA = 2 cm.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC
tại C, trên đường thẳng đó lấy đoạn
thẳng CB = 2 cm.
+ Nối A với B ta được hình chữ nhật
ABCD.
HĐ2: Hướng dẫn vẽ hình vuông.
* GV hướng dẫn tương tự như hướng
dẫn vẽ hình chữ nhật.
- GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD
và hỏi HS:
+ Các góc ở các đỉnh của hình vuông
ABCD có là hình vuông không?
- HS đứng tại chỗ trả lời.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Các góc ở bốn đỉnh của hình chữ
nhật MNPQ đều là hình vuông.
- Cạnh MN song song với cạnh QP
- Cạnh MQ song song với cạnh NP
- Lắng nghe và thực hành vẽ.
- HS vẽ ra giấy nháp.
A B
C D
- Cạnh AB song song với cạnh CD,
- Cạnh AC song song với cạnh BD,
M
N
P
Q
A
D
B
C
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu cách vẽ hai đường thẳng
song song và cách vẽ hai đường
thẳng vuông góc.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật
theo độ dài các cạnh
- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật
MNPQ và hỏi HS:
+ Các góc ở các đỉnh của hình chữ
nhật MNPQ có là hình vuông không?
- Hãy nêu các cặp cạnh song song
với nhau có trong hình chữ nhật
MNPQ.
- GV nêu ví dụ: vẽ hình chữ nhật
ABCD có chiều dài 4 cm, và chiều
rộng 2 cm.
- GV yêu cầu học sinh vẽ từng bước
như SGK giới thiệu:
+ Vẽ đoạn thẳng CD có chiều dài
4cm. GV vẽ đoạn thẳng CD lên bảng.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC
tại D, trên đường thẳng đó lấy đoạn
thẳng DA = 2 cm.
+ Vẽ đường thẳng vuông góc với DC
tại C, trên đường thẳng đó lấy đoạn
thẳng CB = 2 cm.
+ Nối A với B ta được hình chữ nhật
ABCD.
HĐ2: Hướng dẫn vẽ hình vuông.
* GV hướng dẫn tương tự như hướng
dẫn vẽ hình chữ nhật.
- GV vẽ lên bảng hình vuông ABCD
và hỏi HS:
+ Các góc ở các đỉnh của hình vuông
ABCD có là hình vuông không?
- HS đứng tại chỗ trả lời.
- HS khác nhận xét bổ sung.
- Các góc ở bốn đỉnh của hình chữ
nhật MNPQ đều là hình vuông.
- Cạnh MN song song với cạnh QP
- Cạnh MQ song song với cạnh NP
- Lắng nghe và thực hành vẽ.
- HS vẽ ra giấy nháp.
A B
C D
- Cạnh AB song song với cạnh CD,
- Cạnh AC song song với cạnh BD,
M
N
P
Q
A
D
B
C
