Tập đọc: ở vương quốc tương lai

Tập đọc:
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch một đoạn kòch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với dọng hồn
nhiên.
- Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc,
có những phát minh độc đáo của trẻ em.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ trong SGK.
Bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
Nhận xét bài cũ.
Giáo viên Học sinh
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
màn 1 : “Trong công xưởng xanh”
- GV đọc mẫu màn kòch
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
màn 1 và nêu nhận xét.
- Đọc từng đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát
âm nếu HS mắc lỗi.
- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích
các từ mới ở cuối bài.
- Gọi HS đọc lại cả màn kòch.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung màn
kòch :
- Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu nội
dung màn kòch, trả lời các câu hỏi sau:

+ Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp
những ai?
+ Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc
Tương Lai?
- Theo dõi.
- Quan sát và nêu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lần).
- Sửa lỗi phát âm, đọc theo hướng dẫn của
GV.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS luyệïn đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc cả màn kòch.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ Hai bạn nhỏ đến Vương quốc Tương Lai,
trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời.
+ Vì những người sống trong Vương quốc
này hiện nay ………. ước mơ khi nào ra đời,
Giáo viên Học sinh
+ Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng
chế ra những gì?
+ Các phát minh ấy thể hiện những mơ
ước gì của con người?
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn
kòch theo cách phân vai :
- Yêu cầu HS đọc bài.
+ GV đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với
em bé thứ nhất
- Thi đọc diễn cảm.

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

màn 2 : “Trong khu vườn kì lạ”
- GV đọc mẫu màn kòch 2
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
màn 1 và nêu nhận xét.
- Đọc từng đoạn.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát
âm nếu HS mắc lỗi.
- Đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc lại cả màn kòch.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung màn
kòch :
- Tổ chức cho HS đối thoại, tìm hiểu nội
dung màn kòch, trả lời các câu hỏi sau:
+ Nhưng cây ăn trái mà Tin-tin và Mi-tin
đã thấy trong khu vười kì diệu có gì khác
thường?
- Yêu cầu HS đọc lướt lại cả hai màn
kòch, trả lời câu hỏi : Em thích những gì
các em sẽ làm nhiều điều kì lạ chưa từng
thấy trên trái đất.
+ Các bạn sáng chế ra :
- Vật làm cho con người hạnh phúc.
- Ba mươi vò thuốc trường sinh.
- Một loại máy sáng kì lạ.
+ Các phát minh ấy thể hiện ước mơ của
con người : được sống hạnh phúc, ……. trinh
phục được vũ trụ.
- 7 HS đọc màn kòch theo các vai (Tin-tin ;
Mi-tin và 5 em bé). HS thứ 8 trong vai
người dẫn chuyện, đọc tên nhân vật.

- Một tốp 8 em đọc diễn cảm màn kòch
theo cách phân vai.
- HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
trước lớp.
- Theo dõi.
- Quan sát và nêu
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (2 lần).
- Sửa lỗi phát âm, đọc theo hướng dẫn của
GV.
- HS luyệïn đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc cả màn kòch.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tưởng
đó là một chùm quả lê, phải thốt lên :
“Chùm lê đẹp quá!”
…
+ Những quả dưa to đến nỗi Tin-tin tưởng
nhầm là những quả bí đỏ.
Giáo viên Học sinh
ở Vương quốc tương lai?
-Vë kÞch nãi víi em ®iỊu g×?
*Néi dung: ¦íc m¬ cđa c¸c b¹n nhá vÕ
mét cu«c sèng ®Çy ®đ vµ h¹nh phóc,ë ®ã
trỴ em lµ nh÷ng ph¸t minh giµu trÝ s¸ng t¹o
gãp søc m×nh phơc vơ cc sèng.
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm màn kòch
theo cách phân vai :
- Yêu cầu HS đọc bài.
+ GV đọc mẫu lời thoại của Tin-tin với
em bé thứ nhất

- Thi đọc diễn cảm.
- Em thích tất cả mọi thứ ở Vương quốc
Tương Lai, …. Em thích chiếc máy biết dò
tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt
trăng. / . . .
- Theo dõi.
- 5 HS đọc màn kòch theo các vai (Tin-tin ;
Mi-tin và 3 em bé). HS thứ 6 trong vai
người dẫn chuyện, đọc tên nhân vật.
- Một tốp 6 em đọc diễn cảm màn kòch
theo cách phân vai.
- HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
trước lớp.
3/ Củng cố, dặn dò:- Vở kòch nói điều gì?
- Về nhà tiếp tục luyện đọc vởû kòch theo cách phân vai.
- Chuẩn bò bài : Nếu chúng mình có phép lạ.
- Nhận xét tiết học.