TLV: Phát triển câu chuyện

Tập làm văn:
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN.
I. MỤC TIÊU :
- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dự theo trí tưởng tượng;
biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK, phấn.
Bảng lớp viết sẵn đề bài, ba câu hỏi gợi ý.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1. Bài cũ:
Gọi học sinh lên bảng đọc một đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào
nghề.
Nhận xét bài cũ.
Giáo viên Học sinh
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn làm bài tập:
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV dđọc lại đề bài, phân tích đề bài, dùng
phấn màu gạch chân dưới các từ: giấc mơ, bà
tiên, cho ba điều ước, trình tự thời gian.
- Yêu cầu HS đọc gợi ý.
- Hỏûi và ghi nhanh từng câu trả lời của HS
dưới mỗi câu hỏi gợi ý.
1. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn
cảnh nào? Vì sao bà tiên lại cho em ba điều
ước?
2. Em thực hiện điều ước như thế nào?
- 2 HS đọc thành tiếng.
-Lắng nghe.
- 2 HS đọc thành tiếng.

- Nối tiếp nhau trả lời.
1. Mẹ đi công tác xa. Bố ốm nặng
phải nằm viện. Ngoài giờ học , em
vào viện chăm sóc bố. Một buổi
trưa, bố em đã ngủ say. Em mệt quá
cũng ngủ thiếp đi. Em bỗng thấy bà
tiên nắm lấy tay em. Bà cầm tay
em, khen em là đứa con hiếu thảo
và cho ba điều ước…
2. Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi
bệnh để bố lại đi làm. Điều thứ hai
em mong con người thoát khỏi bệnh
Giáo viên Học sinh
3. Em nghó gì khi thức giấc?
-Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó 2 HS ngồi
cùng bàn kể cho nhau nghe.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- Gọi HS nhận xét bạn kể về nội dung truyện
và cách thể hiện. GV sữa lỗi câu, từ cho HS.
- Nhận xét chho điểm HS.
- Lưu ý: GV tổ chức cho nhiều HS được tham
gia kể trước lớp. GV chỉnh sửa lỗi cho từng
HS để về nhà các em dễ dàng viết lại câu
chuyệïn một cách hấp dẫn sinh động.
tật. Điều ước thứ ba em mong ước
mình và em trai mình học thật giỏi
để sau này lớn lên thở thành những
kỹ sư giỏi. . . .
3. Em tỉnh giấc và thật tiếc đó là
giấc mơ. Nhưng em vẫn tự nhủ

mình sẽ cố gắng để thực hiện
những điều ước đó.
- Em biết đó chỉ là giấc mơ thôi
nhưng tin trong cuộc sống sẽ có
nhiều tấm lòng nhân ái đến với
những người chẳng may gặp hoạn
nạn khó khăn.
- Em rất vui khi nghó đến giầc mơ
đó. Em nghó mình sẽ làm được tất
cả những gì mình mong ước và em
sẽ cố gắng học thật giỏi.
- HS viết ý chính ra vở nháp sau đó
kể lại cho bạn nghe. HS nghe phải
nhận xét góp ý, bổ sung cho bài
chuyện của bạn.
- HS thi kể trùc lớp.
- Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã
nêu.
3/ Củng cố, dặên dò :
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS có câu chuyện hay lời kể hấp dẫn,
sinh động.
- Về nhà viết lại câu chuyện theo GV đã sửa và kể cho người thân nghe.