TLV: Miêu tả đồ vật

Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vật
I- Mục tiêu:
Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ
vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những
chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể.
- Lập đợc dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp.
II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.
- Nhận xét cho điểm HS.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1 Gọi 2 HS nối tiếp yêu cầu
SGK.
- Tìm phần mở bài, thân bài, kết
bài trong bài văn Chiếc xe đạp
của chú T.
- Phần mở bài, thân bài, kết bài
trong đoạn văn trên có tác dụng
gì ?
- Mở bài, kết bài theo cách nào ?
- Tác giả quan sát chiếc xe đạp
bằng giác quan nào ?
- Phát phiếu cho từng cặp và yêu
cầu làm câu b) d) vào phiếu.
- Nhóm nào làm xong trớc dán
phiếu lên bảng. Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
Bài 2 .

- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gợi ý: Lập dàn ý tả chiếc áo mà
các em đang mặc hôm nay chứ
không phải cái mà em thích.
a) Mở bài
- 2 HS đọc phần mở bài, kết bài cho đoạn
thân bài tả cái trống.
.
- 2 HS đọc thành tiếng.
- Mở bài: Trong làng tôi, hầu nh ai cũng
biết chiếc xe đạp của chú.
- Thân bài: ở xóm vờn, có một chiếc xe
Nó đá đó.
- Kết bài : Đám con nít cời rộ, của
mình.
- MB: giới thiệu về chiếc xe đạp của chú
T.
-TB: Tả chiếc đạp và tình cảm của chú T
với chiếc xe .
- KB: Nói lên niềm vui của đám con nít
và chú T bên chiếc xe.
Mở bài theo cách trực tiếp, kết bài tự
nhiên.
+ mắt nhìn : Xe màu vàng, vành láng
bóng
Tai nghe: Khi ngừng đạp, xe ro ro thật
êm tai.
- Nhận xét, bổ sung.
b) ở phần thân bài, chiếc xe đạp đợc
miêu tả theo trình tự :Tả bao quát chiếc

xe: xe đẹp nhất, khôngsánh bằng
+ Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật:
xe màu vàng, hai cái vành êm tai. Giữa
tay cầm một cành hoa.
+ Nói về tình cảm của chú T với chiếc
xe: bao giờ dừng xe Chú âu yếm gọi
chiếc xe ngựa sắt
d) Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu
tả trong bài văn Chú gắn hai con bớm
bằng mình là con ngựa sắt./ Chú dặn
bọn nhỏ: " Coi thì coi, tao nghe bây"./
Chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Lắng nghe.
b) Thân bài
c) Kết bài
- Gọi HS đọc dàn ý.
- Hỏi:+ Để quan sát kĩ đồ vật sẽ
tả chúng ta cần quan sát bằng
những giác quan nào ?
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị
bài sau
- HS tự làm theo nhóm.
Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm
nay : là một chiếc áo sơ mi đã cũ hay
mới, mặc đã bao lâu ?
- Tả bao quát chiếc áo ( dáng, rộng, kiểu,
hẹp, vải, màu , )
- Aó màu gì ? Chất vài gì ?Dáng áo trông

thế nào ?
- Tả từng bộ phận (thân áo, tay áo, nẹp,
khuy áo)
- Thân áo liền hay xẻ tà ? Cổ mềm hay
cứng, hình gì ?
Túi áo có nắp hay không ? Hình gì ?
Hàng khuy màu gì " Đơm bằng gì ?
- Tình cảm của em với chiếc áo : Em thể
hiện tình cảm thế nào với chiếc ? Em có
cảm giác gì mỗi lần mặc áo ?
- 5 -6 HS đọc
+ Chúng ta cần quan sát bằng nhiều giác
quan: mắt , tai, cảm nhận.