Giáo án Sinh 7 - ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG pps

Bài : ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT
KHOANG

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs nêu được những đặc điểm chung nhất của ngành RK và chỉ rõ
được vai tròcủa ngành trong tự nhiên và trong đời sống.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs, so sánh, phân tích tổng hợp
- Giáo dục cho hs có ý thức bộ môn & bảo vệ động vật quý có giá trị.
B. Phương pháp: Quan sát, so sánh, hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh hình 10
2. HS: Kẻ bảng: + Đ
2
của một số đại diện ruột khoang
+ Sưu tầm tranh ảnh san hô
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 7A: 7B:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) Chúng ta đã học một số đại diện của ngành ruột
khoang.Vậy chung có những đặc điểm gì chung & có giá trị ntn?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1 ( 20’)
- GV y/c hs qs hình 10 và vận dụng
kiến thức đã học  hoàn thành
bảng: đ
2
chung của một số ruột
khoang.
- GV kẻ bảng để hs chữa bài

- GV qs hoạt động của các nhóm,
giúp đỡ nhóm học yếu và động viên
nhóm khá.
- GV gọi nhiều nhóm lên chữa bài.
- GV cho hs xem bảng chuẩn kiến
thức.
- GV y/c hs từ kết quả của bảng 10
cho biết đặc điểm chung của ngành
RK.
- Cho hs tự rút ra kết luận về đặc
điểm chung.
HĐ 2 ( 15’)
- GV y/c hs đọc sgk  thảo luận
I. Đặc điểm chung của ngành ruột
khoang








- Cơ thể có đối xứng toả tròn
- Ruột dạng túi
- Thành cơ thể có 2 lớp TB
- Tự vệ & tấn công bằng TB gai
II. Vai trò của ngành ruột khoang

- Trong tự nhiên: Tạo vẽ đẹp thiên

nhiên, có ý nghĩa sinh thái biển.
- Trong đời sống: Làm đồ trang trí,
nhóm trả lời câu hỏi:
? RK có vai trò ntn trong tự nhiên và
trong đời sống.
? Nêu tác hại của RK.
- GV tổng kết ý kiến của hs  bổ
sung thêm (nếu cần).
- GV y/c hs rút ra kết luận về vai trò
của RK.
trang sức, cung cấp nguyên liệu vôi.
+ Làm thực phẩm có giá trị
+ Hoá thạch san hô góp phần ng/cứu
địa chất.
- Tác hại: + Một số loài gây độc,
ngứa cho người (sứa)
+ Tạo đá ngầm  ảnh hưởng đến
giao thông.

3. Kết luận chung, tóm tắt: (1’)
Gọi hs đọc kết luận sgk
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
- Sử dụng câu hỏi 1 -4 sgk
V. Dặn dò: (1’)
- Đọc mục: Em có biết.
- Kẻ phiếu học tập vào vở BT.


    