Giáo án Sinh 7 - THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ pot

Bài: THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ.

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs thông qua băng hình quan sát, phát hiện 1 số tập tính của sâu bọ
thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ với
con mồi hoặc kẻ thù.
- Rèn luyện chi hs kĩ năng quan sát trên băng hình, tóm tắt nội dung đã xem.
- Giáo dục cho hs ý thức học tập, yêu thích bộ môn.
B. Phương pháp: Quan sát, phân tích, hoạt động nhóm…
C. Phương tiện, chuẩn bị:
1. GV: Máy chiếu, băng hình
2: HS: Kiến thức ngành chân khớp
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’) 7A: 7B:
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) Chúng ta đã nghiên cứu sự đa dạng của sâu bọ. Vậy chúng
có những tập tính nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu 1 số tập tính của
sâu bọ qua quan sát .
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1: (5’)
- GV nêu y/c của bài thực hành
- HS theo dõi băng hình: ghi chép các diễn biến tập tính của sâu bọ.
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học
- GV phân chia các nhóm thực hành.
Hoạt động 2: ( 20’) Học sinh xem băng hình.
- GV cho hs xem lần thứ nhất toàn bộ băng hình.
- GV cho hs xem lại đoạn băng hình với yêu cầu ghi chép tập tính của sâu
bọ.
+ Tìm kiếm, cất giữ thức ăn.
+ Sinh sản.

+ Tính thích nghi và tồn tại của sâu bọ.
- HS theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu đến đó.
- Với những đoạn khó hiểu hs có thể TĐN hoặc y/c GV chiếu lại.
Hoạt động 3: (12’) Thảo luận nội dung băng hình.
- GV dành thời gian để các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu học tập của
nhóm.
- GV cho hs thảo luận, trả lời các câu hỏi sau:
? Kể tên những sâu bọ quan sát được.
? Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm thức ăn đặc trưng của từng loài.
? Nêu các cách tự vệ, tấn công của sâu bọ
? Ngoài những tập tính có ở phiếu học tập em còn phát hiện thêm những tập
tính nào khác ở sâu bọ.
- Học sinh dựa vào nội dung phiếu học tập  TĐN  tìm câu trả lời.
- GV kẻ sẳn bảng gọi hs lên chữa bài:
Tên ĐV
qs được
Môi
trường
sống
Các tập tính
Tự vệ

Tấn
công
Dự trữ thức
ăn
Cộng
sinh
Sống thành
XH

Chăm
sóc thế
hệ sau
1……….


2………
- Đại diện nhóm ghi kết quả trên bảng  các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, sữa chữa.

IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
- GV nhận xét tinh thần, thái độ của học sinh.
- Dựa vào phiếu học tập, gv đánh giá kết quả học của nhóm.
V. Dặn dò: (1’)
- Ôn lại toàn bộ: Ngành chân khớp
- Kẻ bảng T96, 97 vào vở BT.


    